1.歷史學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：大學(xué)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、中華人民共和國(guó)史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、歷史科學(xué)概論、地方史、中國(guó)歷史地理、歷史文選、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論、中國(guó)史學(xué)史、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史、中國(guó)古代思想史、中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史、中國(guó)近代政治思想史、中國(guó)現(xiàn)代政治思想史、世界文化史、西方文化史等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)品德優(yōu)、基礎(chǔ)厚、知識(shí)寬、能力強(qiáng)、身心健、素質(zhì)高，能勝任中學(xué)歷史及相近學(xué)科教學(xué)的新型教師和其他教育工作者。

2.思想政治教育

開(kāi)設(shè)的主要課程：馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、邏輯學(xué)、中共黨史、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、當(dāng)代國(guó)際政治與國(guó)際關(guān)系、鄧小平理論概論、法學(xué)概論、中學(xué)思想政治課教學(xué)法等。

培養(yǎng)目標(biāo)：立足21世紀(jì)，根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和九年制義務(wù)教育的需要，培養(yǎng)品德優(yōu)、基礎(chǔ)厚、知識(shí)寬、能力強(qiáng)、身心健、素質(zhì)高，能勝任高、初中思想政治課教學(xué)的新型師資和其它教育工作者。

3.漢語(yǔ)言文學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)理論、寫(xiě)作、外國(guó)文學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、邏輯學(xué)、書(shū)法、美學(xué)、馬列文論、古代文論、民間文學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、影視文學(xué)、文章學(xué)、秘書(shū)學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作論等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的中學(xué)語(yǔ)文教師及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等社會(huì)需求的文案工作人員。

4.廣播電視學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：新聞學(xué)概論、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、新聞道德與法規(guī)、新聞評(píng)論、新聞編輯學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視播音與主持、基礎(chǔ)寫(xiě)作、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)新聞事業(yè)史、外國(guó)新聞事業(yè)史 、公共關(guān)系學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)具備廣播電視學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí)，受到廣播電視新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪(fǎng)、管理等方面的基本能力，能在廣播電視及其他新聞宣傳部門(mén)從事編輯、采訪(fǎng)、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

5.勞動(dòng)與社會(huì)保障

勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)分勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)方向和社會(huì)保障方向培養(yǎng)。

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)方向主要課程： 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、社會(huì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理學(xué)、勞動(dòng)關(guān)系學(xué)、社會(huì)保障學(xué)、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)、勞動(dòng)法、組織行為學(xué)、就業(yè)理論、工資理論與薪酬管理學(xué)、中國(guó)歷代勞動(dòng)人事管理思想、勞動(dòng)人事統(tǒng)計(jì)學(xué)、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)、勞動(dòng)爭(zhēng)議與仲裁、人力資源信息系統(tǒng)應(yīng)用等。

社會(huì)保障方向主要課程：管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、財(cái)政學(xué)、行政管理學(xué)、社會(huì)保障統(tǒng)計(jì)、社會(huì)調(diào)查研究方法、人力資源管理、社會(huì)保障概論、勞工關(guān)系、社會(huì)保障法、社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)、薪酬管理、發(fā)展與就業(yè)、社會(huì)福利與社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)保障基金管理、管理信息系統(tǒng)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)、教學(xué)與政策研究部門(mén)、人事部門(mén)、各類(lèi)企事業(yè)單位從事勞動(dòng)和社會(huì)保障工作的高級(jí)復(fù)合型人才。

6.財(cái)務(wù)管理

開(kāi)設(shè)的主要課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)電算化、證券投資、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理原理、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析與評(píng)價(jià)、網(wǎng)上支付與結(jié)算等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)、金融、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的理論基礎(chǔ)，并能夠熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)管理基本理論、方法、技巧和計(jì)算機(jī)知識(shí)，在政府部門(mén)、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)和各類(lèi)企業(yè)從事財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作以及在教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研工作的專(zhuān)門(mén)人才。

7.物流管理

開(kāi)設(shè)的主要課程：高等數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、物流管理概論、物流企業(yè)管理、電子商務(wù)、采購(gòu)倉(cāng)儲(chǔ)管理、供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸與配送、企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）、物流信息管理、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、國(guó)際物流、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)關(guān)系管理、國(guó)際貨運(yùn)代理、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、物流法規(guī)、物流系統(tǒng)工程、三方物流等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，系統(tǒng)掌握管理、經(jīng)濟(jì)、法律等相關(guān)知識(shí)，既能適應(yīng)物流管理需要，又能從事物流系統(tǒng)優(yōu)化和物流經(jīng)營(yíng)、管理、決策的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

8.經(jīng)濟(jì)學(xué)（金融服務(wù)與金融理財(cái)方向）

開(kāi)設(shè)的主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、投資項(xiàng)目評(píng)估、高等數(shù)學(xué)、金融行業(yè)職業(yè)規(guī)劃、銀行從業(yè)實(shí)訓(xùn)、證券從業(yè)實(shí)訓(xùn)、保險(xiǎn)從業(yè)實(shí)訓(xùn)、基金與信托從業(yè)實(shí)訓(xùn)、第三方理財(cái)從業(yè)實(shí)訓(xùn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，有寬厚的綜合性知識(shí)，有熟練的金融行業(yè)從業(yè)技能，既可以服務(wù)于金融業(yè)本身，也可服務(wù)于金融外包企業(yè)的復(fù)合型金融人才。

9.英語(yǔ)

