信息工程專(zhuān)業(yè)（本科；工學(xué)學(xué)士；學(xué)制四年；4500元/年）

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)覆蓋信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科的寬口徑專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的信息系統(tǒng)理論基礎(chǔ)，掌握計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)、信息采集與處理方法、電子技術(shù)，在嵌入式系統(tǒng)與信息處理等方向，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)與較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠在信息、通信、電子與計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科研研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)及管理等工作的高級(jí)復(fù)合型工程技術(shù)人才。

【專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置】

本專(zhuān)業(yè)的課程體系有四個(gè)課程群，每個(gè)課程群的具體課程如下:

計(jì)算機(jī)課程群：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練等。

電子技術(shù)課程群：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與數(shù)字邏輯、模擬電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、微機(jī)原理、EDA設(shè)計(jì)等。

信號(hào)與信息處理課程群：信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、數(shù)字圖像處理、信息論與編碼、信號(hào)與信息處理實(shí)訓(xùn)等。

嵌入式課程群：嵌入式系統(tǒng)、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)、嵌入式接口技術(shù)、嵌入式GUI技術(shù)、DSP原理及應(yīng)用技術(shù)、傳感器原理與檢測(cè)技術(shù)、UNIX/LINUX基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、DSP技術(shù)實(shí)訓(xùn)等。

該課程體系設(shè)置強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)寬厚，通過(guò)計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、信號(hào)與信息處理基礎(chǔ)課程群，為學(xué)生在嵌入式開(kāi)發(fā)和信號(hào)與信息處理方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);通過(guò)嵌入式課程群,讓學(xué)生掌握主流的嵌入式開(kāi)發(fā)技術(shù)、信號(hào)與信息處理方法；通過(guò)大量集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把這些原理和技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中，從而達(dá)到真正掌握技術(shù)、熟練使用技術(shù)、滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)需求的目的。

【實(shí)習(xí)培訓(xùn)】

本專(zhuān)業(yè)非常重視學(xué)生的實(shí)踐技能訓(xùn)練，在課程體系內(nèi)安排了大量的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，對(duì)于核心的原理性課程都安排了集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)為了適應(yīng)市場(chǎng)的實(shí)際需求，還增加了面向市場(chǎng)、側(cè)重應(yīng)用的一些集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這些課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠充分掌握理論課中所學(xué)的原理知識(shí)，并且進(jìn)一步了解原理知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用方法。

本專(zhuān)業(yè)的教師還投入大量的時(shí)間和精力指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外實(shí)踐、科技活動(dòng)、競(jìng)賽等。從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我們?yōu)閭€(gè)學(xué)生配備一個(gè)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生能夠參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，跟隨導(dǎo)師從開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主到后來(lái)能夠獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題，這種導(dǎo)師制極大地提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

通過(guò)課內(nèi)的集中實(shí)踐和課外的導(dǎo)師制雙重訓(xùn)練，絕大部分學(xué)生到畢業(yè)時(shí)已具備了成為工程技術(shù)人才的能力。

【畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展方向】

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠在信息、通信、電子與計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域從事嵌入式系統(tǒng)研發(fā)、信號(hào)與信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)等方面的工作。

【深造方向】

本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以通過(guò)研究生考試?yán)^續(xù)進(jìn)行深造，研究生考試方向有以下幾個(gè)：

1、通信與信息系統(tǒng)

可深造方向：擴(kuò)頻通信技術(shù)與應(yīng)用、移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理等。

2、信號(hào)與信息處理

可深造方向：移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信與信息處理技術(shù)、高動(dòng)態(tài)超高速智能傳輸技術(shù)、自適應(yīng)信號(hào)處理等。

3、計(jì)算機(jī)軟件與理論

可深造方向：嵌入式系統(tǒng)、面向?qū)ο蠓椒ㄅc技術(shù)、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言與編譯系統(tǒng)、軟件需求工程、Web環(huán)境下的數(shù)據(jù)庫(kù)與信息集成技術(shù)等；

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

可深造方向：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容信息抽取與模式識(shí)別、互聯(lián)網(wǎng)搜索與挖掘、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用等；

【專(zhuān)家談專(zhuān)業(yè)】

嵌入式系統(tǒng)技術(shù)是綜合了計(jì)算機(jī)軟硬件、傳感器技術(shù)、集成電路技術(shù)、電子應(yīng)用技術(shù)為一體的復(fù)雜技術(shù)。經(jīng)過(guò)幾十年的演變，以嵌入式系統(tǒng)為特征的智能終端產(chǎn)品隨處可見(jiàn)；小到你我使用的手機(jī)、家用電器，大到軍事、航天等產(chǎn)品，都可以找到嵌入式系統(tǒng)的蹤跡。嵌入式系統(tǒng)正在改變著人們的生活，推動(dòng)著工業(yè)生產(chǎn)以及國(guó)防工業(yè)的發(fā)展。一句話，嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用面之廣，普及程度之高，發(fā)展速度之快，增值空間之大，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你我想象。

【在校生談專(zhuān)業(yè)】

本專(zhuān)業(yè)讓我們真正掌握了嵌入式技術(shù)及信息處理技術(shù)，正值電子信息領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，本類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才急缺。這讓我們感受到社會(huì)對(duì)我們專(zhuān)業(yè)需求的急迫及未來(lái)的發(fā)展前景。但是同時(shí)也提醒我們，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，必須將理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系到一起，在具備理論知識(shí)的同時(shí)也必須具備堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐能力，只有這樣才能夠滿(mǎn)足社會(huì)的需求，才能真正找到理想的工作。

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