A．培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)光通訊、光電子信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的、較寬的光電子學物理理論基礎(chǔ)和實驗素養(yǎng)、受到應(yīng)用研究、科技開發(fā)和科技管理的初步訓練，具有動手和創(chuàng)新能力的光信息學專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求

a.努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱心為社會服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，遵紀守法，有良好的道德品質(zhì)和文明風尚；

b.掌握堅實的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能，了解光信息專業(yè)的新發(fā)展、新成就，具有較強的汲取新知識、分析問題和解決問題的能力，具有初步的科研能力，能運用一種外國語閱讀所學專業(yè)書刊，并具備一定的聽說讀寫能力。

c.具有健全的心理素質(zhì)和健康的體格。

C.培養(yǎng)對象:四年制本科生。

D師資情況：

E．主干學科:光學工程、光學、凝聚態(tài)物理、理論物理

F．主要課程:數(shù)學物理方法、線性代數(shù)、C語言及程序設(shè)計、大學物理、基礎(chǔ)光學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、現(xiàn)代光學導論、量子力學、理論物理導論、信息光學、電路基礎(chǔ)及模擬電路、電子線路實驗、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮、光無源器件、光電子技術(shù)、激光原理與技術(shù)、光學中計算機最優(yōu)化方法及應(yīng)用、光纖通信原理與技術(shù)、簡明集成光學、光電子學專門實驗、薄膜光學原理及鍍膜技術(shù)、非線性光學、基礎(chǔ)物理中的數(shù)學方法、概率與數(shù)理統(tǒng)計、液晶顯示材料與技術(shù)、科技算法。

G．主要實踐性教學環(huán)節(jié):普通物理實驗160學時、近代物理實驗80學時

H．主要專業(yè)實踐:光信息科學與技術(shù)專業(yè)實驗課160學時。第八學期安排學生進行二周教學實習，十三周畢業(yè)論文。畢業(yè)論文在教師指導下，由學生獨立完成。為了使學生獲得從事科學研究和獨立工作能力，高年級學生在條件允許的情況下安排部分學生提前進入實驗室參加科研工作。

A．培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)光通訊、光電子信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的、較寬的光電子學物理理論基礎(chǔ)和實驗素養(yǎng)、受到應(yīng)用研究、科技開發(fā)和科技管理的初步訓練，具有動手和創(chuàng)新能力的光信息學專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求

a.努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱心為社會服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，遵紀守法，有良好的道德品質(zhì)和文明風尚；

b.掌握堅實的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能，了解光信息專業(yè)的新發(fā)展、新成就，具有較強的汲取新知識、分析問題和解決問題的能力，具有初步的科研能力，能運用一種外國語閱讀所學專業(yè)書刊，并具備一定的聽說讀寫能力。

c.具有健全的心理素質(zhì)和健康的體格。

C.培養(yǎng)對象:四年制本科生。

D師資情況：

E．主干學科:光學工程、光學、凝聚態(tài)物理、理論物理

F．主要課程:數(shù)學物理方法、線性代數(shù)、C語言及程序設(shè)計、大學物理、基礎(chǔ)光學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、現(xiàn)代光學導論、量子力學、理論物理導論、信息光學、電路基礎(chǔ)及模擬電路、電子線路實驗、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮、光無源器件、光電子技術(shù)、激光原理與技術(shù)、光學中計算機最優(yōu)化方法及應(yīng)用、光纖通信原理與技術(shù)、簡明集成光學、光電子學專門實驗、薄膜光學原理及鍍膜技術(shù)、非線性光學、基礎(chǔ)物理中的數(shù)學方法、概率與數(shù)理統(tǒng)計、液晶顯示材料與技術(shù)、科技算法。

G．主要實踐性教學環(huán)節(jié):普通物理實驗160學時、近代物理實驗80學時

H．主要專業(yè)實踐:光信息科學與技術(shù)專業(yè)實驗課160學時。第八學期安排學生進行二周教學實習，十三周畢業(yè)論文。畢業(yè)論文在教師指導下，由學生獨立完成。為了使學生獲得從事科學研究和獨立工作能力，高年級學生在條件允許的情況下安排部分學生提前進入實驗室參加科研工作。

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