日語

專業(yè)概況

日語專業(yè)學(xué)制四年，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。日語系為遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團隊，同多所日本及韓國的著名大學(xué)建有學(xué)術(shù)交流、教師互派、學(xué)生交換留學(xué)等友好合作關(guān)系。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)：具有扎實的日語語言技能、寬泛的涉外經(jīng)貿(mào)知識、相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)與科技知識，對中日文化具有較高的理解能力、解析能力及跨文化交際能力，具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、較寬的國際視野和較高人文素質(zhì)的綜合人才。

專業(yè)特色

在注重培養(yǎng)學(xué)生的“聽、說、讀、寫、譯”等綜合素質(zhì)的同時，充分利用東北大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢，實施“日語+X”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，拓寬專業(yè)領(lǐng)域，加強日語與校內(nèi)其他相關(guān)學(xué)科的交叉。設(shè)有博士聯(lián)合培養(yǎng)、碩士聯(lián)合培養(yǎng)（1+1）、本科生聯(lián)合培養(yǎng)（2+2或3+1）三個層次，有公派留學(xué)和自費留學(xué)兩種派遣留學(xué)的方式，公派項目可以派學(xué)生到日本或韓國留學(xué)一年或兩年，自費項目為2+2模式，學(xué)生可以獲得中外雙方學(xué)位。

學(xué)術(shù)成果

日語專業(yè)以基層學(xué)術(shù)組織“中日文化比較研究所”為依托，以“科技與文化”、“文學(xué)與文化”、“語言與文化”等領(lǐng)域的比較研究見長。近五年來主持編寫了教材十余部，在全國各類學(xué)術(shù)期刊共發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，承擔(dān)日本國際交流基金項目3項、國家“985工程”人文社科基地子項目2項、省部級基金項目5項、校級項目9項、省級精品課1門。

國際交流

日語專業(yè)成立以來始終致力于國際交流與合作，努力為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高創(chuàng)造良好的平臺。截至目前，日語系與日本的東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、京都教育大學(xué)等學(xué)校建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系；與關(guān)西大學(xué)、大阪國際大學(xué)、鹿兒島大學(xué)、城西國際大學(xué)、相愛大學(xué)等學(xué)校建立了教師互派、學(xué)生交換留學(xué)等友好合作關(guān)系。從2010年起，又同韓國的慶南大學(xué)、濟州大學(xué)等學(xué)校建立了學(xué)生交換留學(xué)的合作關(guān)系。

學(xué)生就業(yè)

畢業(yè)生主要就業(yè)去向有外資企業(yè)、合資企業(yè)、大型國有企業(yè)、文化教育、新聞出版以及科研院所等單位。近三年，日語專業(yè)畢業(yè)生近60%的學(xué)生到日企或中日合資企業(yè)工作，近20%學(xué)生出國留學(xué)深造，其他的學(xué)生選擇進入國家企業(yè)、事業(yè)單位工作。

主要課程

基礎(chǔ)日語、高級日語、日語會話、日語聽力、中日文化、日語語言學(xué)概況、日本文選、日語寫作、日漢翻譯、日語口譯、商務(wù)日語、英語等課程。

權(quán)威推介

日語系是一個團結(jié)向上、奉行教“學(xué)”育人、愛而后教、與學(xué)生共成長的省級優(yōu)秀教學(xué)團隊；在這充滿人文關(guān)懷的國際化辦學(xué)環(huán)境中，可以選擇復(fù)語型（日語+英語+韓語）、復(fù)合型（日語+英語+X）、中日、中韓聯(lián)合培養(yǎng)型（2+2、3+1）的培養(yǎng)模式，使你有機會成為21世紀(jì)的國際化新型外語人才。

——王秋菊（日語系教授）

學(xué)長寄語

日語系是個溫暖和諧、青春向上的大家庭，在這里有知識淵博的良師，有相互幫助的益友，有良性的學(xué)業(yè)競爭，有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在日語系，我們不僅能夠?qū)W到各方面的知識，更能學(xué)會做人的道理，贏得成功走向社會的有力砝碼。

——劉倩 （外國語學(xué)院日語系研究生 ）

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