河南中醫(yī)學院創(chuàng)建于1958年，是全國建校較早的高等中醫(yī)藥院校之一，其前身是開辦于1953年的河南省中醫(yī)進修學校。學校位于省會鄭州，有4個校區(qū)，分別為龍子湖校區(qū)、東明校區(qū)、人民路校區(qū)、東風路校區(qū)，占地面積1579.76畝，是河南省人民政府和國家中醫(yī)藥管理局共建高校。56年來，學校已由單一的中醫(yī)藥學科發(fā)展為醫(yī)、理、管、工、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，涵蓋本科、研究生（博士、碩士）、留學生、繼續(xù)教育等多個培養(yǎng)類別的綜合性中醫(yī)藥大學，是河南省中醫(yī)藥人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、醫(yī)療及社會服務和文化傳承的龍頭和中心?，F(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學院、藥學院、針灸推拿學院、第一臨床醫(yī)學院、護理學院、第二臨床醫(yī)學院、骨傷學院、人文學院、外語學院、信息技術(shù)學院、軟件職業(yè)技術(shù)學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、思想政治理論教研部、體育教研部、職業(yè)技能培訓鑒定中心等16個院（部、中心）。學校面向全國29個省、市、自治區(qū)及港澳臺、海外招生，目前全日制統(tǒng)招在校生16000余人。

學校大力實施“人才興?！睉?zhàn)略，打造了一支實力雄厚的人才隊伍。校本部教工1303人，其中專任教師903人。專任教師中，具有高級職稱人員占55%，具有碩士以上學位者占68%。碩士研究生導師147人，博士研究生導師47人。有首屆國醫(yī)大師1人，河南省特聘教授4個，享受國務院政府特殊津貼的專家22人，河南省優(yōu)秀專家25人，全國名老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導教師36人，全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才13人，河南中醫(yī)事業(yè)終身成就獎獲得者20人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、河南省科技創(chuàng)新人才計劃等各級別人才項目獲得者共76人。先后有20多人次獲得“全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國師德建設(shè)先進個人”等榮譽稱號，140余人次被評為“河南省優(yōu)秀教師”、“河南省師德建設(shè)先進個人”、“河南省勞動模范”和“河南省教育教學先進工作者”。

長期以來，學校不斷加強學科、專業(yè)建設(shè)，全面提升教學水平?，F(xiàn)設(shè)有23個本科專業(yè)和1個應用心理學第二學位專業(yè)；有4個國家級高等學校特色專業(yè)建設(shè)點、7個省級高等學校特色專業(yè)建設(shè)點、2個國家級“專業(yè)綜合改革試點”項目、4個河南省“專業(yè)綜合改革試點”項目、5個省高等學校優(yōu)秀教學團隊、6個省高等學校實驗教學示范中心、1個省級臨床技能虛擬仿真實訓中心、1個工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點、1個國家級大學生校外實踐教育基地、19門省級精品課程、3門省級雙語教學示范課程、2門省級精品視頻公開課、5門省級精品資源共享課程。

學校高度重視學位與研究生教育?，F(xiàn)有2個一級學科（中醫(yī)學、中藥學）招收博士研究生，7個一級學科（中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結(jié)合、藥學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、馬克思主義理論）招收碩士研究生，涵蓋55個碩士學位授權(quán)學科、專業(yè)；并有臨床醫(yī)學、中藥學、藥學3個學科招收碩士專業(yè)學位研究生。

學校下設(shè)3所集教學、醫(yī)療、科研為一體的直屬附屬醫(yī)院，具有完善的教學輔助體系，擁有一支數(shù)十名國家級、省級名老中醫(yī)領(lǐng)銜實力雄厚的中醫(yī)醫(yī)療、教學、科研隊伍。其中，第一附屬醫(yī)院為全國三級甲等中醫(yī)院、全國示范中醫(yī)院、全國百佳醫(yī)院，是河南省規(guī)模最大、建院最早的集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健、康復為一體的省級綜合性中醫(yī)醫(yī)院，是國家中醫(yī)臨床研究基地、國家中醫(yī)藥國際交流合作基地。第二附屬醫(yī)院又是河南省中醫(yī)院，為國家臨床中醫(yī)師培訓基地，是一所現(xiàn)代化綜合性三級甲等中醫(yī)院；第三附屬醫(yī)院以針灸推拿為主，在治療脊柱病、內(nèi)科雜癥方面特色突出。教學實驗室根據(jù)功能劃分設(shè)立了5個綜合實驗實訓中心，下設(shè)17個基礎(chǔ)實驗實訓平臺，168個實驗實訓室；有6個省級實驗教學示范中心、1個省級虛擬仿真實驗教學中心。擁有5所非直屬附屬醫(yī)院（洛陽正骨醫(yī)院、鄭州市中醫(yī)院、安陽市中醫(yī)院、開封市中醫(yī)院、濮陽市中醫(yī)院）和125個臨床教學基地。圖書館各類圖書115.3萬冊，中外文期刊1515種，有中國知網(wǎng)（CNKI）、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫43個，特別是館藏的中醫(yī)線裝古籍文獻尤為豐富，收藏量居全國中醫(yī)藥院校前列。

堅持教學與科研并重，加強科研機構(gòu)建設(shè)，創(chuàng)新科研管理機制，廣泛開展多渠道、多層次的科研活動。現(xiàn)有科技部國際科技合作基地、國家中醫(yī)臨床研究基地、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥國際合作基地、河南省高校人文社科基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、博士后科研工作站、河南省高校人文社科重點研究基地、河南省全科醫(yī)生培養(yǎng)基地、世界針灸聯(lián)合會教育基地等大型研究平臺，2個國家中醫(yī)藥管理局重點研究室，6個國家中醫(yī)藥管理局三級實驗室，1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，2個河南省重點實驗室，2個河南省工程技術(shù)中心，1個產(chǎn)學研共建工程研發(fā)創(chuàng)新平臺，3個河南省高校工程技術(shù)研究中心，3個河南省高校重點實驗室培育基地，3個河南省高校重點學科開放實驗室，3個鄭州市重點實驗室，59個校級研究所（中心）和13個校級研究室。學校有分析測試中心、藥理藥效實驗中心、中醫(yī)藥分子生物實驗中心、病理實驗中心、動物實驗中心、院士實驗室（醫(yī)學免疫學重點實驗室）等6個公共科研平臺及中醫(yī)內(nèi)科重點學科開放實驗室。近5年來，學校在科學研究方面取得了顯著進步，5年來共承擔科研項目863項，其中“十一五”國家科技支撐計劃、“十二五”國家科技支撐計劃、國家自然科學基金重點項目、國家軟科學等國家級項目88項，省部級項目257項；獲國家科學技術(shù)進步二等獎3項（主持或參與），省部級科研獎勵86項；獲國家授權(quán)專利217項；發(fā)表學術(shù)論文9402篇，被SCI、EI、ISTP等收錄216篇；出版學術(shù)專著（譯著）、教材共計604部。

學校主辦有《河南中醫(yī)》和《中醫(yī)學報》兩種學術(shù)期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。《河南中醫(yī)》為中國科技核心期刊、中國科技論文統(tǒng)計源期刊；《中醫(yī)學報》為國家級雜志、中國科技核心期刊、中國科技論文統(tǒng)計源期刊，美國化學文摘收錄期刊、波蘭哥白尼索引來源期刊。

開展國際合作與交流逾30年。目前與世界近50個大學、科研院所、醫(yī)院等實現(xiàn)了教學、科研、醫(yī)療等方面的合作。在中醫(yī)藥科學研究、人才培養(yǎng)、文化傳播等方面開發(fā)了一系列中外合作項目，在國際中醫(yī)藥推廣等方面形成了顯著的特色和優(yōu)勢。

大力開展校地合作、校企合作，加大產(chǎn)學研結(jié)合和協(xié)同創(chuàng)新力度，全方位服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，在盧氏、濟源、西峽等地建有14個中藥材規(guī)范化種植示范基地，承擔全省30多個、70余萬畝中藥材規(guī)范化種植基地的技術(shù)指導任務。宛西制藥在校設(shè)立了“張仲景獎學金和助學金”，羚銳制藥設(shè)立了“誠信自強之星獎學金”，華潤三九藥業(yè)設(shè)立了“華潤三九醫(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金”，瑞龍制藥設(shè)立了中藥傳承班獎學金和助學金，增強了辦學活力；與濟源市、新鄉(xiāng)市、信陽市新縣人民政府等簽訂了合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、醫(yī)院建設(shè)與醫(yī)療服務、中醫(yī)藥資源開發(fā)、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)等方面開展合作，目前戰(zhàn)略合作協(xié)議正在強力推進。