開(kāi)設(shè)的主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)寫(xiě)作、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、中學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)技能、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)文體學(xué)、英語(yǔ)詞匯學(xué)、翻譯、英美文學(xué)、英美國(guó)家概況、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化入門(mén)、第二外語(yǔ)（日語(yǔ)、俄語(yǔ)）等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力、能夠在高等、中等學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究的教師及能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)洽談和文獻(xiàn)資料翻譯的工作人員。

10.日語(yǔ)

開(kāi)設(shè)的主要課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)會(huì)話(huà)、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)語(yǔ)法、日本概況、翻譯、日本文學(xué)、日語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)（二外）、進(jìn)出口實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的交叉學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握和了解基本的文化、經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)，日語(yǔ)口頭及筆頭表達(dá)流暢，具有較高的語(yǔ)言交際能力，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

11.美術(shù)學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、素描（靜物、人物、人體）、色彩（水粉、水彩、油畫(huà)）、中國(guó)畫(huà)（人物、山水、花鳥(niǎo)）、書(shū)法、電腦輔助設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、工藝?yán)碚?、畢業(yè)創(chuàng)作、論文設(shè)計(jì)、文化考察、教育實(shí)習(xí)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，理論知識(shí)深厚，專(zhuān)業(yè)技能熟練，具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)教育改革發(fā)展的中、小學(xué)美術(shù)教師和教學(xué)研究人員以及在文化藝術(shù)領(lǐng)域從事美術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計(jì)、管理等方面工作，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。

12.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

開(kāi)設(shè)的主要課程：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、 字體設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、標(biāo)志設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、印刷工藝、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、形象識(shí)別設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、品牌形象策劃。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野、中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色、適應(yīng)于創(chuàng)新時(shí)代要求，集傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、文化傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部、中等院校、研究單位從事視覺(jué)傳達(dá)方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理的專(zhuān)門(mén)人才。

13.動(dòng)畫(huà)

開(kāi)設(shè)的主要課程：動(dòng)畫(huà)概論、世界動(dòng)漫史、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電腦設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、FLASH、三維動(dòng)漫基礎(chǔ)造型、二維動(dòng)漫游戲制作、影視后期合成技術(shù)、二維制作、三維創(chuàng)作、MAYA、計(jì)算機(jī)非編技術(shù)、動(dòng)漫聯(lián)合作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，全面掌握動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能。熟練掌握設(shè)計(jì)軟件，具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思維和實(shí)踐能力，能夠勝任動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的高素質(zhì)的實(shí)用型、復(fù)合型人才。

14.環(huán)境設(shè)計(jì)

開(kāi)設(shè)的主要課程：三大構(gòu)成、工程制圖、表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、裝飾工程材料與施工工藝、裝飾工程預(yù)算決算、住宅空間設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、小區(qū)規(guī)劃等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基本原理和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、熟悉環(huán)境設(shè)計(jì)的流程和方法、施工組織與管理的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生可從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、施工管理等職業(yè)。

15.產(chǎn)品設(shè)計(jì)

開(kāi)設(shè)的主要課程：中外工藝美術(shù)史、人因工程學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、產(chǎn)品攝影、電腦輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品效果制圖表現(xiàn)、造型材料與成型工藝、模具設(shè)計(jì)與制造、主題性創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、印刷工藝、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)（PIS）等。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向產(chǎn)品設(shè)計(jì)第一線(xiàn)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展的，熟悉藝術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較高的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、造型等制作技能，掌握各種產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)材料并運(yùn)用于創(chuàng)作的技能，能較好地表現(xiàn)產(chǎn)品的審美需要和產(chǎn)品的文化內(nèi)涵的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生可在相關(guān)的設(shè)計(jì)公司、研究機(jī)構(gòu)、制造企業(yè)從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與規(guī)劃、模具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品形象系統(tǒng)（PIS）等工作。

16.音樂(lè)學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、器樂(lè)選修、歌曲編配與彈奏、基本樂(lè)理、視唱練耳、合唱指揮基礎(chǔ)、音樂(lè)教學(xué)法、藝術(shù)概論、音樂(lè)美學(xué)、民族民間音樂(lè)、中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、作曲技術(shù)理論、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)、曲式與作品分析、配器、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向二十一世紀(jì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熟練掌握音樂(lè)學(xué)科基本理論知識(shí)與基本技能，勝任音樂(lè)教學(xué)與研究以及音樂(lè)教育管理工作的高素質(zhì)人才。

17.音樂(lè)表演

開(kāi)設(shè)的主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲學(xué)、曲式與作品分析基礎(chǔ)、中國(guó)民族音樂(lè)、外國(guó)民族音樂(lè)、中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析、外國(guó)音樂(lè)史與名作賞析、合唱與指揮、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、器樂(lè)、正音與臺(tái)詞、鍵盤(pán)藝術(shù)史概論、舞蹈編導(dǎo)、小型樂(lè)隊(duì)編配與指揮。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定音樂(lè)表演的基本理論和基本知識(shí)，并具備較高演唱、演奏、舞蹈等音樂(lè)表演能力，能在專(zhuān)業(yè)文化團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門(mén)、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

18.心理學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢(xún)與治療、發(fā)展心理學(xué)、心理教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理學(xué)史、人體解剖生理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備心理學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，掌握心理健康教育和心理咨詢(xún)與治療技術(shù)，勝任各級(jí)各類(lèi)學(xué)校心理學(xué)教學(xué)和心理健康教育工作的專(zhuān)業(yè)教師和心理輔導(dǎo)員，為行政、企業(yè)部門(mén)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)心理學(xué)應(yīng)用人才。

