杭州市高新區(qū)(濱江)教育局所屬事業(yè)單位2014年5月招聘教師初次報名人數(shù)統(tǒng)計
來源:杭州教育網(wǎng) 閱讀:812 次 日期:2014-05-13 09:29:41
溫馨提示:易賢網(wǎng)小編為您整理了“杭州市高新區(qū)(濱江)教育局所屬事業(yè)單位2014年5月招聘教師初次報名人數(shù)統(tǒng)計”,方便廣大網(wǎng)友查閱!

5月14日還可以報名,歡迎報考!

報名地點:濱江區(qū)政府大樓三樓302會議室

序號 招聘單位 招聘崗位 招聘人數(shù) 招聘對象及范圍 報名人數(shù) 備 注
1 杭州江南實驗學校7 初中科學 1 應屆畢業(yè)生或在職教師 3  
小學語文 1 在職教師 3  
小學數(shù)學 2 在職教師 6  
小學科學 1 應屆畢業(yè)生或在職教師 6  
小學美術 1 應屆畢業(yè)生或在職教師 2  
小學體育 1 應屆畢業(yè)生或在職教師 3  
2 杭州濱興學校1 小學數(shù)學 1 在職教師 7  
3 杭州高新實驗學校11 初中語文1 1 應屆畢業(yè)生 12  
初中語文2 1 在職教師 5  
初中科學 2 在職教師 14  
小學語文 4 應屆畢業(yè)生或在職教師 46  
小學數(shù)學 1 應屆畢業(yè)生或在職教師 7  
小學體育 1 應屆畢業(yè)生或在職教師 10  
小學英語 1 應屆畢業(yè)生或在職教師 45  
4 杭州浦沿中學2 初中數(shù)學 1 應屆畢業(yè)生或在職教師 12  
初中體育 1 應屆畢業(yè)生 3  
5 杭州市浦沿小學5 小學語文 1 應屆畢業(yè)生或在職在編教師 0  
小學數(shù)學 3 應屆畢業(yè)生或在職在編教師 8  
小學美術 1 應屆畢業(yè)生或在職在編教師 8  
6 杭州市博文小學1 小學語文 1 應屆畢業(yè)生 4  
7 杭州市東冠小學2 小學美術 1 應屆畢業(yè)生 6  
小學體育 1 應屆畢業(yè)生或在職教師 8  
8 杭州市濱江區(qū)錢塘春曉幼兒園4 學前教育 1 應屆畢業(yè)生 6  
學前教育 3 在職教師 34  
9 杭州市濱江區(qū)國信嘉園幼兒園4 學前教育 1 應屆畢業(yè)生 3  
學前教育 3 在職教師 15  
10 杭州市濱江區(qū)繽紛幼兒園4 學前教育 2 應屆畢業(yè)生 7  
學前教育 2 在職教師 10  
11 杭州市濱江區(qū)白金海岸幼兒園6 學前教育 1 應屆畢業(yè)生 0  
學前教育 5 在職教師 44  
12 杭州市濱江區(qū)濱興幼兒園3 學前教育 1 應屆畢業(yè)生 1  
學前教育 2 在職教師 14  
13 杭州市濱江區(qū)春波南苑幼兒園2 學前教育 2 在職教師 17  
14 杭州市濱江區(qū)錢江灣幼兒園2 學前教育 2 在職教師 12  
15 杭州市濱江區(qū)錢塘山水幼兒園3 學前教育 1 應屆畢業(yè)生 4  
學前教育 2 在職教師 7  
16 杭州市西興街道幼兒園2 學前教育 2 在職教師 15  
17 杭州市長河街道幼兒園7 學前教育 4 應屆畢業(yè)生 19  
學前教育 3 在職教師 32  
18 杭州市浦沿街道中心幼兒園9 學前教育 3 應屆畢業(yè)生 12  
學前教育 6 在職教師 58  
19 杭州市濱江區(qū)新開公辦幼兒園5 學前教育 3 應屆畢業(yè)生 12  
學前教育 2 在職教師 24  
      80   564  

更多信息請查看浙江省教師招聘考試

更多信息請查看浙江省教師招聘考試
由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,易賢網(wǎng)提供的所有考試信息和咨詢回復僅供參考,敬請考生以權威部門公布的正式信息和咨詢?yōu)闇剩?/div>

2025國考·省考課程試聽報名

  • 報班類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
關于我們 | 聯(lián)系我們 | 人才招聘 | 網(wǎng)站聲明 | 網(wǎng)站幫助 | 非正式的簡要咨詢 | 簡要咨詢須知 | 新媒體/短視頻平臺 | 手機站點 | 投訴建議
工業(yè)和信息化部備案號:滇ICP備2023014141號-1 云南省教育廳備案號:云教ICP備0901021 滇公網(wǎng)安備53010202001879號 人力資源服務許可證:(云)人服證字(2023)第0102001523號
聯(lián)系電話:0871-65099533/13759567129 獲取招聘考試信息及咨詢關注公眾號:hfpxwx
咨詢QQ:1093837350(9:00—18:00)版權所有:易賢網(wǎng)