學校秉承“厚德博學，承古拓新”的校訓，凸顯“立德鑄魂，德術(shù)兼?zhèn)洹钡挠死砟?，為社會培養(yǎng)各類中醫(yī)藥人才6萬余人、碩士研究生4000余名、博士研究生80余名。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批在全國有重要影響的科學家、名醫(yī)大家、企業(yè)家、管理專家等，也有“全國道德模范”、“中國大學生十大年度人物”、“中國大學生自強之星標兵”等感動中原、唱響全國的優(yōu)秀大學生先進群體，展示了我校良好的育人成果。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率一直位居河南省高校前列，年底就業(yè)率達90%以上，連續(xù)獲得“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”等榮譽稱號。

全面提升的綜合辦學實力，使學校競爭力和社會聲譽不斷提高。近年來，中央、省、市等新聞媒體對我校整體發(fā)展、教學改革、思想道德教育、社會實踐活動的成效和教師、學生的先進事跡等進行了廣泛報道。學校是“全國師德建設(shè)先進單位”、“全國醫(yī)學教育系統(tǒng)思想政治工作先進集體”、“河南省行風建設(shè)先進單位”、“河南省學生資助工作考核優(yōu)秀單位”，獲得全國大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀組織獎、河南省大學生科技文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎等諸多殊榮。在國家教育部對我校進行的本科教學工作水平評估和河南省委高校工委、省教育廳開展的高校德育評估中均獲優(yōu)秀。2011年11月，河南省人民政府和國家中醫(yī)藥管理局簽訂了共建河南中醫(yī)學院的協(xié)議，學校正式跨入省部共建行列；2012年，學校被列入國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程建設(shè)規(guī)劃學校，并成為“國家中西部高等教育振興計劃”高校；2013年，我校成為教育部中國政府獎學金生培養(yǎng)高校。

目前，全體師生員工在校黨委、行政的領(lǐng)導下，解放思想，改革創(chuàng)新，振奮精神，奮力前行，扎實推進學校十二五規(guī)劃，著力推進特色立校、人才興校、科技強校、文化鑄校、和諧建校、開放富校等工程，為把學校建設(shè)成為特色鮮明的高水平中醫(yī)藥大學而努力奮斗！

第一臨床醫(yī)學院、護理學院

第一臨床醫(yī)學院、護理學院與第一附屬醫(yī)院實行院系合一體制下三位一體管理模式，第一附屬醫(yī)院成立于1953年，是河南省建院最早、規(guī)模最大的一所集醫(yī)療、教學、科研、預防保健、康復為一體的三級甲等中醫(yī)醫(yī)院。是全國百佳醫(yī)院、也是國家中醫(yī)臨床研究基地、國家中醫(yī)藥國際合作交流基地、國家藥品臨床研究基地?，F(xiàn)有教職工2310人，其中國醫(yī)大師1人、衛(wèi)生部有突出貢獻的中青年專家1人、享受國家級特殊津貼專家8人、全國名老中醫(yī)20人、河南省優(yōu)秀專家11人、河南省名中醫(yī)7人、享受省政府津貼專家9人、全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才12人、博士生導師18人、碩士生導師122人、省級以上學會主任委員、副主任委員、理事40人，形成了一支技術(shù)力量雄厚、梯隊層次合理的醫(yī)、教、研隊伍。

在教學上師資力量雄厚，目前有一級學科省級重點學科中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學4個，覆蓋下納入省級重點學科進行規(guī)劃和建設(shè)的二級學科7個。在教學上設(shè)立有中醫(yī)內(nèi)科學與內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)五官科學、中醫(yī)骨傷科學、診斷學、護理學、康復醫(yī)學與理療學、急診學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學等13個學科，省級教學團隊1個。省級精品資源共享課2門，省級精品課程3門。有中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)兒科學2個博士學位授權(quán)點，以及中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)五官科學、中醫(yī)骨傷科學、中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學與理療學、內(nèi)科學、外科學、影像學、臨床檢驗診斷學等12個碩士學位授權(quán)點。目前在校碩士研究生476名，本科生3656名。2006年國家人事部批準為博士后科研工作站。醫(yī)院占地面積5.66萬平方米，總建筑面積12.76萬平方米，開設(shè)病床1949張，設(shè)有臨床科室36個，12個醫(yī)技科室，病區(qū)43個，是學生后期臨床教學的重要基地。

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專業(yè)介紹

中西醫(yī)臨床醫(yī)學

第一批本科，學制五年，國家級特色專業(yè)，文理兼收，計劃招生240人。

核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、病理學、診斷學基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、內(nèi)科學、外科學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng)，較為系統(tǒng)的中、西醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病、多發(fā)病進行中西醫(yī)結(jié)合臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預防、保健、康復等方面工作的中西醫(yī)臨床醫(yī)學應用型人才。

授予學位：醫(yī)學學士。

就業(yè)趨向：適應于各級綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院、醫(yī)學院校、社區(qū)醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生管理機構(gòu)以及中、西醫(yī)科研機構(gòu)從事醫(yī)療、教學、科研工作。

康復治療學

第二批本科，學制四年，文理兼收，計劃招生70人。

核心課程：中醫(yī)學基礎(chǔ)、人體解剖學、針灸學、推拿學、神經(jīng)病學、運動醫(yī)學、康復醫(yī)學概論、康復評定學、康復療法學、臨床康復學、康復工程學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握寬厚的中醫(yī)知識、康復醫(yī)學知識，初步掌握康復治療技能，綜合素質(zhì)較高，應用能力較強的實用型人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在各級中醫(yī)院、各級綜合性醫(yī)院康復科、中醫(yī)院校、社區(qū)服務、康復研究等部門工作。

醫(yī)學檢驗技術(shù)

第二批本科，學制四年，理工類，計劃招生60人。

核心課程：組織學與胚胎學、細胞生物學、分子生物學、生物化學、生理學、病理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、分析化學、檢驗儀器學、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床病原生物學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床生物化學檢驗、實驗室管理學、臨床醫(yī)學概要等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代儀器設(shè)備及先進醫(yī)學檢驗技術(shù)，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及相關(guān)科研機構(gòu)的臨床醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗工作，具備初步現(xiàn)代醫(yī)學檢驗能力、終身學習能力、批判性思維能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，適應性強、綜合素質(zhì)高，能適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的品德高尚、基礎(chǔ)扎實、技能熟練、素質(zhì)全面，具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽眯歪t(yī)學檢驗專門人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于各級綜合性醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、醫(yī)學院校、疾控中心、血站及相關(guān)科研機構(gòu)的臨床醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗工作。

護理學

第二批本科，學制四年，省級特色專業(yè)，文理兼收，計劃招生200人。

核心課程：人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學及護理倫理學、中醫(yī)理論基礎(chǔ)、中醫(yī)方藥學、中醫(yī)護理學基礎(chǔ)等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較系統(tǒng)地護理學及相關(guān)的醫(yī)學和人文社會科學知識，具有基本的臨床護理能力，初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，熟悉中醫(yī)護理理論，掌握中醫(yī)護理技術(shù)操作，具有一定的辨證施護能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的應用型專業(yè)人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在各級綜合性醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、醫(yī)學院校，從事臨床高級護理、護理管理與護理教學等方面工作。

護理

高職高專，學制三年，文理兼收，計劃招生120人。

核心課程：人體解剖學、生理學、病理學、基礎(chǔ)護理學、中醫(yī)護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、急救護理學、社區(qū)護理學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)既能掌握現(xiàn)代護理學基本理論、基本知識和基本技能，又熟悉中醫(yī)辨證施護，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務和護理管理等基本能力的中西醫(yī)結(jié)合實用型護理人才。

就業(yè)趨向：適應于在各級綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理等方面工作。

第二臨床醫(yī)學院、骨傷學院

第二臨床醫(yī)學院、骨傷學院與河南省中醫(yī)院實行院系合一的管理模式。醫(yī)院始建于1985年，是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健為一體的現(xiàn)代化綜合性三級甲等中醫(yī)院。醫(yī)院為國家級校外實踐教育基地、國家級全科醫(yī)師培訓中心基地。醫(yī)院文化底蘊豐厚，院區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、整潔、舒適。醫(yī)院診療設(shè)備精良，擁有3.0T核磁共振、寶石能譜CT（動態(tài)500排）、四維彩超等高、精、尖診療設(shè)備，能滿足現(xiàn)代檢查治療的需要。設(shè)有急診、ICU、內(nèi)、外、婦、兒、骨傷、五官、針灸科、推拿科、皮膚科、傳統(tǒng)醫(yī)學診療中心等40余個臨床醫(yī)技科室，開放床位1400張。