19.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、微分幾何、復(fù)變函數(shù)論、實(shí)變函數(shù)論、泛函分析、常微分方程、抽象代數(shù)、計(jì)算方法、中學(xué)數(shù)學(xué)教材法、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)建模、點(diǎn)集拓?fù)?、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C-語(yǔ)言、離散數(shù)學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具備在中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、數(shù)學(xué)研究人員及其他工作者。

20.信息與計(jì)算科學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)與解析幾何、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、軟件工程、信息論基礎(chǔ)、數(shù)值分析、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、運(yùn)籌與優(yōu)化等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有較堅(jiān)實(shí)的數(shù)理理論和信息科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代科技觀念和創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題等綜合素質(zhì)的人才。

21.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件外包方向）

開(kāi)設(shè)的主要課程：高等數(shù)學(xué)系列課程、初級(jí)及中級(jí)日語(yǔ)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理與應(yīng)用、Java SE程序設(shè)計(jì)、Java Web程序設(shè)計(jì)、Web Services、J2EE輕量級(jí)解決方案（S2SH）、EJB3.0程序設(shè)計(jì)、移動(dòng)嵌入式開(kāi)發(fā)技術(shù)、基于C#的ASP.NET程序設(shè)計(jì)、Java設(shè)計(jì)模式、VC++應(yīng)用開(kāi)發(fā)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)軟件理論、軟件外包專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)規(guī)范，并且具有良好的軟件設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力、良好的溝通能力，具備團(tuán)隊(duì)合作精神的軟件外包專(zhuān)業(yè)人才。

22.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（3D仿真設(shè)計(jì)方向）

開(kāi)設(shè)的主要課程：高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、Photoshop、3DMax、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和寬廣的知識(shí)面，特別是計(jì)算機(jī)與人文藝術(shù)的交叉知識(shí)，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體軟件和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力或者較強(qiáng)的3D動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作能力，較高的藝術(shù)鑒賞和溝通能力，以及初步的藝術(shù)創(chuàng)作技能，富有創(chuàng)新精神，面向計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)、數(shù)字影視動(dòng)漫、產(chǎn)品模型設(shè)計(jì)、數(shù)字廣告和出版等領(lǐng)域培養(yǎng)國(guó)際化、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，或者在數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)深造的研究型人才。

23.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（說(shuō)明：與惠普合作培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)）

開(kāi)設(shè)的主要課程：數(shù)學(xué)、物理、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、腳本編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、信息安全概論、Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)、框架編程技術(shù)以及移動(dòng)軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件測(cè)試基礎(chǔ)、軟件項(xiàng)目管理等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，掌握軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，以計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)以及軟件工程技術(shù)為主要內(nèi)容，以工程能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，面向軟件行業(yè)，基于軟件工程方法和技術(shù)，在軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用、軟件項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試等方面，強(qiáng)化完整的軟件項(xiàng)目研發(fā)及應(yīng)用這一實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)“基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的工程型應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)人才。并使他們成為具有初步的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有競(jìng)爭(zhēng)、崗位責(zé)任和團(tuán)隊(duì)精神，具有良好的外語(yǔ)運(yùn)用能力，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)需求變化的高素質(zhì)軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)人才。

24.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（說(shuō)明：與惠普合作培養(yǎng)軟件測(cè)試）

開(kāi)設(shè)的主要課程：數(shù)學(xué)、物理、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、腳本編程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、操作系統(tǒng)、信息安全概論以及Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件測(cè)試基礎(chǔ)、軟件項(xiàng)目管理等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程及軟件測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)，受到程序員及測(cè)試工程師的系統(tǒng)訓(xùn)練和軟件工程及軟件測(cè)試的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)能力，軟件測(cè)試實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目組織的基本能力，具有初步的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有競(jìng)爭(zhēng)、崗位責(zé)任和團(tuán)隊(duì)精神，具有良好的外語(yǔ)運(yùn)用能力，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)需求變化的高素質(zhì)軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)人才。

25.網(wǎng)絡(luò)工程

開(kāi)設(shè)的主要課程：高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、電路與電子學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論與程序設(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)、接口技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信導(dǎo)論、通信原理、現(xiàn)代交換原理、現(xiàn)代通信網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、接入網(wǎng)技術(shù)、通信軟件設(shè)計(jì)、電子商務(wù)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法及計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?？稍谛畔a(chǎn)業(yè)以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)其他部門(mén)從事各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng)研究、教學(xué)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等工作的高級(jí)科技人才。

26.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：微積分、間解析幾何與線(xiàn)形代數(shù)、常微分方程與概率論、計(jì)算機(jī)概論、高級(jí)語(yǔ)言設(shè)計(jì)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理 、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)教學(xué)論、匯編語(yǔ)言、 編譯原理、微機(jī)技術(shù)、軟件工程、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算方法、高等數(shù)學(xué)研究、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)、線(xiàn)性規(guī)劃等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，熟練地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等解決實(shí)際問(wèn)題的高層次計(jì)算機(jī)工程技術(shù)人員和從事計(jì)算機(jī)教育的教師及其他工作者。

27.物理學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、模擬電路、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、量子力學(xué)、中學(xué)物理教學(xué)法、電工學(xué)、電視機(jī)原理與維修、固體物理學(xué)、C語(yǔ)言、近代物理實(shí)驗(yàn)、普通物理實(shí)驗(yàn)、技能實(shí)驗(yàn)和一定數(shù)量的選修課。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，有一定創(chuàng)新能力和較強(qiáng)教學(xué)技能的合格中學(xué)物理教師或具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的其他技術(shù)人才。

