軟件工程國際班

軟件學(xué)院以“培養(yǎng)實用性、復(fù)合型、國際化高級軟件人才”為人才培養(yǎng)目標，其中國際化辦學(xué)是學(xué)院自成立之初就確立的重點工作。通過11年的發(fā)展，學(xué)院已經(jīng)與多個國家的大學(xué)和企業(yè)開展了學(xué)生交流、師資培訓(xùn)、課程引進、聯(lián)合研究、共建實驗室等多種形式的國際合作，并且取得了顯著成效。為了進一步提升學(xué)院的國際化辦學(xué)水平，學(xué)院還從2010年開始設(shè)立軟件工程（英語）國際班，并于2011年成立了軟件工程（日語）國際班，通過這兩個特殊培養(yǎng)模式培養(yǎng)具有全球化專業(yè)視角、國際軟件行業(yè)稀缺的高級軟件人才。

軟件工程國際班在培養(yǎng)計劃和外語教學(xué)等方面都與軟件工程專業(yè)有所不同。這兩個特殊培養(yǎng)模式都是在軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)立的有單獨培養(yǎng)計劃的班級，以軟件工程（英語）國際班為例，除了數(shù)學(xué)、社會科學(xué)、部分專業(yè)選修課之外，95%以上專業(yè)必修課程是從國內(nèi)知名大學(xué)聘請教師，采用原版教材進行全英文授課；軟件工程（日語）國際班部分專業(yè)必修課是從日本知名大學(xué)和日本技術(shù)士會聘請專家進行全日文授課。

在外語能力強化方面，軟件工程（英語）國際班在第一學(xué)年對學(xué)生進行英語強化訓(xùn)練，在第一學(xué)年結(jié)束時即達到國家大學(xué)英語等級考試六級水平并且具備與外籍教師直接溝通的能力；在大學(xué)三年級具備通過托福、雅思等國際英語水平考試的能力。2010、2011級學(xué)生第一學(xué)年第一學(xué)期4級通過率均為100%，目前6級通過率在90%以上，2010級雅思、托?？荚嚦煽冞_到留學(xué)要求的學(xué)生達到50%。

軟件工程（日語）國際班除了開設(shè)英語課程之外，重點強化日語教學(xué)，增設(shè)了500多學(xué)時日語強化課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的日語聽說能力，使學(xué)生能在大一下學(xué)期通過國家大學(xué)英語等級考試四級，大二下學(xué)期達到日語國際能力測試二級水平，并具備與日籍教師直接溝通的能力。2011級學(xué)生第一學(xué)年第一學(xué)期4級通過率為100%，且目前已具有較強的日語交際能力。

軟件工程國際班的培養(yǎng)目標是在軟件工程專業(yè)現(xiàn)有培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在多種中外聯(lián)合培養(yǎng)模式中，熟悉國外教育方式，建立全球化專業(yè)視角，適應(yīng)多文化工作環(huán)境，成為國際軟件行業(yè)稀缺的、外語精通、技術(shù)過硬的高級軟件人才。

在師資方面，軟件工程（英語）國際班從2010年組建，目前已有三屆在校生，全英文授課教師主要從美國、英國、愛爾蘭等國家的知名大學(xué)，以及IBM等知名IT跨國企業(yè)聘請；軟件工程（日語）國際班的日語課程教學(xué)主要由軟件學(xué)院外語教學(xué)部有留學(xué)背景的專業(yè)日語教師擔任，部分專業(yè)必修課由日本知名高校教師或日本企業(yè)的技術(shù)專家進行全日文授課。三年來，學(xué)院一共聘請國外教師來學(xué)院授課50余人次，目前國外兼職教師的隊伍還在日益擴大，能夠很好地滿足國際班的教學(xué)需要。

軟件工程國際班與軟件工程專業(yè)收費標準相同，學(xué)生不需要額外支付費用，引進國外大學(xué)課程和聘請師資等費用全部由學(xué)院投入，并且學(xué)院還將為部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供國外訪學(xué)的旅費資助。

有意報考軟件工程（英語）國際班和軟件工程（日語）國際班的學(xué)生都需要具備良好的英語基礎(chǔ)和較強的學(xué)習(xí)能力，報考軟件工程（日語）國際班的學(xué)生可以沒有日語基礎(chǔ)，在入校后會進行日語強化訓(xùn)練。

另外學(xué)院正在拓展各類國際合作渠道，國際班學(xué)生將有機會在校期間或者畢業(yè)后赴國外學(xué)習(xí)1-2年，因此需要學(xué)生家庭具有較好的經(jīng)濟條件，能夠負擔在國外期間的學(xué)習(xí)和生活費用。