醫(yī)院現(xiàn)有職工1600余人，享受國務院特殊津貼的專家3人，全國名老中醫(yī)9人，河南省首屆名中醫(yī)4人，碩士生導師67人，博士生導師13人，正副主任醫(yī)師210余人。

中醫(yī)心病學學科、中醫(yī)全科醫(yī)學學科、中醫(yī)養(yǎng)生學科、中醫(yī)男科學科、中醫(yī)婦科學科為國家局重點學科；心病科、骨傷科、中醫(yī)外科為衛(wèi)生部國家臨床重點?？平ㄔO(shè)單位；心病科、腦病科、腫瘤科、骨傷科、急診科為國家中醫(yī)藥管理局重點?？?；肝膽脾胃病科、中醫(yī)婦科、中醫(yī)外科、預防保健科、中醫(yī)護理學為國家中醫(yī)藥管理局“十二五”重點?？平ㄔO(shè)單位；心病科、肝膽脾胃病科、骨傷科為河南省中醫(yī)名科。中醫(yī)內(nèi)科學科、中醫(yī)骨傷學科、中醫(yī)外科學科、中醫(yī)婦科學學科、中醫(yī)兒科學學科、中醫(yī)五官學科為河南省重點學科。

醫(yī)院堅持“建設(shè)特色鮮明、人民滿意的現(xiàn)代化中醫(yī)院”的發(fā)展戰(zhàn)略，注重學科建設(shè)及科技興院。近五年來獲各級科研成果獎120項，發(fā)表學術(shù)論文1500余篇，承擔各類科研立項270項，國家科研立項12項，其中國家自然基金項目6項。每年承擔近3000名本科生、研究生的臨床教學任務。擁有3個博士學位授予點，8個碩士學位授予點。

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專業(yè)介紹

中醫(yī)學

第一批本科，學制五年，國家級特色專業(yè)，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，文理兼收，計劃招生360人。

核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)經(jīng)典、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸學。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，系統(tǒng)的中醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥進行中醫(yī)臨床診療的能力，較強的傳承能力和創(chuàng)新精神，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預防、保健、康復等方面工作的中醫(yī)學應用型人才。

授予學位：醫(yī)學學士。

就業(yè)趨向：適應于各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研教育機構(gòu)及各級綜合醫(yī)院的中醫(yī)、中西醫(yī)臨床及科研工作。

醫(yī)學影像技術(shù)

第二批本科，學制四年，理工類，計劃招生40人。

核心課程：人體解剖學、組織學和胚胎學、影像電子學基礎(chǔ)、放射物理與防護、診斷學、醫(yī)學影像設(shè)備學、醫(yī)學影像設(shè)備管理、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、介入醫(yī)學、核醫(yī)學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握醫(yī)學影像技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本知識，熟練掌握從事影像技術(shù)實際工作的基本能力和技能，在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域利用醫(yī)學影像設(shè)備從事醫(yī)學影像學檢查工作的醫(yī)學影像技術(shù)應用型人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于各級綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學影像技術(shù)工作。

針灸推拿學院

針灸推拿學院于1999年與河南中醫(yī)學院第三附屬醫(yī)院實行“院系合一”，成為一個集教學、醫(yī)療、科研為一體的綜合性二級學院，第三附屬醫(yī)院現(xiàn)為國家三級中醫(yī)院。含有本科教育、研究生教育、成人教育、國外留學生教育，目前有針灸推拿學一個專業(yè)和針灸學、推拿學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)骨傷學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學5個學科，擁有4個碩士學位授予點，5個國家局重點?？?，20多個臨床研究所。針灸推拿學科是我國1979年首批中醫(yī)院校招收碩士研究生的學科之一，所承擔課程均為精品課程，其中《針灸學》為省級精品課程；針灸推拿學科2000年以來連續(xù)3屆被評為河南省重點學科； 2009年針灸推拿學專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)；2011年針灸學教學團隊被評為省級教學團隊；《針灸學》雙語示范課程被省級雙語示范課程；2012年針灸學科和推拿學科為國家局重點學科；2014年開始招收博士研究生。

針灸推拿學院師資力量雄厚，隊伍結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教授、主任醫(yī)師26人，副教授、副主任醫(yī)師50人，博士17人，碩士126人，中級以上職稱111人，國家重點學科、?？茖W術(shù)帶頭人6人，河南中醫(yī)事業(yè)終身成就獎獲得者7人，河南省名中醫(yī)3人，河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人4人，國家級專家、博士生導師、國務院政府特殊津貼專家19人，逐漸形成了全國、省、市知名專家和院內(nèi)老、中、青中醫(yī)藥人才梯隊。

學院科室齊全，科研、醫(yī)療設(shè)備先進，設(shè)有26個臨床科室，5個實驗室，擁有美國原裝進口彩色超聲診斷儀，德國原裝進口CT；德國原裝進口數(shù)字化X射線機（DR），意大利原裝進口全自動生化分析儀、3.0核磁共振成像系統(tǒng)（MRI）、數(shù)字減影血管造影系統(tǒng)（DSA）等一批先進大型教學、診療設(shè)備，實現(xiàn)了影像工作站PACS建設(shè)和CT、X線及超聲的影像結(jié)果網(wǎng)絡(luò)共享在線會診。

針灸推拿學院科研工作碩果累累。近年來承擔科研立項50項，其中國家自然科學基金5項，省部級20項，廳級11項；共發(fā)表論文442篇，其中國家級核心期刊論文100篇，SCI收錄6篇，出版專業(yè)著作61部，并承擔了23部全國規(guī)劃和協(xié)編教材的編寫工作。

河南是中醫(yī)文化發(fā)源地，針灸推拿是中醫(yī)藥走向世界的先鋒隊，是對外交流的重要窗口之一。近年來，學院的老師先后被派往美國、韓國、英國、瑞士、意大利、波蘭、贊比亞、沙特阿拉伯、香港等十幾個國家及地區(qū)開展教學、醫(yī)療等學術(shù)交流取得圓滿成功，并接納了幾十個國家和地區(qū)的百余名留學生來我院學習針灸推拿。

針灸推拿學院就業(yè)前景廣闊，人才供不應求，近五年來，畢業(yè)生考研錄取率平均43％，就業(yè)率持續(xù)保持在95％以上，分布在十幾個國家及地區(qū)，涌現(xiàn)出了眾多研究員、科學家、名醫(yī)專家、國家及省內(nèi)外行政管理人員。

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專業(yè)介紹

針灸推拿學

第二批本科，學制五年，文理兼收，計劃招生200人。

核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、經(jīng)絡(luò)腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)骨傷科學、正常人體解剖學。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)針灸推拿學基本理論、基本知識和基本技能的知識、素質(zhì)、能力全面發(fā)展的針灸推拿學應用型人才。

授予學位：醫(yī)學學士。

就業(yè)趨向：適應于在各級綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、中醫(yī)院校等部門從事臨床醫(yī)療、科學研究及衛(wèi)生教育、管理等工作。

針灸推拿

高職高專，學制三年，文理兼收，計劃招生200人。

核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、經(jīng)絡(luò)腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)骨傷科學、正常人體解剖學。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)針灸推拿學基本理論、基本知識和基本技能的知識、素質(zhì)、能力全面發(fā)展的針灸推拿學應用型人才。

就業(yè)趨向：適應于在各級綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、中醫(yī)院校、養(yǎng)生保健機構(gòu)等部門從事臨床醫(yī)療、科學研究及衛(wèi)生教育、管理、保健等工作。

藥學院

藥學院前身為河南中醫(yī)學院中藥系，始建于1959年，是我國高等中醫(yī)藥院校中興辦較早的兩個中藥系之一，2002年更名為藥學院。五十多年來，藥學院以“立德鑄魂，德術(shù)兼?zhèn)洹睘橛死砟?，積極探索藥學人才培養(yǎng)規(guī)律，本著厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、寬口徑、重個性的原則，建立創(chuàng)新型、高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式，已形成具有一定規(guī)模和影響，集教學與科研為一體的完整教育體系。嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，優(yōu)秀的教師隊伍，先進的教學設(shè)備，優(yōu)雅的學習環(huán)境，為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀藥學類人才。