28.電子信息科學(xué)與技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)方向）

開(kāi)設(shè)的主要課程：高等數(shù)學(xué)系列課程、模擬電路/數(shù)字電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、VC++應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)絡(luò)概論、嵌入式系統(tǒng)原理、傳感技術(shù)概論、射頻（RFID）技術(shù)概論、中間件技術(shù)原理與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)信息處理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理與應(yīng)用、Java SE程序設(shè)計(jì)、Java Web程序設(shè)計(jì)、XML與Web Services等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)的掌握物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)及實(shí)踐技巧，具備物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和工程應(yīng)用的能力，具有良好的溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作精神的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才。

29.電子信息科學(xué)與技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)與數(shù)理方程、大學(xué)物理、電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路、微機(jī)原理與接口技術(shù)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(C語(yǔ)言)、普通物理實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)和一定數(shù)量的選修課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定電子信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用能力的工程技術(shù)或管理人才。

30.化學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工工藝學(xué)及實(shí)驗(yàn)、中學(xué)化學(xué)教學(xué)法及實(shí)驗(yàn)、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、大學(xué)英語(yǔ)、化學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、普通物理、化學(xué)史、環(huán)境化學(xué)、精細(xì)化工、結(jié)構(gòu)化學(xué)、有機(jī)合成設(shè)計(jì)、高等無(wú)機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、配位化學(xué)、電化學(xué)、生物無(wú)機(jī)化學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、膠體與界面化學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)中學(xué)化學(xué)教師及化工企業(yè)技術(shù)人才。

31.能源化學(xué)工程

開(kāi)設(shè)的主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、儀器分析、化工及機(jī)械制圖、化工儀表及自動(dòng)化、高分子化學(xué)、有機(jī)合成、無(wú)機(jī)物工藝、基本有機(jī)化工、能源化工原理、化工節(jié)能原理與技術(shù)、化工資源循環(huán)利用、化工清潔生產(chǎn)、化工安全生產(chǎn)技術(shù)、煤化學(xué)、煤化工工藝學(xué)、石油煉制工藝學(xué)、生物質(zhì)能源轉(zhuǎn)化技術(shù)、能源化工專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、普通物理等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備在煤炭化工、石油石化、生物質(zhì)轉(zhuǎn)化等行業(yè)從事低碳經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)、可再生能源利用及能源高效轉(zhuǎn)化、化工用能評(píng)價(jià)等領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究、生產(chǎn)設(shè)計(jì)和技術(shù)管理能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

32.化學(xué)工程與工藝

開(kāi)設(shè)的主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化學(xué)分析及實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、化工工藝學(xué)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工儀表及自動(dòng)化、機(jī)械與化工制圖、工業(yè)分析與分離、環(huán)境化學(xué)、化工企業(yè)管理、合成無(wú)機(jī)化學(xué)、工業(yè)有機(jī)合成、基本有機(jī)化工、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、助劑化學(xué)、膠體與界面化學(xué)、藥物化學(xué)、化學(xué)制藥工藝學(xué)、煤化學(xué)及應(yīng)用、大學(xué)外語(yǔ)、化工專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、普通物理等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展的化學(xué)化工高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

33.生物工程

開(kāi)設(shè)的主要課程：普通生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、化工原理、生化工程、細(xì)胞工程、酶工程、基因工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程、生物工藝學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、發(fā)酵設(shè)備等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物技術(shù)基本科學(xué)原理、基本技能、工藝技術(shù)過(guò)程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論，能夠在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事產(chǎn)業(yè)化工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人才。

34.環(huán)境科學(xué)與工程

開(kāi)設(shè)的主要課程：工程數(shù)學(xué)、工程制圖、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、環(huán)境學(xué)概論、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、儀器分析、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理處置、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、水處理工程、環(huán)境土壤學(xué)、物理性污染控制等理論及其實(shí)驗(yàn)課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)與工程的基本知識(shí)、基本能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境學(xué)科復(fù)合型人才，能夠在高校及研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士或博士學(xué)位，或進(jìn)入政府、高校、科研院所、企業(yè)等部門(mén)從事環(huán)境保護(hù)相關(guān)工程、科研、教學(xué)或管理工作。

35.體育教育    

開(kāi)設(shè)的主要課程：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育教學(xué)論、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、田徑、體操、武術(shù)、籃球、排球、足球、健美操與舞蹈等

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作，學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的多能—專(zhuān)體育教育專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才。

36.民族傳統(tǒng)體育      

開(kāi)設(shè)的主要課程：民族傳統(tǒng)體育文化概論、民族傳統(tǒng)理論與技術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生理論與方法、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、中國(guó)武術(shù)史、武術(shù)理論基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在學(xué)校、社會(huì)體育組織中從事民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、管理、指導(dǎo)和競(jìng)賽工作，并能從事科學(xué)研究的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

37.土木工程

開(kāi)設(shè)的主要課程：大學(xué)數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、房屋建筑學(xué)、施工技術(shù)與管理、橋梁工程、路基路面工程等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的力學(xué)、圖學(xué)、房屋建筑學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)等土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具有工程項(xiàng)目規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)與施工、工程概預(yù)算、組織管理及研究開(kāi)發(fā)能力，能在房屋建筑工程、交通土建工程、地下工程等設(shè)計(jì)、施工、管理部門(mén)從事設(shè)計(jì)、施工、管理、造價(jià)咨詢(xún)、教學(xué)和科研開(kāi)發(fā)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

