藝術(shù)與傳媒學(xué)院致力于培養(yǎng)具有國際視野，較強(qiáng)創(chuàng)新思維和專業(yè)表現(xiàn)能力的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。我們的培養(yǎng)特色是讓學(xué)生不僅具備專業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，還具備快速手繪表現(xiàn)和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的專業(yè)能力，使學(xué)生能在畢業(yè)后快速適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。

藝術(shù)與傳媒學(xué)院擁有以下4個專業(yè)類群：

1. 藝術(shù)設(shè)計(jì)類：包含環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)5個專業(yè)；

2. 傳播類：包含1個專業(yè)——動畫；

3. 戲劇影視類：包含1個專業(yè)——表演；

4. 規(guī)劃設(shè)計(jì)類：包含1個專業(yè)——風(fēng)景園林。

授予學(xué)位和修業(yè)年限

1.授予學(xué)位

學(xué)生畢業(yè)后授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2. 修業(yè)年限

標(biāo)淮學(xué)制四年，實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)期限，可控制在3-6年。

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)類

培養(yǎng)目標(biāo)

本類專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和技能，熟悉手繪制作表現(xiàn)，熟悉電腦軟件制作技術(shù)，能夠從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、制作等相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作，具有創(chuàng)新意識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。

特色

本類專業(yè)注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)思維、手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)、電腦設(shè)計(jì)表現(xiàn)的能力，講練結(jié)合，形成了較為鮮明的辦學(xué)特色。另外，在教學(xué)過程中，我們還通過工作室教學(xué)和校企合作等方式積極拓展工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的新途徑，讓學(xué)生能夠真正具備專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。

本類專業(yè)注重強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)，以遼寧省每年一度的大學(xué)生創(chuàng)新競賽為牽引，以賽促學(xué)，以賽代練，取得了令人矚目的成績。2012、2013連續(xù)兩年在遼寧省普通高等學(xué)校本科大學(xué)生“廣告設(shè)計(jì)”和“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”創(chuàng)新競賽中，我校代表隊(duì)與強(qiáng)手如林的一本、二本高校激烈角逐，獲得一等獎5項(xiàng)，二等獎10項(xiàng)；2013年10月，我校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)08級學(xué)生胡川隨COOR科創(chuàng)設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以設(shè)計(jì)作品“Match Candle”一舉奪得德國2013紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎（Red Dot Design Award）。紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎是由德國著名設(shè)計(jì)協(xié)會Design Zentrum Nordrhein Westfalen創(chuàng)立，至今已有超過50年的歷史，是世界上知名設(shè)計(jì)競賽中最大最有影響的一個競賽，素有設(shè)計(jì)界的“奧斯卡”之稱。每年吸引了超過60個國家，1萬件作品投稿參賽。

就業(yè)面向

視覺傳達(dá)專業(yè)針對裝潢及廣告設(shè)計(jì)用人單位的需求和新媒體技術(shù)的發(fā)展需要而設(shè)立，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，可以在廣告、印刷、包裝、媒體設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作、包裝設(shè)計(jì)制作、廣告設(shè)計(jì)制作、企業(yè)形象策劃及設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯、展示設(shè)計(jì)等工作。崗位包括：設(shè)計(jì)師、現(xiàn)場制作技師、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師等。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)針對工裝、家裝等用人單位的需求和電腦效果表達(dá)技術(shù)的發(fā)展需要而設(shè)立，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，可以在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事裝飾裝修設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展覽工程設(shè)計(jì)等工作。崗位包括：設(shè)計(jì)師、現(xiàn)場施工指導(dǎo)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教師等。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)針對各類工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)單位的用人需要而設(shè)立，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，可以在電子產(chǎn)品、家具、家居產(chǎn)品生產(chǎn)領(lǐng)域從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)及產(chǎn)品模型制作等工作。崗位包括：造型設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師等。

工藝美術(shù)專業(yè)針對裝飾繪畫和陶藝設(shè)計(jì)單位的用人需要而設(shè)立，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，可以在裝飾設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、陶藝設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)和制作等工作。崗位包括：工藝美術(shù)師、裝裱師、陶藝設(shè)計(jì)師等。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)針對服裝時尚行業(yè)而設(shè)立，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，可以在服裝設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事服裝設(shè)計(jì)、布藝裝飾設(shè)計(jì)、服裝相關(guān)產(chǎn)品檢測、服裝營銷和貿(mào)易等工作。崗位包括：服裝設(shè)計(jì)師、服飾設(shè)計(jì)師、服裝相關(guān)產(chǎn)品檢測師等。

二、動畫專業(yè)（傳播類）

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握動畫基礎(chǔ)理論知識和實(shí)踐應(yīng)用技能，熟悉動漫產(chǎn)業(yè)制作流程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),熟練掌握動畫藝術(shù)設(shè)計(jì)和動畫制作技術(shù)，能夠在影視與動畫制作團(tuán)體，動畫應(yīng)用機(jī)構(gòu)，動畫傳播企事業(yè)單位第一線從事動畫產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作，具備良好職業(yè)道德，具有創(chuàng)新意識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。