藥學院擁有一批在國內(nèi)外中醫(yī)藥界頗有影響的專家、學者。156名教職工中，教授、副教授65人，博士72人，碩士生導師55人，博士生導師8人，享受國務院政府特殊津貼專家2人，省管優(yōu)秀專家2人。先后有8人次獲得“全國模范教師”、“全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵”、“全國師德建設(shè)先進個人”、“全國高等中醫(yī)藥院校優(yōu)秀輔導員”、“河南省教學名師”、“河南省優(yōu)秀教師”、“河南省師德先進個人”、“河南省科技創(chuàng)新杰出人才”等榮譽稱號。名師薈萃的人才隊伍為藥學院教學、科研和學生培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2013年藥學院立項河南省教育科學"十二五"規(guī)劃課題4項；獲得省級教學鑒定成果1項；河南省教育科學研究成果獎一等獎1項，二等獎1項；河南省信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果獎一等獎1項，三等獎3項。

中藥化學、臨床中藥學、中藥鑒定學、中醫(yī)實驗動物學4個學科為國家中醫(yī)藥管理局重點學科；中藥學、藥學、無機化學為省級重點學科（其中中藥學、藥學為一級學科），省級重點學科覆蓋二級學科8個，另有校級重點學科4個。

藥學院根據(jù)專業(yè)科學發(fā)展和人才市場的需要，設(shè)有豐富的實習內(nèi)容和大量的實習就業(yè)單位。量身打造一些特色實習，如“上山采藥”、“藥廠鍛煉”、“醫(yī)院培養(yǎng)”、“科技研發(fā)”等項目，培養(yǎng)學生動手能力及實際操作能力，提高了學生的社會擇業(yè)、就業(yè)抗風險能力。為了更好的傳承中藥文化，藥學院在現(xiàn)有的本科專業(yè)培養(yǎng)模式上，嘗試進行“精英教育”，開設(shè)了中藥傳承實驗班。

藥學院以穩(wěn)定的研究方向顯示出強勁的科研實力，建立有3個省級工程技術(shù)研究中心、3個河南省高校工程技術(shù)研究中心，2個國家中醫(yī)藥管理局三級實驗室，1個河南省重點實驗室、4個省市創(chuàng)新型科技團隊、2個高校重點學科開放實驗室。先后完成國家自然科學基金、863計劃、“十五”國家科技攻關(guān)、“十一五”國家科技支撐計劃、省杰出青年基金等有影響項目近30余項。現(xiàn)承擔有863計劃項目，“十二五”科技支撐計劃，國家重大科技專項、國家自然科學基金，省重大公益項目，教育部優(yōu)秀人才支撐計劃項目，省重大科技攻關(guān)計劃，省杰出青年基金，省高校杰出科研人才基金等多項國家和省部級項目。近年來先后有10余項新藥、新產(chǎn)品進入產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，產(chǎn)生較好效益；獲省部級科技進步壹等獎2項，省部級科技進步貳等獎10余項，授權(quán)發(fā)明專利40余項。

近年來，藥學院不斷探索和完善校企合作的長效運行機制，采取“走出去、請進來”的辦法，進一步推進我院示范性建設(shè)中的校企合作，與鄭州瑞龍制藥股份有限公司、河南宛西制藥股份有限公司、河南羚銳制藥股份有限公司簽訂了科技項目合作協(xié)議；2012年藥學院與華潤三九藥業(yè)簽訂了合作開發(fā)配方顆粒項目，經(jīng)費40萬元；與鄭州瑞龍制藥股份有限公司簽訂了飲片開發(fā)、學生獎學金、助學金資助協(xié)議，經(jīng)費75萬元；與方城縣華豐中藥材有限責任公司共同建設(shè)的1100畝丹參規(guī)范化種植基地，通過了國家GAP認證專家組的驗收。

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專業(yè)介紹

中藥學

第一批本科，學制四年，國家級特色專業(yè)，國家級專業(yè)綜合改革試點，理工類，計劃招生60人。

核心課程：中醫(yī)學基礎(chǔ)、中藥學、方劑學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、藥理學、藥用植物學、中藥化學、中藥藥劑學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥制劑分析、藥事管理學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及相關(guān)的藥學、中醫(yī)學等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用、研究與開發(fā)等領(lǐng)域從事標準化中藥材生產(chǎn)與鑒定、中藥炮制與制劑、中藥質(zhì)量與分析、中藥藥理與安全性評價、藥事管理與法規(guī)及臨床合理用藥等方面工作的專業(yè)人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在各級醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、科研機構(gòu)、中醫(yī)院校等部門從事中藥研究、生產(chǎn)、檢驗、經(jīng)營管理及藥學服務等方面工作。

藥學

第一批本科，學制四年，省級特色專業(yè)，省級專業(yè)綜合改革試點，理工類，計劃招生100人。

核心課程：有機化學、分析化學、物理化學、人體解剖生理學、生物化學、微生物學與免疫學、藥物化學、天然藥物化學、生藥學、臨床醫(yī)學概論、藥劑學、藥理學、藥物分析等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有藥學學科基本理論、基本知識和一定實驗技能，能夠在藥學領(lǐng)域從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學專業(yè)人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在藥學研究、藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、檢驗、臨床藥學、監(jiān)督及管理等方面工作。

藥物制劑

第二批本科，學制四年，省級特色專業(yè)，理工類，計劃招生60人。

核心課程：分析化學、有機化學、物理化學、人體解剖生理學、微生物學、生物化學、藥物化學、藥理學、藥物分析、藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、藥用高分子材料、藥物制劑工程、化工原理等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥物制劑和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在藥學領(lǐng)域從事藥物劑型與制劑的研究開發(fā)，藥物制劑的生產(chǎn)、制備、質(zhì)量控制和管理等方面工作的專業(yè)人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在藥物制劑和制藥技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事研究開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制及執(zhí)業(yè)藥師、GMP管理等方面工作。

制藥工程

第二批本科，學制四年，省級特色專業(yè)，省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點，理工類，計劃招生120人。

核心課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、機械制圖、化工原理、藥物化學、制藥工藝學、制藥設(shè)備與工程設(shè)計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備制藥工程專業(yè)知識和從事藥品、藥用輔料、醫(yī)藥中間體以及其他相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計和產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理等方面的能力，具有良好的職業(yè)道德、高度的社會責任感、較強的產(chǎn)品質(zhì)量意識和一定的國際化視野和社會交流能力，能在制藥及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)企業(yè)、科研院所、設(shè)計院和管理部門等單位從事產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)與質(zhì)量管理和科技服務等工作或進入本學科及相關(guān)學科繼續(xù)深造。

授予學位：工學學士。

就業(yè)趨向：適應于在制藥企業(yè)及相關(guān)部門的產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)與質(zhì)量管理和科技服務等方面工作。

中藥制藥

第二批本科，學制四年，理工類，計劃招生120人。

核心課程：中藥學、中藥化學、中藥炮制工程學、中藥藥劑學、中藥鑒定學、中藥制劑分析、中藥藥理學、中成藥、機械制圖、中藥制藥工程原理、制藥設(shè)備與工程設(shè)計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的，具有比較全面的中醫(yī)藥知識結(jié)構(gòu)和中藥制藥的基本原理、生產(chǎn)工藝及基本知識，能夠從事中藥成藥研制、生產(chǎn)和工藝設(shè)計及生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等工作，具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，富有創(chuàng)新意識的中藥制藥專門人才。

授予學位：工學學士。

就業(yè)趨向：適應于在中藥制藥生產(chǎn)企業(yè)、科研機構(gòu)、各級中醫(yī)藥學校、中藥經(jīng)營管理部門、醫(yī)院、藥品檢驗與行政管理等部門從事中醫(yī)藥品生產(chǎn)、設(shè)計、管理和研究等工作。

中藥資源與開發(fā)

第二批本科，學制四年，理工類，計劃招生100人。

核心課程：中藥學、藥用植物學、中藥鑒定學、藥用植物栽培學、植物生理生態(tài)學、中藥資源學、中藥分析學、中藥資源化學、中藥炮制學、中藥藥理學、中藥藥劑學、中藥加工與養(yǎng)護學、中藥資源綜合利用與產(chǎn)品開發(fā)等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥資源與開發(fā)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有中藥資源調(diào)查研究、生產(chǎn)、保護、綜合評價、開發(fā)利用等能力，能在中藥及相關(guān)領(lǐng)域從事中藥資源的調(diào)查、鑒定、生產(chǎn)、保護、管理、開發(fā)等方面工作的專業(yè)人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在中藥材的種植基地、生產(chǎn)企業(yè)、科研機構(gòu)、銷售經(jīng)營以及行政管理部門從事中藥資源的調(diào)查、鑒定、生產(chǎn)、保護、管理、開發(fā)等工作。