38.設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程

開(kāi)設(shè)的主要課程: 植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析、工程制圖、建筑力學(xué)基礎(chǔ)、工程測(cè)量學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、設(shè)施作物栽培學(xué)、設(shè)施作物育種學(xué)、設(shè)施產(chǎn)品貯藏與加工、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)的基本理論，掌握設(shè)施栽培、農(nóng)業(yè)設(shè)施的設(shè)計(jì)與建造、設(shè)施環(huán)境科學(xué)及其調(diào)控、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、生產(chǎn)管理等方面的基本知識(shí)和基本技能，能在科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位及行政管理部門(mén)從事現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)的科研與教學(xué)、生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施作物的栽培育種、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施工程的設(shè)計(jì)和農(nóng)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃等方面工作，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

39.食品科學(xué)與工程

開(kāi)設(shè)的主要課程:普通化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物、食品工程原理、食品保藏原理、食品工藝、食品包裝學(xué)、食品機(jī)械與設(shè)備、食品工廠規(guī)劃與設(shè)計(jì)、食品添加劑、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、功能食品、食品工業(yè)新技術(shù)、食品分析、食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的化學(xué)、生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品工程學(xué)等方面的基本知識(shí)，掌握食品科學(xué)與工程及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能從事食品科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、食品質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)技術(shù)管理、質(zhì)量管理和經(jīng)營(yíng)管理，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高，具有個(gè)性健康和諧統(tǒng)一的，富有科學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的，具備科學(xué)的思維方法及實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

40.園林

開(kāi)設(shè)的主要課程：風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林藝術(shù)、城市生態(tài)、園林設(shè)計(jì)初步、測(cè)量學(xué)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑構(gòu)造、城市規(guī)劃原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林樹(shù)木學(xué)、花卉學(xué)、園林工程招投標(biāo)及預(yù)決算等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在城鎮(zhèn)綠化建設(shè)、園林、風(fēng)景旅游區(qū)、森林公園、城鄉(xiāng)各類(lèi)園林綠地、風(fēng)景園林建筑、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等相關(guān)行業(yè)從事設(shè)計(jì)、施工、管理等工作，并具有創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生可獲得景觀設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人員、花卉園藝師、制圖員、花藝環(huán)境設(shè)計(jì)師、風(fēng)景園林工程技術(shù)人員、裝潢美術(shù)設(shè)計(jì)人員等職業(yè)資格證書(shū)。

41.動(dòng)物科學(xué)

開(kāi)設(shè)的主要課程：動(dòng)物解剖與組織胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物遺傳學(xué)、動(dòng)物育種學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、飼料學(xué)、微生物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，具備動(dòng)物遺傳育種與繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)、現(xiàn)代畜牧生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與管理等方面的基本理論和操作技能，能在畜牧業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理及科技推廣工作，并具有一定專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

41.制藥工程

開(kāi)設(shè)的主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、制藥工程、制藥工藝學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、應(yīng)用光譜分析、藥事管理學(xué)、毒理學(xué)、發(fā)酵工程、分子生物學(xué)、分離工程等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代醫(yī)藥工業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展需要的高級(jí)技術(shù)人才，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代制藥工程基本理論、基本知識(shí)和基本技能以及相關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，能從事化學(xué)藥品、生物藥品、動(dòng)物藥品制藥的生產(chǎn)管理、過(guò)程和工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量控制、藥物制劑、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的高級(jí)技術(shù)人才。畢業(yè)生可到與制藥相關(guān)的企事業(yè)部門(mén)工作，或考取化學(xué)工程、生物工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)方面的研究生。

42.機(jī)械電子工程

開(kāi)設(shè)的主要課程：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、力學(xué)、工程材料、電工電子學(xué)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械加工工藝、液壓與氣動(dòng)、電氣控制及可編程控制器、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控設(shè)備及編程、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向二十一世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)風(fēng)，具有機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；具備從事機(jī)電系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的能力，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，能從事機(jī)電產(chǎn)品加工工藝編制及裝備的設(shè)計(jì)、機(jī)械產(chǎn)品的加工與改造、數(shù)控設(shè)備的使用與維護(hù)等工作的符合應(yīng)用型人才。

43.自動(dòng)化

開(kāi)設(shè)的主要課程: 電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、電力電子基礎(chǔ)、自動(dòng)控制理論、信號(hào)與系統(tǒng)分析、自動(dòng)化儀表與檢測(cè)、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、人工智能導(dǎo)論等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具備控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理，系統(tǒng)工程，計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬口徑的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?？梢栽谛畔⑻幚怼⒐I(yè)過(guò)程控制、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)運(yùn)行、科技開(kāi)發(fā)等科技工作；培養(yǎng)具有一定的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型及工程研究型的高級(jí)工程技術(shù)人才。

44.材料成型及控制工程

開(kāi)設(shè)的主要課程：本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)、機(jī)械制造和控制工程等的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，接受現(xiàn)代材料科學(xué)、先進(jìn)制造與機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練。主要課程有：工程圖形學(xué)、工程力學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、材料結(jié)構(gòu)與相變、材料成型原理、材料力學(xué)、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、模擬與數(shù)字電路、微機(jī)原理及應(yīng)用、材料加工測(cè)量與控制工程基礎(chǔ)、熱加工、機(jī)電一體化技術(shù)及設(shè)備等。

