一、專業(yè)介紹

本專業(yè)是會計和計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要熟悉小企業(yè)會計復(fù)式記賬原理、會計賬務(wù)處理程序、通用賬務(wù)處理軟件和通用報表軟件的工作原理及操作使用，熟練掌握會計電算化系統(tǒng)中工資、固定資產(chǎn)、材料成本、產(chǎn)成品、銷售利潤等子系統(tǒng)軟件的建立、安裝和使用，以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的安裝和使用。最終要使會計電算化專業(yè)的人才能夠迅速理解、適應(yīng)和進(jìn)入電算化會計實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和財務(wù)軟件的應(yīng)用，從而具備有統(tǒng)計和分析的能力，因此會計電算化人才是一種復(fù)合型人才。

二、招生對象、學(xué)制與就業(yè)方向

1、招生對象：高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷

2、學(xué)制：3年

3、就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類金融機(jī)構(gòu)（儲蓄、保險、證券）的會計核算員、收銀員、儲蓄柜員、出納員；會計師（稅務(wù)師）事務(wù)所、財政、審計、稅務(wù)等政府機(jī)關(guān)及其他各類企事業(yè)單位從事日常會計工作（記賬員、報賬員、成本核算員、出納員、辦稅員、統(tǒng)計員、文員、收銀員）和會計軟件操作工作；進(jìn)行財務(wù)管理、財務(wù)分析、資產(chǎn)運(yùn)營、審計、商務(wù)秘書和行政秘書等工作。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有誠信、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，掌握會計基本理論和基本知識；熟練掌握會計實(shí)務(wù)及電算化操作技能;具有較強(qiáng)的財務(wù)管理、稅務(wù)、審計、計算機(jī)應(yīng)用等綜合能力的高素質(zhì)的技能型專門人才。同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題和創(chuàng)造性工作為最終目標(biāo)的三位一體的專業(yè)培養(yǎng)模式。最終造就基本功扎實(shí)、操作能力強(qiáng)，具有較高知識和技能的復(fù)合型、實(shí)用型人才。畢業(yè)生一專多能，一專指會計及電算化操作能力；多能指從事會計工作以外的如統(tǒng)計、辦公室行政管理、企業(yè)管理等工作的能力。

四、培養(yǎng)規(guī)格

1、知識結(jié)構(gòu)

會計電算化專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)包括：基本理論知識、教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)、模擬案例及實(shí)踐

(1)基本理論和基本方法以“必需”“夠用”為度，不求全而求實(shí)用。

(2)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)：會計核算的基本方法和會計各工作崗位的實(shí)訓(xùn)。

(3)模擬實(shí)驗(yàn)包括：手工操作模擬實(shí)驗(yàn)和計算機(jī)操作模擬實(shí)驗(yàn)兩個層次，通過實(shí)訓(xùn)和模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生熟練掌握編制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表和進(jìn)行成本計算等會計核算工作。

(4)通過講解會計核算和管理工作案例、經(jīng)濟(jì)活動分析案例和審計案例，使學(xué)生初步具備分析和評價經(jīng)營活動的能力。

(5)實(shí)踐環(huán)節(jié)，包括認(rèn)識實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，以使學(xué)生完成應(yīng)聘和上崗前的基本培訓(xùn)任務(wù)。

2、能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）掌握財務(wù)會計、成本會計等必要的理論和方法。

（2）具有較強(qiáng)的從事資金投資與借貸的業(yè)務(wù)操作能力

（3）具有一定的企業(yè)內(nèi)部資金業(yè)務(wù)管理能力

（4）具有較強(qiáng)的會計軟件操作能力

（5）具有嫻熟的會計信息處理能力（包括手工核算能力和會計軟件操作能力）。

（6）具有一定的財務(wù)審計的基礎(chǔ)知識

（7）較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、寫作能力、協(xié)調(diào)配合能力、市場調(diào)查分析能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等。

（8）對經(jīng)濟(jì)活動分析和綜合評價的能力。

五、職業(yè)認(rèn)證目標(biāo)

會計從業(yè)資格證書、會計電算化證書（初級）、珠算等級證書、助理會計師證書、營銷師、普通話二級乙等證書、全國計算機(jī)等級考試二級證書、全國大學(xué)生英語等級考試PETS-2級證書。

六、培養(yǎng)模式

1、專業(yè)基礎(chǔ)技能

（1）會計手工處理能力訓(xùn)練：基于《會計學(xué)基礎(chǔ)》課程，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：憑證、賬薄、報表編制原理。

（2）會計電算化處理能力訓(xùn)練：基于《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：Word、Excel等計算機(jī)基本原理和操作。

2、專業(yè)技能培養(yǎng)

（1）手工會計處理能力培養(yǎng)：基于《財務(wù)會計》、《成本會計》、《財務(wù)管理》、《審計》、《納稅實(shí)務(wù)》、《小企業(yè)會計》等專業(yè)課程，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要為企業(yè)核算內(nèi)容、產(chǎn)品成本計算及核算、資金管理與項目決策、稅收實(shí)務(wù)處理方法和外部審計方法等。

（2）電算化會計處理能力培養(yǎng)：基于《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫原理及運(yùn)用》、《會計電算化軟件應(yīng)用》、《財務(wù)軟件應(yīng)用與開發(fā)》、《財務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》等課程，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要為計算機(jī)程序設(shè)計、會計系統(tǒng)程序設(shè)計、電算化基本操作等。

3、職業(yè)綜合技能培養(yǎng)

（1）手工會計處理能力培養(yǎng)：基于《會計模擬實(shí)驗(yàn)》綜合實(shí)訓(xùn)課和校內(nèi)外實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：主要進(jìn)行會計學(xué)原理、財務(wù)會計、成本會計綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、模擬財務(wù)科的模擬會計工作崗位訓(xùn)練。