生物工程

第二批本科，學制四年，理工類，計劃招生60人。

核心課程：生物化學、分子生物學、工業(yè)微生物學、化工原理、發(fā)酵工程、生物藥物分離純化技術(shù)、基因工程、酶與蛋白質(zhì)工程、藥物化學、藥理學、藥物分析、藥劑學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化科學原理、工藝過程和工程設(shè)計等基本理論，能在生物制藥等相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計、質(zhì)量檢測、新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開發(fā)等的學科交叉應用型人才。

授予學位：工學學士。

就業(yè)趨向：適應于在生物醫(yī)藥、農(nóng)藥、環(huán)保等部門從事生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)和科學研究，也可從事生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)、生物制品的分析檢測等工作。

基礎(chǔ)醫(yī)學院

基礎(chǔ)醫(yī)學院前身為中醫(yī)系，始建于1958年，2002年7月更名為基礎(chǔ)醫(yī)學院，是河南中醫(yī)學院最大的教學單位，承擔學校各專業(yè)、各層次中、西醫(yī)基礎(chǔ)課等74門課程的理論教學和23門課程的實驗教學任務。

現(xiàn)有教職工160人，其中教授19人，副教授39人，高級實驗師3人；博士54人，碩士76人。省級特聘教授1人，校級特聘教授1人；河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人11人，河南中醫(yī)學院教學名師6人。省級、校級青年骨干教師8人。學科11個，省級教學團隊1個、科技創(chuàng)新團隊1個，市級科技創(chuàng)新團隊3個；校級教學團隊15個，科技創(chuàng)新團隊5個。省級實驗教學示范中心1個，院級科研實驗中心1個。省級特色專業(yè)1個。

目前有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、傷寒論、中醫(yī)診斷學、正常人體解剖學、醫(yī)學實驗基本操作技能、方劑學、組織學與胚胎學網(wǎng)絡(luò)課件等7門省級精品課程；藥理學、生理學、方劑學、病理學、醫(yī)古文、中國醫(yī)學史、病理生理學、生物化學、組織學與胚胎學、內(nèi)經(jīng)選讀、醫(yī)學機能實驗、醫(yī)學寄生蟲學、西醫(yī)理論基礎(chǔ)、醫(yī)學生物學、金匱要略、中醫(yī)各家學說共16門校級精品課程。省級精品資源共享課3門，省級視頻公開課1門，省級雙語教學示范課程2門，校級雙語教學示范課程1門。校級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個。

擁有國家中醫(yī)藥管理局重點學科5個，省重點學科一級學科1個，省重點學科二級學科9個，校級重點學科1個，形成國家局級、省級、校級三個層次、全面發(fā)展的新格局?？蒲袑嶒炛行慕?jīng)過不斷完善，目前已建成中西醫(yī)基礎(chǔ)實驗室、認知科學實驗室、生物反饋實驗室、動物行為觀察室、中醫(yī)證候與診法實驗室、細胞培養(yǎng)室、文獻研究室、通用儀器室等，可以開展分子生物學、認知科學、動物行為學、中醫(yī)文獻學和數(shù)理統(tǒng)計分析研究。2011年以來，基礎(chǔ)醫(yī)學院教師主持國家、省、部委、廳局級科研課題38項，獲得縱向科研經(jīng)費1251.6萬元；出版專著100部；發(fā)表科技論文574篇，其中被SCI檢索收錄16篇，中文核心期刊245篇；獲省部級成果獎12項，廳局級成果獎52項；獲得專利24項。

堅持以人才培養(yǎng)為中心，“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強實力、增才干，全面發(fā)展”，著力培育學生的創(chuàng)新精神的理念來引導、服務、教育、管理學生。基礎(chǔ)醫(yī)學院現(xiàn)有預防醫(yī)學本科專業(yè)和中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、中醫(yī)醫(yī)史文獻、中醫(yī)診斷學、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、病理與病生、解剖與組織胚胎學、病原生物學、醫(yī)事管理等10個碩士學位點。近年來，本科生和碩士研究生獲得國家、省、市、校級諸多集體和個人榮譽，2013屆70名本科畢業(yè)生中42人考取研究生，讀研率為60%。畢業(yè)生得到用人單位一致好評。

咨詢電話：0371-69318890 65934070

專業(yè)介紹

預防醫(yī)學

第二批本科，學制五年，全國高等中醫(yī)院校中最早開設(shè)該專業(yè)，省級特色專業(yè)，理科招生，計劃招生80人。

核心課程：流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、健康教育學、職業(yè)衛(wèi)生學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、婦女保健學、食品毒理學。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握預防醫(yī)學及中西醫(yī)學基本知識與技能，能夠從事預防醫(yī)學、臨床營養(yǎng)、食療藥膳、食品衛(wèi)生監(jiān)督等專業(yè)技術(shù)工作的高等醫(yī)學專門人才。

授予學位：醫(yī)學學士。

就業(yè)趨向：適應于各級醫(yī)院、疾病預防控制中心(CDC)、食品藥品監(jiān)督管理局(SFDA)、社區(qū)醫(yī)療保健中心、醫(yī)療信息咨詢中心、學校、藥品食品及保健品企業(yè)和美容、健身、養(yǎng)生中心等單位工作。

人文學院

人文學院2003成立，秉承“醫(yī)學與人文融通、教學與科研共榮、理論與實踐并重”的辦學理念。人文學院現(xiàn)有公共管理學科、工商管理學科、經(jīng)濟學科、心理學科、中醫(yī)文化學科和公共藝術(shù)學科六個學科，擁有實力雄厚、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊伍，現(xiàn)有教職工59人,其中具有高級職稱的13人，中級職稱40人，博士10人。人文學院開設(shè)有公共事業(yè)管理、市場營銷、文化產(chǎn)業(yè)管理和應用心理學4個本科專業(yè)及應用心理學第二學士學位專業(yè)?，F(xiàn)在校生1830人。有5個實驗室：管理綜合實驗室、心理學專業(yè)實驗室、營銷綜合實驗室、沙盤模擬實驗室和心理團體訓練室，為教學科研提供了良好條件。

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專業(yè)介紹

公共事業(yè)管理

第二批本科，學制四年，文理兼收，計劃招生120 人。

核心課程：管理學、公共管理學、組織行為學、公共關(guān)系學、公共政策學、人力資源管理、會計學原理、財務管理、衛(wèi)生事業(yè)管理學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學等、中醫(yī)理論基礎(chǔ)、西醫(yī)理論基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，具備現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)與方法等方面知識以及應用這些知識的能力，了解醫(yī)藥衛(wèi)生基礎(chǔ)理論與基本知識，能在文、教、科、衛(wèi)等公共事業(yè)單位，尤其是衛(wèi)生事業(yè)、行政管理部門等從事管理工作的復合型人才。

授予學位：管理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在文、教、科、衛(wèi)等公共事業(yè)單位，尤其是衛(wèi)生事業(yè)、行政管理部門等從事管理工作。

市場營銷

第二批本科，學制四年，文理兼收，計劃招生300人。

核心課程：市場營銷學、市場調(diào)查和預測、會計學原理、財務管理、企業(yè)管理、醫(yī)藥商品學、藥事管理學、廣告學、國際貿(mào)易理論與實務、人力資源管理、物流管理、電子商務。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，了解醫(yī)藥學基礎(chǔ)理論，掌握管理學、經(jīng)濟學、市場營銷學的基本理論方法和市場營銷專業(yè)技能，能在各類企事業(yè)單位尤其是醫(yī)藥工商企業(yè)、醫(yī)院從事市場營銷、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等工作的應用型、復合型人才。

授予學位：管理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在各類企事業(yè)單位尤其是醫(yī)藥工商企業(yè)、醫(yī)院從事市場營銷、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等工作。

文化產(chǎn)業(yè)管理

第二批本科，學制四年，文理兼收，計劃招生120 人。

核心課程：中國傳統(tǒng)文化概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化經(jīng)濟學、傳播學、文化資源學、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、媒介經(jīng)營與管理、會展策劃、旅游文化、影視文化、圖書編輯學、新聞學概論、新聞采訪與寫作、現(xiàn)代出版技術(shù)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展需要，具備較深厚的文化理論功底和豐富的人文知識，具有人文素質(zhì)、創(chuàng)新意識、廣闊視野、先進理念和社會責任，掌握文化行政管理和文化企業(yè)經(jīng)營相關(guān)專業(yè)知識與政策，了解中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論與基本知識，能夠在文化管理機關(guān)、文化企事業(yè)單位、新聞出版機構(gòu)、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、文化媒體等部門從事文化產(chǎn)業(yè)管理、市場運作、項目策劃、經(jīng)紀、貿(mào)易、咨詢、編輯出版等工作的應用型、復合型人才。