培養(yǎng)目標(biāo)：材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)是機(jī)械工程學(xué)科和材料科學(xué)與工程學(xué)科的交叉性專(zhuān)業(yè)，內(nèi)容涉及先進(jìn)制造技術(shù)和新材料技術(shù)。主要培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)制造、材料工程和控制工程等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，能從事各類(lèi)材料成型加工、先進(jìn)工藝技術(shù)開(kāi)發(fā)、電源設(shè)備、熱加工結(jié)構(gòu)及工裝設(shè)計(jì)等工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

45.小學(xué)教育

開(kāi)設(shè)的主要課程: 當(dāng)代教育學(xué)、心理學(xué)導(dǎo)論、小學(xué)教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、中外教育簡(jiǎn)史、學(xué)校管理心理學(xué)、小學(xué)教育科研方法、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)概論、漢語(yǔ)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、中國(guó)文學(xué)、兒童文學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)基礎(chǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)、小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法教程。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和初等教育改革與發(fā)展需要，文理兼通、一專(zhuān)多能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力，文化基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)寬厚，教育教學(xué)技能全面，既能勝任小學(xué)教育教學(xué)，又能勝任小學(xué)教育科研及教育管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

46.特殊教育

開(kāi)設(shè)的主要課程：特殊兒童教育學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、特殊教育課程與教學(xué)論、特殊兒童診斷與評(píng)估、行為矯正原理與方法、特殊教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)、特殊兒童管理學(xué)、特殊兒童早期教育、殘疾兒童心理與病理。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備較高的特殊教育理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力的教學(xué)、科研、管理和社會(huì)工作等方面的門(mén)人才。為特殊教育機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)、民政機(jī)構(gòu)、社會(huì)企事業(yè)機(jī)構(gòu)等提供教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、康復(fù)訓(xùn)練、服務(wù)與管理的專(zhuān)門(mén)人才。

47.學(xué)前教育

開(kāi)設(shè)的主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育原理、學(xué)前教育課程論、學(xué)前游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、樂(lè)理與視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴、幼兒玩教具設(shè)計(jì)與制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)主干課程和公共基礎(chǔ)課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)按照“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的要求，主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，掌握學(xué)前教育基本理論及主要教學(xué)手段、方法和技能，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)學(xué)前教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)的在托幼機(jī)構(gòu)從事保育、教育和研究工作的教師、學(xué)前教育行政管理人員及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

2014年專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)介紹

1.行政管理

開(kāi)設(shè)的主要課程：形式邏輯、管理學(xué)原理、當(dāng)代中國(guó)政治制度、行政學(xué)原理、法學(xué)概論、言語(yǔ)交際學(xué)、政治學(xué)、行政法學(xué)、公文寫(xiě)作、管理心理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、國(guó)家公務(wù)員制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、辦公自動(dòng)化設(shè)備使用、公共關(guān)系、社會(huì)學(xué)概論、市政學(xué)、信息管理概論、人力資源管理、股票與證券、文化行政學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有行政學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有時(shí)代特征和創(chuàng)新精神，能勝任現(xiàn)代行政管理工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

2.語(yǔ)文教育

開(kāi)設(shè)的主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)概論、寫(xiě)作、外國(guó)文學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、邏輯學(xué)、普通話(huà)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的中學(xué)語(yǔ)文教師及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等社會(huì)急需的文案工作人員。

3.文秘

開(kāi)設(shè)的主要課程：中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史、秘書(shū)學(xué)、演講學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、檔案學(xué)、社會(huì)學(xué)、實(shí)用寫(xiě)作、交際語(yǔ)言、語(yǔ)言邏輯學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)文秘人員必備的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，適合黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等社會(huì)需求的文案工作人員。

4.法律事務(wù)

開(kāi)設(shè)的主要課程:法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、婚姻法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、中國(guó)法制史、行政法學(xué)、行政訴訟法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、司法文書(shū)、司法倫理學(xué)、犯罪心理學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)具有扎實(shí)理論功底和較強(qiáng)實(shí)踐能力的司法干部和法律工作者。

5.會(huì)計(jì)電算化

開(kāi)設(shè)的主要課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理信息系統(tǒng)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、Excel與財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)、成本會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)、管理會(huì)計(jì)與實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、網(wǎng)上支付與結(jié)算、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：具備計(jì)算機(jī)技能和管理、經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)等方面的知識(shí)和能力，能夠利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)管理和運(yùn)作，為工商企事業(yè)單位培養(yǎng)從事財(cái)會(huì)、審計(jì)等工作的應(yīng)用型、操作型、技能型人才。

6.經(jīng)濟(jì)管理

開(kāi)設(shè)的主要課程：應(yīng)用數(shù)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)政與金融、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)經(jīng)寫(xiě)作、統(tǒng)計(jì)原理與工業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算技術(shù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)及應(yīng)用、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)概論、企業(yè)策劃原理等。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有經(jīng)濟(jì)科學(xué)和管理科學(xué)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握國(guó)民經(jīng)濟(jì)與管理的基本方法和技能，從事企業(yè)組織、經(jīng)營(yíng)、計(jì)劃、結(jié)算和管理工作的高等經(jīng)濟(jì)與管理應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