在國際合作渠道方面，目前軟件學(xué)院已經(jīng)與英國拉夫堡大學(xué)（Loughborough University)、阿伯雷斯特維斯大學(xué)（Aberystwyth University）、愛爾蘭都柏林城市大學(xué)（Dublin City University）、美國密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校（University of Missouri Columbia）、密蘇里科技大學(xué)(Missouri University of Science and Technology)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)（University of Wollongong）、蒙納什大學(xué)（Monash University）、加拿大戴爾豪斯大學(xué)(Dalhousie University)等知名高校開展了3+1.5、2+2雙本科或3.5+1.5、3+2本碩學(xué)位合作項目，并與美國、英國、日本、德國、瑞典、韓國、臺灣、香港等多個國家和地區(qū)的高校簽訂了中短期交流項目，軟件工程國際班的學(xué)生將優(yōu)先獲得赴國外大學(xué)學(xué)習(xí)交流的機會，學(xué)生可選擇在大二及以后參加各類交流學(xué)習(xí)與學(xué)位合作項目，增加海外學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為畢業(yè)后出國深造或海外就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。近三年，學(xué)院先后派出近100名學(xué)生赴美國、英國、日本、愛爾蘭、澳大利亞等國家高校交流學(xué)習(xí)，先后邀請5批次共40余名國外高校學(xué)生來校訪問學(xué)習(xí)。

由于軟件工程國際班在外語教學(xué)、課程設(shè)置和師資構(gòu)成方面的特殊配置，畢業(yè)生將具備較強的外語綜合能力和面向國際軟件行業(yè)的競爭能力。學(xué)生畢業(yè)后可依托學(xué)院與國外大學(xué)的合作渠道，到國外優(yōu)秀大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位；或者到以英語、日語為工作語言的國內(nèi)外知名企業(yè)就業(yè)，從事軟件開發(fā)、項目管理等工作。學(xué)院每屆畢業(yè)生中都有10%左右的學(xué)生赴國外高校深造或者到國外IT企業(yè)就職。

今后，軟件學(xué)院將在資金、政策等方面對國際化工作繼續(xù)給予大力支持，通過辦好軟件工程國際班，以點帶面，把學(xué)院的國際化辦學(xué)推向全院所有專業(yè)。

學(xué)長寄語

因緣際會，在2011年的夏天，我來到了東北大學(xué)，來到了軟件日語國際1101這個溫馨的大家庭。在這里，有耐心的老師，有負責的導(dǎo)員，有熱心的朋友。在他們的鼓勵與幫助下，我多次獲得校獎學(xué)金，學(xué)校、省等科技競賽獎項以及學(xué)院、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。

軟件這個行業(yè)經(jīng)常外包給日本企業(yè)，擁有較高的日語水平將使你在行業(yè)競爭中占據(jù)突出的優(yōu)勢。據(jù)悉，同一項軟件工作，擁有日語等級證書意味著額外加薪。軟件日語國際班正是為此而生，我們在原有軟件專業(yè)課的基礎(chǔ)上，大幅增加了日語課的強化，使你在專業(yè)與語言上同時占據(jù)優(yōu)勢。日語國際班配備日語水平高，講課幽默的日語教師，同時配有多名日語外教。此外，本院重金聘用日本專業(yè)教授，專門為本班學(xué)生用日語教授專業(yè)課，進一步加強同學(xué)們的日語水平。我們張揚個性，放飛夢想，創(chuàng)造著屬于我們軟件日語國際班的輝煌！

一個好的開始就是成功的一半，軟件日語國際班，你值得擁有！

——王毅（軟件工程專業(yè)國際班（日語）1101班學(xué)生）

學(xué)長寄語

軟件工程國際班已開辦3屆，培養(yǎng)了100多名英語棒專業(yè)強的學(xué)生，大一期間四級首考率達100%，六級首考率達88%，經(jīng)過半年的英語強化后基本能和外籍專業(yè)課教師溝通無障礙。專業(yè)課方面，有來自英美印度等多國的老師來進行授課，帶來最新的科學(xué)技術(shù)和先進的教學(xué)方式，讓同學(xué)受益匪淺。

——徐寧（軟件工程專業(yè)國際班1101班學(xué)生，獲2012年全國大學(xué)生英語競賽一等獎、東北大學(xué)優(yōu)秀團員等榮譽稱號?，F(xiàn)任班級團支書兼軟件學(xué)院英語俱樂部副會長，負責班級的黨團建設(shè)和俱樂部的日?；顒樱?/P>

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