授予學位：管理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在文化管理機關(guān)、文化企事業(yè)單位、新聞出版機構(gòu)、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、文化媒體等部門從事文化產(chǎn)業(yè)管理、市場運作、項目策劃、經(jīng)紀、貿(mào)易、咨詢等工作。

應用心理學

第二批本科，學制四年，理科招生，計劃招生60人。

核心課程：普通心理學、心理測量學、心理統(tǒng)計學、認知心理學、人格心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、西方心理學史、心理咨詢與心理治療、精神分析療法、認知行為療法、中醫(yī)情志病學、精神醫(yī)學、解剖學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學思維和科學實驗訓練，具有較強的心理學知識運用能力和相當?shù)尼t(yī)學專業(yè)基礎(chǔ)知識，能熟練地用心理學及所學醫(yī)學知識，能夠在教育機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及其他企事業(yè)單位從事臨床身心健康輔導、心理咨詢與治療、人力資源開發(fā)、職業(yè)生涯規(guī)劃、管理測評與培訓等相關(guān)工作的應用型、復合型人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在教育機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及其他企事業(yè)單位從事臨床身心健康輔導、心理咨詢與治療、人力資源開發(fā)、職業(yè)生涯規(guī)劃、管理測評與培訓等相關(guān)工作。

應用心理學（第二學士學位）

學制兩年，招生對象為全日制普通高等學校獲得學士學位的在職人員和應屆畢業(yè)生，全日制脫產(chǎn)學習，文理兼收，計劃招生30人。

核心課程：心理學入門、普通心理學、社會認知心理學、社會心理學、人格心理學、發(fā)展心理學、變態(tài)心理學、心理測量學、心理統(tǒng)計學、心理學史、中醫(yī)情志病學、精神分析心理學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有應用心理學理論知識、掌握心理咨詢與心理治療方法和技術(shù)，能在教育、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等領(lǐng)域從事身心健康輔導、心理咨詢、人力資源開發(fā)、管理測評與培訓等相關(guān)工作的應用型、復合型人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在各級教育、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等單位，從事身心健康輔導、心理咨詢、人力資源開發(fā)、管理測評與培訓等工作。

外語學院

外語學院成立于2004年，堅持“面向市場，準確定位，辦出特色”的辦學指導思想，秉承“助我中醫(yī)，走向世界”的辦學宗旨，不斷匯聚隊伍，凝練方向，科學管理，發(fā)展創(chuàng)新?，F(xiàn)有專任教師60余人，其中高級職稱12人，海外歸來教師6人?，F(xiàn)設(shè)有英語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學、漢語國際教育4個學科。外語學院在完成外語專業(yè)教學工作的同時，承擔著全校萬余名本科生、?？粕?、研究生的公共外語教學任務和學校對外交流的各種口譯、筆譯任務。培養(yǎng)的畢業(yè)生在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、商務、旅游、文化、科技、醫(yī)藥、軍事等部門從事外事、翻譯、教育、管理、研究等工作。

英語語言文學專業(yè)為河南中醫(yī)學院校級重點學科和學院特色專業(yè)培育點，旨在培養(yǎng)具有自主學習能力和“重基礎(chǔ)，寬口徑”的跨文化交際能力的應用型人才。人才培養(yǎng)計劃突出地方性院校人才培養(yǎng)模式，全面完善外語專業(yè)實踐教學體系，從而促進人才培養(yǎng)目標的順利實現(xiàn)。為確保本科學生具備良好的文化與文化差異敏感意識，將全部課程分為公共能力模塊、專業(yè)能力模塊（聽、說、讀、寫、譯）和專業(yè)發(fā)展能力模塊（教育教學能力、翻譯能力和商務應用能力），不僅在專業(yè)能力模塊上加大了文化意識的培養(yǎng)，同時在發(fā)展能力上加大了文化思維的培養(yǎng)，力求學生在學習期間對西方價值觀體系和西方思維模式獲取更為透徹的了解，提高文化敏感意識，確保其未來從事跨文化交際工作時做到知己知彼。

漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)扎實的漢語語言文學、文化知識，較高的人文素養(yǎng)，熟練的外語綜合能力和跨文化交際能力，了解基本的中醫(yī)藥文化知識，能依托漢語言文學文化知識從事漢語國際教育教學，在各職能部門、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語言文學學科應用型專門人才。

外語學院強調(diào)“走出去，引進來”，鼓勵師生參加各類學術(shù)會議。2013年外語學院成功承辦世中聯(lián)翻譯專業(yè)委員會第四屆學術(shù)年會。海內(nèi)外近百名專家、學者參會，搭建了中醫(yī)藥翻譯事業(yè)國際傳播的交流平臺。外語學院還派專業(yè)教師到海外各國深造，選派優(yōu)秀在校生到臺灣靜宜大學學習、赴美帶薪實習。外語學院在開拓國內(nèi)就業(yè)市場的基礎(chǔ)上，積極拓展國外市場，為學生留學就業(yè)搭建了國際交流平臺，創(chuàng)造了更多學習、就業(yè)機會，畢業(yè)生已順利赴日、英等多國留學就業(yè)。

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專業(yè)介紹

英語

第二批本科，學制四年，省級特色專業(yè)，文理兼收。計劃招生120人。

核心課程：基礎(chǔ)英語、高級英語、英語口語、英語聽力、英語語法、英漢筆譯、英語口譯、英國文學、美國文學、英美社會與文化入門、跨文化交際、中國傳統(tǒng)文化、第二外語、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學英語閱讀及翻譯等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識、較強的英語運用能力和一定中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識，能熟練運用英語在英語教育、國際交流、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域從事翻譯、教學、管理和科研等工作的應用型人才。

授予學位：文學學士。

就業(yè)趨向：適應于在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、商務、旅游、文化、科技、醫(yī)藥、軍事等部門從事外事、翻譯、教育、管理、研究等工作。

漢語國際教育

第二批本科，學制四年，文理兼收，計劃招生90人。

核心課程：現(xiàn)代漢語、中國文學、外國文學、中文寫作、比較文學、語言學概論、漢語國際教育教學概論、國外漢學教育、跨文化交際、英語寫作、英漢翻譯、英語視聽、英美文化等40余門課程。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的漢語語言文學、文化知識，較高的人文素養(yǎng)，熟練的跨文化交際能力，了解基本中醫(yī)藥知識，從事漢語國際教育教學，在職能部門、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版及企事業(yè)單位從事文化傳播交流工作的中國語言學科應用型專門人才。

授予學位：文學學士。

就業(yè)趨向：適用于在國內(nèi)外各類學校、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版、旅游、行政、文化等單位從事外事、翻譯、教育、管理、研究等工作。

護理學(民族傳統(tǒng)體育與保健英語方向）

第三批本科，學制四年，文理兼收，計劃招生120人。

核心課程：正常人體解剖學、生理學、病理學、生物化學、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學、大學英語、護理專業(yè)英語、英語口語等40余門課程。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學基本理論、護理技能、外語語言知識，具有良好英語交際能力和護理實際應用能力，能從事護理、社區(qū)教育、健康保健以及滿足涉外護理需要的應用型專業(yè)人才。

授予學位：理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在各級醫(yī)院、醫(yī)學院校及衛(wèi)生行政部門從事臨床護理、護理管理、社區(qū)教育、護理技術(shù)輸出、涉外護理及相關(guān)工作。

信息技術(shù)學院（軟件職業(yè)技術(shù)學院）

信息技術(shù)學院成立于2004年，承擔著全校計算機公共基礎(chǔ)課及專業(yè)課的教學工作。2009年，依托信息技術(shù)學院成立了軟件職業(yè)技術(shù)學院。學院的辦學思路是：“以市場需求為導向，以教學質(zhì)量為基礎(chǔ)，以能力素質(zhì)為核心，以學生就業(yè)為目標”。并把培養(yǎng)醫(yī)藥信息化復合型、應用型人才作為專業(yè)人才培養(yǎng)的總體目標。重點培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力。

學院目前成立計算機科學與技術(shù)、管理科學與工程、軟件工程三個學科，并以學科為依托開設(shè)有三個四年制本科專業(yè)，一個兩年制專升本專業(yè)，五個兩年制專科專業(yè)。

