（一）學(xué)院就業(yè)工作概況

學(xué)院始終將畢業(yè)生就業(yè)工作作為關(guān)系學(xué)院發(fā)展的重大問題來抓，已形成了 “以理論為先導(dǎo)，以就業(yè)為龍頭，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以基礎(chǔ)建設(shè)為保障”的工作思路。畢業(yè)生就業(yè)工作的成績，極大地促進(jìn)了學(xué)院的發(fā)展和整體實(shí)力的提高。

在“辦人民滿意的教育”思想的指導(dǎo)下，學(xué)院實(shí)施 “一把手工程”，成立了由黨委書記、院長親自掛帥的學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、教學(xué)系負(fù)責(zé)人、班主任和專業(yè)教師組成的畢業(yè)生就業(yè)工作體系，每年均對(duì)各教學(xué)系進(jìn)行就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制考核，對(duì)就業(yè)工作較好的部門給予獎(jiǎng)勵(lì)，積大地激發(fā)了相關(guān)部門及教學(xué)系對(duì)就業(yè)工作的積極性。針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)市場變化，不斷調(diào)整和優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)工作思路，狠抓就業(yè)工作的主要環(huán)節(jié)，使學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)工作始終保持良好的態(tài)勢。學(xué)院重視并加強(qiáng)教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性，廣開就業(yè)渠道，千方百計(jì)提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，已形成了招生——教學(xué)——就業(yè)的良性發(fā)展格局。用人單位普遍認(rèn)為：我院在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)定位、能力培養(yǎng)等方面具有較強(qiáng)的社會(huì)針對(duì)性和實(shí)用性；畢業(yè)生專業(yè)思想鞏固、動(dòng)手能力強(qiáng)、崗位適應(yīng)期短，培養(yǎng)質(zhì)量高。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上，居省內(nèi)同類高校前列，畢業(yè)生就業(yè)層次對(duì)口率和專業(yè)對(duì)口率達(dá)95%以上，多次受到省領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度評(píng)價(jià)。

（二）2009屆畢業(yè)生就業(yè)情況

在畢業(yè)生就業(yè)推薦過程中，許多專業(yè)的畢業(yè)生呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。如：區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、水文與工程地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害與防治技術(shù)、鉆探技術(shù)、測繪工程技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、安全技術(shù)管理、金屬礦開采技術(shù)等專業(yè)的畢業(yè)生中，男生數(shù)遠(yuǎn)小于市場需求人數(shù)。由于國家法規(guī)和行業(yè)及工作條件的限制，這些專業(yè)的畢業(yè)生中，女生就業(yè)相對(duì)困難。寶玉石鑒定與營銷、旅游管理、地質(zhì)信息技術(shù)等專業(yè)男女生就業(yè)情況均較好。

另外，巖礦分析與鑒定技術(shù)、地球物理勘查技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、雕刻藝術(shù)與工藝、英語導(dǎo)游、水文與水資源、英語導(dǎo)游等專業(yè)2009年雖無畢業(yè)生，但社會(huì)反饋信息表明：社會(huì)對(duì)以上專業(yè)人才的需求量較大，畢業(yè)生具有良好的就業(yè)前景。