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電子信息工程中外合作辦學(xué)項(xiàng)目為西安電子科技大學(xué)與法國(guó)南特大學(xué)綜合理工學(xué)院合作舉辦的本碩連讀教育項(xiàng)目，于2013年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)（批準(zhǔn)書(shū)編號(hào)：MOE61FR2A20131582N）。本項(xiàng)目學(xué)制為4年，計(jì)劃招生100人，納入國(guó)家普通高等學(xué)校教育招生計(jì)劃，參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一入學(xué)考試，錄取學(xué)生的高考成績(jī)達(dá)到所在?。ㄊ?、區(qū)）同批次錄取控制線后，擇優(yōu)錄取。在校學(xué)習(xí)期間，法國(guó)教師將來(lái)華授課，承擔(dān)三分之一以上專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)，引入課程采用法文教材并實(shí)施法文授課。在第三年或第四年，凡滿(mǎn)足法方入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生均可前往法國(guó)就讀。學(xué)生達(dá)到畢業(yè)條件后可獲得由西安電子科技大學(xué)頒發(fā)的電子信息工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，并獲得在法國(guó)包括南特大學(xué)綜合理工學(xué)院在內(nèi)的綜合理工集團(tuán)13所學(xué)院攻讀工程師學(xué)位的資格。完成法國(guó)畢業(yè)條件后，將獲得法國(guó)工程師職銜委員會(huì)（CTI）頒發(fā)的工程師文憑，該文憑是我國(guó)教育部認(rèn)可的碩士文憑。

外方合作學(xué)校簡(jiǎn)介

南特綜合理工學(xué)院所屬的法國(guó)綜合理工集團(tuán)是涵蓋全法13所綜合理工工程師學(xué)院的聯(lián)盟，這13所綜合理工學(xué)院分屬法國(guó)科研最為領(lǐng)先的13所公立大學(xué)。各學(xué)院既有國(guó)立大學(xué)強(qiáng)大的學(xué)術(shù)背景，又兼具工程師教育的靈活性。法國(guó)工程師教育體系是法國(guó)教育體制內(nèi)培養(yǎng)各領(lǐng)域精英的系統(tǒng)，注重實(shí)習(xí)，課堂教學(xué)也以“真實(shí)”課題為研究對(duì)象，同時(shí)邀請(qǐng)企業(yè)中的工程師參與授課。綜合理工集團(tuán)可授予法國(guó)工程師文憑，該文憑是被法國(guó)工程師職銜委員會(huì)（CTI）所認(rèn)證的國(guó)家文憑，被法國(guó)高等教育和科研部認(rèn)可。通常法國(guó)學(xué)生通過(guò)高中會(huì)考選拔進(jìn)入工程師預(yù)科學(xué)習(xí)兩年；之后再經(jīng)過(guò)全國(guó)工程師入學(xué)考試得以進(jìn)入工程師學(xué)院學(xué)習(xí)三年。取得工程師文憑亦有資格攻讀博士學(xué)位。

綜合理工集團(tuán)成員包括以下13所工程師學(xué)院：艾克斯-馬賽第一大學(xué)馬賽大學(xué)綜合理工學(xué)校、尚貝里大學(xué)綜合理工學(xué)校、格勒諾布爾第一大學(xué)綜合理工學(xué)校、里爾第一大學(xué)綜合理工學(xué)校、里昂第一大學(xué)綜合理工學(xué)校、蒙波利埃第二大學(xué)綜合理工學(xué)校、南特大學(xué)綜合理工學(xué)校、尼斯大學(xué)綜合理工學(xué)校、奧爾良大學(xué)綜合理工學(xué)校、圖爾大學(xué)綜合理工學(xué)校、巴黎第十一大學(xué)綜合理工學(xué)校、克萊蒙費(fèi)朗綜合理工學(xué)校、巴黎六大皮埃爾與瑪麗•居里綜合理工學(xué)校。集團(tuán)現(xiàn)共有13,700 名在校學(xué)生 (其中包括1100名在校長(zhǎng)期企業(yè)實(shí)踐生) 和1,200博士生，每年畢業(yè)生超過(guò)3,100名，擁有80,000名校友。

綜合理工集團(tuán)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置涵蓋包括電子工程在內(nèi)的9個(gè)工程領(lǐng)域，80多個(gè)工程專(zhuān)業(yè)可供學(xué)生選擇。優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)被各類(lèi)國(guó)家排名所印證，集團(tuán)共有超過(guò)150名電子領(lǐng)域的教授和副教授，方向涉及微電子、電信、網(wǎng)絡(luò)等，教師不僅承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)在科研一線工作，促使教學(xué)內(nèi)容和方法及時(shí)更新。

培養(yǎng)模式

法方引入課程成績(jī)考核為滿(mǎn)分20分。

(1) 學(xué)生在本校學(xué)習(xí)3年后達(dá)到法方引入課程考核的14分及以上，且法語(yǔ)水平達(dá)到B1以上，進(jìn)入為期2年的法國(guó)工程師階段學(xué)習(xí)，即3+2培養(yǎng)模式。

(2) 學(xué)生在本校學(xué)習(xí)3年后達(dá)到法方引入課程考核的12-14分，且法語(yǔ)水平達(dá)到B1以上，進(jìn)入為期3年的法國(guó)工程師階段學(xué)習(xí)，即3+3培養(yǎng)模式。

(3) 學(xué)生在本校學(xué)習(xí)3年后達(dá)到法方引入課程考核的10-12分，在本校繼續(xù)學(xué)習(xí)一年（法方不再提供引入課程），完成本校畢業(yè)條件且法語(yǔ)水平達(dá)到B2（或由法國(guó)專(zhuān)業(yè)課教師提供語(yǔ)言認(rèn)可證明），可進(jìn)入為期2年的法國(guó)工程師階段學(xué)習(xí)，即4+2培養(yǎng)模式。

畢業(yè)及授位

學(xué)生完成前四年學(xué)習(xí)后將被授予西安電子科技大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)及學(xué)士學(xué)位證書(shū)，完成法國(guó)工程師階段學(xué)習(xí)后可被法方授予法國(guó)工程師文憑。

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