學院現(xiàn)有教職工38名，其中高級職稱6名，中級職稱23名，博士6名，學科師資梯隊合理，有一批軟件項目開發(fā)經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師隊伍，有一個省級計算機示范教學中心，一個省級中醫(yī)藥信息化培訓基地，有高配置的計算機教學機房8個，專業(yè)實驗室及實訓室15個，有17家省內(nèi)外實習、實訓基地。近三年來，獲省級和廳級成果獎項27項，承擔省級和廳級科研項目35項，獲得專利8項，在國際學術(shù)會議、全國性學術(shù)會議和科技期刊發(fā)表論文117篇，其中SCI檢索3篇、EI檢索37篇、核心期刊35篇，出版著作9本。

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專業(yè)介紹

計算機科學與技術(shù)

第二批本科，學制四年，理工類，計劃招生100人。

核心課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學、電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、Web應用程序設(shè)計、軟件工程、匯編語言程序設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)、中醫(yī)理論基礎(chǔ)、中醫(yī)方藥學。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的醫(yī)學知識背景，掌握計算機硬件、軟件及計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論，具有較強的實踐動手能力和計算機應用軟件的設(shè)計、開發(fā)能力，具有較強的計算機網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和維護能力的應用型人才。

授予學位：工學學士。

就業(yè)趨向：適應于在IT企業(yè)（公司）、科研院所、機關(guān)、學校，尤其是醫(yī)療行業(yè)有關(guān)部門，從事計算機應用軟件的研發(fā)、數(shù)據(jù)庫建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與應用等相關(guān)工作。

信息管理與信息系統(tǒng)

第二批本科，學制四年，理工類，計劃招生260人。

核心課程：數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、Web前端開發(fā)、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與實踐、數(shù)據(jù)庫規(guī)劃與設(shè)計、軟件工程、管理學、經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、應用統(tǒng)計學、電子商務、醫(yī)院信息系統(tǒng)、中醫(yī)理論基礎(chǔ)、中醫(yī)方藥學。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的醫(yī)藥學知識背景，具備良好的數(shù)理基礎(chǔ)、管理學和經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)，掌握信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施和管理等方面的技術(shù)能力，具有扎實的利用信息技術(shù)進行信息系統(tǒng)和信息資源的研究和開發(fā)能力的復合型、應用型人才。

授予學位：管理學學士。

就業(yè)趨向：適應于在各企、事業(yè)單位，特別是與醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)的管理、行政、業(yè)務、科研、情報等部門，從事信息管理、信息系統(tǒng)設(shè)計、建設(shè)與維護等工作。

計算機信息管理（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）

高職高專，學制二年，文理兼收，計劃招生 50人。

核心課程：Web程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理及其應用、SQL Server數(shù)據(jù)庫、Oracle數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)、Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫需求分析與規(guī)劃、數(shù)據(jù)庫模型設(shè)計、醫(yī)院管理學、醫(yī)院信息系統(tǒng)項目實踐、中醫(yī)藥基礎(chǔ)、醫(yī)學基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的醫(yī)藥學知識背景，較強的信息收集、處理、應用和分析能力，能夠熟練運用、管理及設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)趨向：適應于在IT 行業(yè)及企、事業(yè)單位，尤其是醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)行業(yè)，從事辦公自動化，信息的采集、加工和管理，信息管理軟件的建設(shè)、應用、管理和維護等工作。

計算機應用技術(shù)（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）

高職高專，學制二年，文理兼收，計劃招生 50人。

核心課程：數(shù)據(jù)庫原理及應用、程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Windows server 2003配置與管理、SQL Server數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站制作、Linux系統(tǒng)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)管理與安全、醫(yī)院信息系統(tǒng)與實踐、C#程序設(shè)計、計算機系統(tǒng)組裝與維護、電子商務、中醫(yī)藥基礎(chǔ)、醫(yī)學基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的醫(yī)藥學知識背景，扎實的計算機應用技能，能初步掌握計算機軟件系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)、硬件管理和維護的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)趨向：適應于在IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事計算機系統(tǒng)管理、信息系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)頁設(shè)計與制作等工作。

軟件技術(shù)（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）

高職高專，學制二年，文理兼收，計劃招生50 人。

核心課程：計算機組裝與維護、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、SQL Server 數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站規(guī)劃、C#程序設(shè)計、ASP.NET程序設(shè)計、軟件測試、UML系統(tǒng)分析與設(shè)計、Xml基礎(chǔ)、軟件工程和團隊開發(fā)、中醫(yī)藥基礎(chǔ)、醫(yī)學基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定醫(yī)藥學知識背景和軟件開發(fā)技術(shù)的基礎(chǔ)知識，運用程序設(shè)計與軟件工程技術(shù)知識進行軟件編碼與應用能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)趨向：適應于在IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位，尤其是醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)行業(yè)，從事軟件系統(tǒng)編程、測試、軟件項目管理、網(wǎng)站程序開發(fā)制作等方面工作。

圖形圖像制作（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）

高職高專，學制二年，文理兼收，計劃招生 50人。

核心課程：美學基礎(chǔ)及平面、色彩和立體構(gòu)成，素描和色彩，多媒體應用基礎(chǔ)，圖形圖像創(chuàng)意設(shè)計基礎(chǔ)，Photoshop平面設(shè)計，Illustrator圖形制作，InDesign排版設(shè)計，Painter繪圖設(shè)計， POP廣告字體設(shè)計，Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計，F(xiàn)lash動漫設(shè)計，CorelDraw圖形設(shè)計。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定醫(yī)藥學知識背景，適應圖形圖像、動漫和印刷排版行業(yè)第一線崗位需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)趨向：適應于在廣告制作、企業(yè)形象設(shè)計、藝術(shù)插畫、網(wǎng)頁美工、包裝裝璜設(shè)計、數(shù)字排版等圖形/圖像制作以及動漫設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等崗位工作。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）

高職高專，學制二年，文理兼收，計劃招生 50人。

核心課程：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Windows Server 2003配置與管理、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、路由配置技術(shù)、C#程序設(shè)計、中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、Linux配置與管理、網(wǎng)站設(shè)計基礎(chǔ)、Sql Server數(shù)據(jù)庫。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定醫(yī)藥學知識背景，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡(luò)配置與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝以及網(wǎng)站建設(shè)與管理的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)趨向：適應于在網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃、管理與維護、應用與開發(fā)、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)站建設(shè)與維護和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營銷等崗位工作。

答考生問

1、你校屬于什么樣的辦學類型？

答：我校是教育部批準的具有高等學歷教育招生資格并有留學生和港澳臺學生招生資格的普通本科高等學校（公辦），學校國標代碼：10471。

2、你校2014年招生計劃是多少？招生范圍包括哪些省市？

答：2014年我校計劃招生4120人。覆蓋河南、北京、天津、河北、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、山西、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等29個省、市、自治區(qū)，招生專業(yè)及計劃分布詳見附表。

3、你校的錄取原則是什么？

答：我校以高考成績?yōu)橐罁?jù)，實行“志愿清、專業(yè)清”的錄取原則。對于進檔考生，一般先滿足其第一專業(yè)志愿，如第一專業(yè)志愿不能滿足，按其所報專業(yè)志愿先后順序，依照考生基準成績和身體條件并參考相關(guān)單科成績擇優(yōu)錄取。同等條件下，專業(yè)相關(guān)科目或主要科目成績高者優(yōu)先錄取。學校不委托也不允許任何中介機構(gòu)或個人介入學校招生工作。被錄取的考生信息將在河南中醫(yī)學院招生信息網(wǎng)（http://bkzs.hactcm.edu.cn）公布。

4、你校參加第幾批次錄??？提檔比例是多少？

答：2014年，我校錄取工作分批進行。在河南省參加七個批次的錄取工作，依次為：提前批（專升本和免費醫(yī)學定向）、貧困地區(qū)專項計劃本科批、本科一批、地方農(nóng)村專項計劃本科批、本科二批、本科三批、高職高專批。

學校按各?。ㄊ校┱猩鞴懿块T投檔規(guī)則調(diào)閱學生電子檔案，調(diào)閱比例不超過公布招生計劃的120%；實行平行志愿投檔的省市原則上在計劃數(shù)的110%以內(nèi)調(diào)檔；或根據(jù)生源情況，學校與各?。ㄊ校┱猩鞴懿块T商定具體調(diào)檔比例。

5、你校對考生體檢有哪些要求？

答：學校執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中的有關(guān)規(guī)定。錄取期間，根據(jù)高考體檢表無法確定病情的考生，學校組織進行復檢，復檢結(jié)果不適合所報考專業(yè)學習的考生，學校予以退檔。新生入校后，學校將進行體檢復查，對在高考體檢過程存在弄虛作假行為者，將追究其責任，直至取消入學資格。