7.物流管理

開(kāi)設(shè)的主要課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)政與金融、電子商務(wù)概論、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、ERP概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易、倉(cāng)儲(chǔ)管理、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)物流管理、貨物運(yùn)輸與包裝等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，具有堅(jiān)定正確的政治方向，系統(tǒng)掌握管理、經(jīng)濟(jì)、法律等相關(guān)知識(shí)和能力，既能適應(yīng)物流管理需要，又能從事物流系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)和物流經(jīng)營(yíng)、管理、決策的實(shí)用型、技能型人才。

8.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

開(kāi)設(shè)的主要課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)原理、消費(fèi)心理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、商品學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，掌握營(yíng)銷(xiāo)管理理論和相關(guān)知識(shí)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

9.電子商務(wù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)管理、電子商務(wù)概論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)技術(shù)、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)與安全、網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)談判、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)解決方案、電子商務(wù)法律與理論等。

培養(yǎng)目標(biāo)：能夠系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用技術(shù)，熟練掌握電子商務(wù)理論與實(shí)務(wù)和信息管理技能，具有運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)際運(yùn)作和管理的能力，從事商務(wù)管理和電子商務(wù)運(yùn)作的高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)、管理人才。

10.商務(wù)英語(yǔ)

開(kāi)設(shè)的主要課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)會(huì)話(huà)、外貿(mào)英語(yǔ)函電、商貿(mào)業(yè)務(wù)談判、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫(xiě)作、英美文化、英漢翻譯與寫(xiě)作、報(bào)關(guān)理論與實(shí)務(wù)、公共關(guān)系等。

培養(yǎng)目標(biāo)：為國(guó)際商務(wù)機(jī)構(gòu)、三資企業(yè)、涉外金融、貿(mào)易、教育等部門(mén)及企事業(yè)單位培養(yǎng)具有國(guó)際商務(wù)管理能力，掌握涉外經(jīng)貿(mào)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和商務(wù)操作能力的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

11.心理咨詢(xún)

開(kāi)設(shè)的主要課程：普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理健康與心理障礙、咨詢(xún)心理學(xué)、心理咨詢(xún)師心理診斷技能、心理咨詢(xún)技能、心理測(cè)驗(yàn)技能和相關(guān)法律知識(shí)等30多門(mén)課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和心理咨詢(xún)實(shí)踐，使學(xué)生掌握心理咨詢(xún)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，具有對(duì)心理問(wèn)題的鑒別和判斷能力，心理咨詢(xún)實(shí)施能力，心理咨詢(xún)效果評(píng)估與處理能力，具備獨(dú)立從事心理咨詢(xún)工作的能力。

12.數(shù)學(xué)教育

開(kāi)設(shè)的主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C-語(yǔ)言、離散數(shù)學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師和數(shù)學(xué)研究人才。該專(zhuān)業(yè)既重視理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，又注意應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注意拓寬基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)踐。在培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生具有借助數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技術(shù)解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生的所學(xué)能充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，或能進(jìn)一步到本科院校深造

13.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、數(shù)據(jù)庫(kù)、C語(yǔ)言、軟件工程、操作系統(tǒng)等30余門(mén)專(zhuān)業(yè)課與公共課。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，熟練地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的計(jì)算機(jī)工程技術(shù)人員和計(jì)算機(jī)教育工作者。

14.應(yīng)用電子技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué) 、光學(xué)、電路分析、模擬電路 、數(shù)字電路、電視原理 、C語(yǔ)言、職業(yè)教育教學(xué)法、家用電器及實(shí)驗(yàn)、普通物理實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗(yàn)和一定數(shù)量的選修課。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)及電子技術(shù)應(yīng)用能力，能適應(yīng)普通中學(xué)、職業(yè)中專(zhuān)（職業(yè)高中）物理及電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，又能從事一般電子技術(shù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)工作，同時(shí)具有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。

15.電子信息工程技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)與數(shù)理方程、大學(xué)物理、電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路、微機(jī)原理與接口技術(shù)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(C語(yǔ)言)、普通物理實(shí)驗(yàn) 、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)和一定數(shù)量的選修課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定電子信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用能力的工程技術(shù)或管理人才。

16.應(yīng)用化工技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程:無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化學(xué)分析及實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化學(xué)工藝學(xué)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化工儀表及自動(dòng)化、化工制圖、精細(xì)化工、合成無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)合成、有機(jī)物工藝、藥物化學(xué)、煤化學(xué)及應(yīng)用、高等數(shù)學(xué)、普通物理等。

培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)精細(xì)化工、石油化工、醫(yī)藥制藥等企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

17.生物技術(shù)及應(yīng)用

開(kāi)設(shè)的主要課程：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳育種學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、果品與蔬菜栽培學(xué)、淡水養(yǎng)殖學(xué)、食用菌栽培學(xué)、植物組織培養(yǎng)、基因工程、發(fā)酵工程、食品工程與工藝等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)等基本理論和基本技能，德、智、體全面發(fā)展的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的新型技術(shù)人才。

18.城鎮(zhèn)規(guī)劃

開(kāi)設(shè)的主要課程：美術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、測(cè)量學(xué)、建筑學(xué)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)初步、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、區(qū)域規(guī)劃、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)詳細(xì)規(guī)劃、城鎮(zhèn)道路交通規(guī)劃、城鎮(zhèn)工程規(guī)劃、城市管理與法規(guī)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)需要，具備城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，熟練掌握計(jì)算機(jī)繪圖、區(qū)域規(guī)劃、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)詳細(xì)規(guī)劃、城鎮(zhèn)道路交通規(guī)劃、城鎮(zhèn)工程規(guī)劃、城鎮(zhèn)管理業(yè)務(wù)和實(shí)踐技能的應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