（2）電算化會計處理能力培養(yǎng)：基于《財務(wù)軟件實(shí)務(wù)》和“會計電算化資格證書”的綜合實(shí)訓(xùn)課，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：熟練使用金蝶、用友、會和等財務(wù)軟件進(jìn)行會計處理。

七、教學(xué)方式

1、企業(yè)實(shí)例式教學(xué)。

在教學(xué)過程中，要積極采用企業(yè)實(shí)例教學(xué)。課堂上教師可以選擇典型案例或?qū)嵗?，配合教材中的相?yīng)內(nèi)容，廣泛地開展問題討論和案例分析，不僅可以活躍課堂氣氛，開拓視野，而且可以充分調(diào)動學(xué)生的想象力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教師授課的關(guān)鍵在解析難點(diǎn)、啟發(fā)思考、提供參考資料，其余大部分內(nèi)容由學(xué)生自行理解、把握和總結(jié)，并以作業(yè)或課堂交流的形式加以鞏固。目前，凡是專業(yè)課程中可以操作的內(nèi)容，都作為教學(xué)重要知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手，動腦能力。《財務(wù)會計》、《成本會計》、《財務(wù)管理》、 《會計電算化》等專業(yè)核心課程的教學(xué)中主要采用案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提出問題，營造一種學(xué)生置身于實(shí)際工作崗位的氛圍，去思索、判斷,選擇解決問題的方法。

2、采用先進(jìn)的教學(xué)手段。

現(xiàn)代科技的發(fā)展為教學(xué)手段的改善提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，提高了教學(xué)效率。如，多媒體教學(xué)方式的運(yùn)用，不但大大減少了板書時間，且具有圖、文、聲、像并茂的特點(diǎn)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高。尤其在電算化軟件和計算機(jī)類課程上，多媒體可以實(shí)時的反映計算機(jī)操作步驟，大大提高了計算機(jī)課程的直觀性。

3、大力進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革，推進(jìn)職業(yè)能力培養(yǎng)

理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合是職業(yè)教育的特點(diǎn)。新形勢下的社會需求更加要求畢業(yè)生具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力，希望人才拿來就能用。實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、形式也隨之不斷的發(fā)展變化，已經(jīng)不單純是獨(dú)立于理論教學(xué)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，而延伸到教學(xué)的全過程，并漸漸滲透到理論教學(xué)的方方面面。

八、專業(yè)核心課程設(shè)置及說明

1、主要課程分布

（1）基本素質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力部分，包括：政治理論、體育健康、高等數(shù)學(xué)、社交與禮儀、應(yīng)用文寫作等。

（2）會計基本理論和基本技能部分，包括：基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、小企業(yè)會計、審計、納稅實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計手工模擬實(shí)訓(xùn)、財務(wù)會計模擬實(shí)訓(xùn)、會計綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)等。

（3）計算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作能力部分，包括：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、會計電算化軟件應(yīng)用、財務(wù)軟件應(yīng)用與開發(fā)等。

2、主要課程簡介

（1）基礎(chǔ)會計：要求掌握會計的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，在全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握會計核算的基本方法，并通過模擬實(shí)習(xí)學(xué)會會計核算的基本操作程序，為學(xué)好專業(yè)會計打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：要求掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識與操作技能，包括計算機(jī)的基本構(gòu)成、基本工作原理、漢字信息處理原理、漢字輸入方法、常用的編輯軟件及工具軟件、日常維護(hù)與修理等。

（3）財務(wù)會計：要求掌握企業(yè)財務(wù)會計的基本理論和基本業(yè)務(wù)，掌握貨幣資金、工資、材料、固定資產(chǎn)、對外投資、銷售、利潤及分配等主要會計業(yè)務(wù)核算的具體內(nèi)容，以及編制會計報表的方法。

（4）成本會計：要求掌握制造類企業(yè)成本會計的基本理論和主要成本計算的方法，掌握材料費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用等各種費(fèi)用項目的歸集與分配方法，以及計算產(chǎn)品總成本和單位成本的方法。

（5）財務(wù)管理：要求掌握企業(yè)財務(wù)管理的價值觀念，即資金的時間價值和投資的風(fēng)險價值；掌握企業(yè)籌集方式、籌資模式、籌集決策的方法，以及企業(yè)主要財務(wù)指標(biāo)的分析及預(yù)測等內(nèi)容。

（6）納稅實(shí)務(wù)：要求了解稅收的基本理論，諳熟國家稅收政策法規(guī)，熟練掌握流轉(zhuǎn)稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅和行為稅等主要稅種的計稅依據(jù)及計稅方法，相應(yīng)的會計賬務(wù)處理方法，企業(yè)報稅方法和程序等。

（7）審計：要求了解審計的基本理論和基礎(chǔ)知識，熟悉國家的審計政策和法規(guī)，重點(diǎn)掌握根據(jù)會計資料對各類企業(yè)內(nèi)部審計、內(nèi)部控制的程序和具體方法，審計報告及審計文書的有關(guān)內(nèi)容。

（8）會計電算化軟件應(yīng)用：要求了解國內(nèi)電算化會計的發(fā)展?fàn)顩r，掌握會計電算化的基礎(chǔ)知識，以及會計核算軟件各功能模塊的基本工作原理，具有熟練運(yùn)用、維護(hù)通用會計軟件的操作技能，并取得財政部門頒發(fā)的《會計電算化操作人員合格證》。

（9）小企業(yè)會計：主要針對小企業(yè)會計進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)介紹，具體內(nèi)容包括會計總論、會計憑證與賬簿、應(yīng)收與預(yù)付款項的核算、無形資產(chǎn)及其他核算、登賬憑證及賬簿、編制會計報表等。

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