6、對學生有哪些獎勵、資助和保障措施？

答：我校設(shè)立新生入學獎學金，高考成績特別優(yōu)秀的前60名學生給予每人5000元的獎勵；設(shè)立在校學生綜合獎學金，根據(jù)每學年綜合測評成績，給予優(yōu)秀學生1000元的獎勵。我校是國家獎學金和國家勵志獎學金資助院校之一，特別優(yōu)秀的學生每年可獲得8000元國家獎學金，優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟困難學生每年可獲得5000元國家勵志獎學金。

我校致力于構(gòu)建完善的家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，每年將幫助20％左右的學生向國家開發(fā)銀行申請8000元以內(nèi)的國家助學貸款；20％左右的家庭經(jīng)濟困難學生每年可獲得2000-4000元的國家助學金資助；學校還積極采取措施，爭取社會各界的捐助與支持，設(shè)立相應的獎勵或資助基金。通過減免學費、勤工助學、臨時困難補助、學生意外傷害及大病保險等保障措施，決不讓一個學生因經(jīng)濟困難而退學。

7、新生入學時應注意哪些事項？報到后如何取得學籍？

答：凡國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生錄取的新生，持學校的錄取通知書、身份證、準考證等有關(guān)證件按規(guī)定時間到學校報到，因故不能到校者應向?qū)W校請假，未請假或者請假逾期不報到者（除因不可抗力等正當事由以外），視為放棄入學資格。報到后學校將在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。家庭經(jīng)濟確實困難的學生可以申請貸款或者其他形式資助，經(jīng)學校調(diào)查核實并辦理有關(guān)手續(xù)注冊，取得學籍。凡弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經(jīng)查實，立即取消學籍。因病不宜在校學習的憑縣級以上醫(yī)院有關(guān)證明可以保留入學資格一年，不具有學籍，一年后體檢復查合格，重新辦理入學手續(xù)，復查不合格或者逾期不辦理入學手續(xù)者，取消入學資格。

8、你校本部學生的住宿條件和收費標準如何？

答：我校學生宿舍住宿條件良好，并有濃厚的中醫(yī)文化和現(xiàn)代文化裝飾；配備有暖氣、監(jiān)控、長途電話等基本設(shè)施設(shè)備，并安裝有純凈水、洗衣機、自動售貨機等增值服務設(shè)施設(shè)備，有宿管、保潔人員24小時服務。 龍子湖校區(qū)8幢學生宿舍樓被河南省教育廳評定為“標準化學生公寓”。收費標準為：4人間每人1000元/學年，6人間每人800元/學年。

9、你校就餐條件如何？

答：龍子湖校區(qū)杏苑餐廳為河南省教育廳評定的“標準化學生食堂”和“十佳食堂”，共有三層，總面積12000平方米，各項設(shè)施設(shè)備齊全，餐廳整潔明亮，裝飾格調(diào)高雅，文化氛圍濃厚，全部配備有一卡通購餐設(shè)備。食堂一樓為基本大伙；二樓有福建、山西、湖南、四川等各地風味小吃；三樓開設(shè)有西式快餐廳、金麥穗酒店，能滿足就餐者的不同口味需求。

10、你校畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

答：我校堅持特色辦學，加大教育改革力度，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，培育了中醫(yī)藥傳承、中醫(yī)藥應用和醫(yī)藥相關(guān)等人才，畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高，深受用人單位的青睞和社會的好評。畢業(yè)生就業(yè)不受崗位和地域限制，大部分在省內(nèi)外各級醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)藥生產(chǎn)經(jīng)營單位和高等院校、科研機構(gòu)等部門工作，多數(shù)畢業(yè)生已成為醫(yī)藥行業(yè)的骨干、經(jīng)營管理的專家和地方醫(yī)療建設(shè)的主力軍，部分畢業(yè)生在國外也得到了很好的發(fā)展，并取得顯著成就。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)率一直位居河南省高校前列，年底就業(yè)率超過90%以上，河南省教育廳開展的河南省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作評估中獲得優(yōu)秀、連續(xù)獲得“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”等榮譽稱號。

11、你校有哪些學科專業(yè)招收研究生？今年計劃招生多少？

答：我校有2個一級學科（中醫(yī)學、中藥學）招收博士研究生，7個一級學科（中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結(jié)合、藥學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、馬克思主義理論）招收碩士研究生，涵蓋55個碩士學位授權(quán)學科、專業(yè)；并有臨床醫(yī)學、中藥學、藥學3個學科招收碩士專業(yè)學位研究生。2014年碩士研究生計劃招生475人，博士研究生計劃招生6人。

12、你校招收免費醫(yī)學定向生嗎？報考有什么具體要求？

答：我校今年有50名中醫(yī)學專業(yè)的免費醫(yī)學定向計劃，面向河南省內(nèi)招生，文科、理科各25人。免費醫(yī)學定向生是國家從2010年起，實施農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)項目，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)“下得去、用得上、有作為”的具有較高素質(zhì)的全科型臨床醫(yī)學高級專門人才?？忌讳浫『?、獲得入學通知書前，須與培養(yǎng)學校和當?shù)乜h級衛(wèi)生行政部門簽署定向就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后需到有關(guān)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務6年，拒簽的取消錄取資格。報到入學后，免收學費、住宿費，給予生活補助。

13、報考應用心理學（第二學士學位）有什么要求？是否頒發(fā)學歷證和學位證？

答：第二學士學位專業(yè)的招生對象為全日制普通高等學校獲得學士學位的在職人員和應屆畢業(yè)生。須本人自愿（在職人員報考，要經(jīng)過本單位的批準），并經(jīng)過資格審查與入學考試，擇優(yōu)錄取。

學制兩年，學習期滿，成績合格，可頒發(fā)河南中醫(yī)學院應用心理學專業(yè)畢業(yè)證書及理學學士學位證書。

14、你校面向貧困地區(qū)和農(nóng)村考生有專項計劃嗎？如何錄?。?/P>

答：作為省屬重點高校，我校今年安排有專門面向貧困地區(qū)和農(nóng)村考生的專項計劃。貧困地區(qū)專項計劃錄取批次安排在本科提前批結(jié)束后、本科一批開始之前，招生對象為具有國家明確的26個集中連片特殊困難縣和12個國家級扶貧開發(fā)重點縣戶籍及當?shù)馗咧腥陮W籍，且已經(jīng)參加今年普通高校招生統(tǒng)一考試報名的考生(不限應屆畢業(yè)生或往屆畢業(yè)生)；地方農(nóng)村專項計劃錄取批次安排在本科一批結(jié)束后、本科二批開始之前，招生對象為已參加2014年普通高校招生統(tǒng)一考試報名,且報名基本信息表中“考生類別”確認為“農(nóng)村應屆”或“農(nóng)村往屆”的考生。省招辦按照高校專項計劃120%的比例投檔，執(zhí)行本科一批分數(shù)線，我校依據(jù)考生投檔總分和專業(yè)志愿順序錄取。這兩項專項計劃是對貧困地區(qū)和農(nóng)村考生的特殊政策，歡迎符合條件的考生積極報考我校。

15、學費收費標準是什么？

答：第一批本科： 4500元/學年；

第二批本科：醫(yī)藥類專業(yè)4500元/學年，醫(yī)藥相關(guān)類專業(yè)3400-3700元/學年；

第三批本科（與嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院聯(lián)辦）：學費12000元/學年【護理學（民族傳統(tǒng)體育與保健英語方向）】；

高職高專： 4400元/學年（針灸推拿、護理）；8000元/學年（軟件職業(yè)技術(shù)學院）：【計算機信息管理（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）、計算機應用技術(shù)（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）、軟件技術(shù)（醫(yī)藥衛(wèi)生防向）、圖形圖像技術(shù)（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）】。

16、聯(lián)系方式及地址：

學校招生網(wǎng)址：http://bkzs.hactcm.edu.cn

招生專用郵箱：zszy@hactcm.edu.cn

招生錄取咨詢電話：0371-86667366（學校招生就業(yè)處）

招生錄取監(jiān)督電話：0371-65575590（學校紀委）

招生就業(yè)處通訊地址：河南省鄭州市龍子湖高校園區(qū)河南中醫(yī)學院招生就業(yè)處 郵編：450046

招生咨詢地址：河南省鄭州市金水路與博學路交叉口河南中醫(yī)學院教學實驗樓B2區(qū)3樓招生就業(yè)服務大廳。

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