特色

本專業(yè)注重設(shè)培養(yǎng)和積累學(xué)生動畫成片的能力和經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過程中，通過“工作室教學(xué)”和校企合作等方式積極拓展工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的新途徑，讓學(xué)生能夠真正具備動畫設(shè)計(jì)和制作的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。先后在校內(nèi)創(chuàng)建“墨水影視動畫工作室”、“虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)工作室”、“定格前期制作工作室”、“后期制作工作室”，并在校外分別與沈陽非凡創(chuàng)意動畫有限公司、沈陽柯祺動畫有限公司、沈陽沃羽科技有限公司、北京水晶石媒體設(shè)計(jì)有限公司等多家動漫企業(yè)建立緊密的校企合作關(guān)系，正式將“校企合作、工學(xué)結(jié)合”納入動畫專業(yè)教育體系，把“與企業(yè)合作建立實(shí)訓(xùn)基地”確立為本專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才的重要途徑，并逐步完善了3+1的教學(xué)體系，以項(xiàng)目帶動教學(xué)，形成具有本專業(yè)特色的“走出去，請進(jìn)來”校內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)模式。

就業(yè)面向

動畫專業(yè)針對動漫設(shè)計(jì)用人單位的需求和動畫制作技術(shù)的發(fā)展需要而設(shè)立，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，可以在影視與動畫制作團(tuán)體，動畫應(yīng)用機(jī)構(gòu)從事原動畫設(shè)計(jì)、動畫制作、影視后期特效合成、游戲和廣告動畫設(shè)計(jì)與制作、漫畫插畫繪制等工作。崗位包括：原畫設(shè)計(jì)師、動畫設(shè)計(jì)師、動畫模型制作師等。

三、表演專業(yè)（戲劇影視類）

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握表演藝術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識，具備戲劇影視表演、綜藝主持表演的能力，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視等行業(yè)塑造不同人物形象，具備良好職業(yè)道德，具有創(chuàng)新意識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。

特色

本類專業(yè)注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的戲劇影視表演技巧、綜藝主持方法和技巧，講練結(jié)合，邊做邊學(xué)習(xí)，形成了較為鮮明的辦學(xué)特色。另外，在教學(xué)過程中，我們還通過組建校內(nèi)表演藝術(shù)團(tuán)、校企合作、參加演出等方式積極拓展工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的新途徑，讓學(xué)生能夠真正具備專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。

本類專業(yè)注重強(qiáng)化學(xué)生舞臺實(shí)踐表演能力的培養(yǎng)，以校內(nèi)及校外的匯報演出和專業(yè)比賽為牽引，以演促學(xué)，提高學(xué)生的舞臺表現(xiàn)能力，獲得了較好的社會反響。本專業(yè)學(xué)生連續(xù)三年組織并參加學(xué)校的元旦晚會和迎新演出；2013年5月在撫順雷鋒大劇院參加舞臺劇《灰姑娘》的演出；2013年9月參加沈陽工學(xué)院校慶演出；2013年12月在校舉辦藝術(shù)與傳媒學(xué)院表演藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)匯報演唱會《當(dāng)》。

就業(yè)面向

本專業(yè)針對電視臺、歌舞劇院（團(tuán)）、電視劇制作中心、文化宣傳部門等用人單位的需求而設(shè)立，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，可以在影視劇、歌曲演唱、綜藝節(jié)目、舞蹈等藝術(shù)領(lǐng)域從事表演、主持等工作。崗位包括：影視劇演員、話劇演員、配音演員、綜藝主持人等。

四、風(fēng)景園林專業(yè)（規(guī)劃設(shè)計(jì)類）

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的基本知識和實(shí)踐技能，熟悉手繪設(shè)計(jì)技能和電腦表現(xiàn)技巧，能夠從事景觀設(shè)計(jì)、施工等相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作，具有創(chuàng)新意識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。

特色

本專業(yè)注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，強(qiáng)化創(chuàng)意手繪設(shè)計(jì)技能和電腦表現(xiàn)技巧的能力，以風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)能力為培養(yǎng)主線，兼顧生態(tài)規(guī)劃和建筑表現(xiàn)技能。另外，在教學(xué)過程中，我們還通過校企合作的方式拓展工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的新途徑，讓學(xué)生能夠真正具備專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。

本專業(yè)注重強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)，以校企合作為牽引，與沈陽園林科學(xué)研究院等單位建立了合作關(guān)系，為本專業(yè)學(xué)生提供實(shí)踐場所，同時引入實(shí)際項(xiàng)目驅(qū)動課程教學(xué)，取得了一定的教學(xué)效果。

就業(yè)面向

本專業(yè)針對景觀及規(guī)劃設(shè)計(jì)用人單位的需求和發(fā)展的需要而設(shè)立，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，可以在房地產(chǎn)開發(fā)公司、景觀設(shè)計(jì)公司、城鄉(xiāng)規(guī)劃及綠化設(shè)計(jì)院、建筑景觀設(shè)計(jì)中心等領(lǐng)域從事廣場景觀設(shè)計(jì)、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)綠化設(shè)計(jì)、公園景觀設(shè)計(jì)等工作。崗位包括：效果圖制作人員、設(shè)計(jì)師、工程監(jiān)理、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教師等。

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