19.建筑工程技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、工程制圖與識(shí)圖、建筑材料與檢測(cè)、建筑力學(xué)、工程測(cè)量、房屋建筑學(xué)、混凝土與砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與管理、建筑CAD基礎(chǔ)、工程項(xiàng)目管理、建筑工程概預(yù)算等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有本專(zhuān)業(yè)崗位工作的職業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)技能，掌握建筑工程施工技術(shù)、組織、管理等核心專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備建筑工程施工、管理、測(cè)量、質(zhì)檢等核心職業(yè)能力，以及良好的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠勝任建設(shè)行業(yè)施工員崗位，或預(yù)算員、質(zhì)量員、材料員、安全員、資料員、測(cè)量員等相關(guān)職業(yè)崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。  

20.設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：設(shè)施園藝學(xué)、作物栽培學(xué)、植物生理學(xué)、土壤肥料、農(nóng)業(yè)病蟲(chóng)害防治、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程學(xué)、建筑力學(xué)、建筑材料與建筑結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、工程測(cè)量學(xué)、園藝設(shè)施機(jī)械學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要的，德、智、體等方面全面發(fā)展的，具備設(shè)施工程技術(shù)裝備和設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)，掌握農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)建造與使用、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、農(nóng)資產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、自主創(chuàng)業(yè)等能力，面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，在設(shè)施農(nóng)業(yè)工程施工、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理崗位，從事農(nóng)業(yè)設(shè)施建造與使用、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等工作的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。

21.園藝技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：花卉學(xué)、觀賞樹(shù)木學(xué)、園藝設(shè)施學(xué)、無(wú)土栽培學(xué)、盆景與插花、切花生產(chǎn)理論與技術(shù)、盆花生產(chǎn)理論與技術(shù)、花卉應(yīng)用造景設(shè)計(jì)、觀賞植物學(xué)、城市景觀生態(tài)學(xué)等必修課程。

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具備園藝知識(shí)和技能、從事觀賞園藝植物栽培、品種選育、商品化生產(chǎn)、病蟲(chóng)害防治、插花與花藝設(shè)計(jì)、無(wú)土栽培、園藝產(chǎn)品貯運(yùn)保鮮與營(yíng)銷(xiāo)、園藝綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)與養(yǎng)護(hù)的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生可獲得花卉園藝師、花藝環(huán)境設(shè)計(jì)師、綠化工、花卉工、插花員等職業(yè)資格證書(shū)。

22.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

開(kāi)設(shè)的主要課程：園林美術(shù)、園林制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、測(cè)量學(xué)、中外園林史、花卉學(xué)、觀賞樹(shù)木學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、園林藝術(shù)與規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)、景觀工程、城市綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事園林植物培育及應(yīng)用、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

23.藝術(shù)設(shè)計(jì)

開(kāi)設(shè)的主要課程：景觀設(shè)計(jì)初步、景觀建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、景觀工程制圖、景觀表現(xiàn)技法、環(huán)境行為學(xué)、中外設(shè)計(jì)史、旅游資源規(guī)劃、景觀生態(tài)學(xué)、景觀美學(xué)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD、photoshop、3DMAX等）、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、觀賞植物應(yīng)用設(shè)計(jì)、景觀工程、景觀建筑設(shè)計(jì)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面知識(shí)和技能，了解本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，并具有較強(qiáng)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能在城市規(guī)劃、建筑及園林部門(mén)等企事業(yè)單位，從事景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、管理等方面工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

24.生物制藥技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：無(wú)機(jī)與分析化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、發(fā)酵工程概論、藥物合成、生物分離與純化技術(shù)、生物藥品檢測(cè)技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)概論、生物制藥工藝學(xué)、儀器分析等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)面向生物制藥相關(guān)行業(yè)，培養(yǎng)掌握動(dòng)物藥開(kāi)發(fā)研制、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥事管理、藥品經(jīng)營(yíng)等基本理論和基本技能，具有動(dòng)物藥品生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)等方面的基本能力，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生主要到企事業(yè)單位從事動(dòng)物藥和生物制品的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)和管理工作。

25.機(jī)電一體化技術(shù)

開(kāi)設(shè)的主要課程：英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、電子學(xué)、汽車(chē)構(gòu)造、液壓傳動(dòng)、機(jī)電一體化技術(shù)、單片機(jī)原理與接口、機(jī)械加工工藝、電機(jī)與電氣控制、工廠供電、數(shù)控技術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高的科學(xué)文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能，能掌握機(jī)電一體化設(shè)備使用、維修、創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用型、復(fù)合型高等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

26.初等教育

開(kāi)設(shè)的主要課程：大學(xué)語(yǔ)文、文學(xué)史、高等數(shù)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程及公共課、選修課和活動(dòng)課。傳授初等教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有寬廣扎實(shí)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的小學(xué)教育管理能力和小學(xué)教育實(shí)踐能力。

培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)具有專(zhuān)科學(xué)歷的初等教育教師及教學(xué)管理人員。

27.學(xué)前教育

開(kāi)設(shè)的主要課程：大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、教師口語(yǔ)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健、幼兒教育科研方法、幼兒園管理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程，使學(xué)生掌握現(xiàn)代幼教理論、方法與技能，具備較強(qiáng)的幼兒教育、管理能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)較高層次的幼兒教師和幼教管理人員。

更多學(xué)歷考試信息請(qǐng)查看學(xué)歷考試網(wǎng)