一、培養(yǎng)目標與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培培養(yǎng)能夠適應基礎教育發(fā)展需要的，掌握地理科學專業(yè)必需的基礎理論、基本知識、基本技能、方法和相關知識，具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作的初步能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質高級人才。

（二）基本規(guī)格

1、思想政治素質：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

2、文化素質：具有專業(yè)以外的人文社會科學和自然科學基本理論基礎，具有較寬厚的文化修養(yǎng)和審美意識及能力。

3、專業(yè)素質：比較系統(tǒng)地掌握本學科、專業(yè)必需的基礎理論、基本知識，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作的初步能力。掌握一門外國語和計算機基礎知識及應用技能，達到規(guī)定的等級要求，具有初步的圖書情報資料檢索能力。

4、身心素質：具有一定的體育、美育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，具有高尚的審美能力，受到必要的軍事訓練，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具有健全的心理和健康的體魄，能履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。

二、主干學科及主要課程

1、主干學科：地理學

2、主干課程：地質學、地貌學、氣象氣候學、水文學、植物地理學、土壤地理學、人文地理學、經濟地理學、中國地理、世界地理、地理教學論、地理信息系統(tǒng)、遙感概論、旅游地理學等。

3、主要實踐教學環(huán)節(jié)：包括專業(yè)實驗與野外實習、教育見習與教育實習、社會調查和畢業(yè)論文等。

4、主要專業(yè)實驗與實習：

專業(yè)實驗包括地球概論實驗、地質學實驗、地貌學實驗、氣象氣候學實驗、水文學實驗、植物地理學實驗、土壤地理學實驗、地理信息系統(tǒng)實驗、地圖實驗、遙感實驗及地理教學論實驗等。

專業(yè)實習包括地質野外實習（梅縣、平遠等）、地貌水文野外實習（平遠、蕉嶺、梅州城區(qū)）、植物土壤野外實習（五華、梅縣）、自然地理綜合野外實習（江西廬山）、區(qū)域地理野外實習（福建廈門）、教育見習與教育實習（梅州各縣區(qū)中學、中山市）等。

三、學制和培養(yǎng)制度

1、本專業(yè)學制四年，實行學分制，學生修滿學分準予畢業(yè)，授予理學學位。

2、學生提前修滿學分可以提前畢業(yè)，對于在規(guī)定的年限內難以達到畢業(yè)要求的學生可延長學習時間。

3、為了適應社會和經濟發(fā)展對復合人才的需要，鼓勵學生擴大知識面，實行輔修專業(yè)和雙學位制度。

本學業(yè)授予學位：理學學士。

四、課程設置計劃

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程體系采用"平臺+模塊"結構。整個課程體系包括四個平臺：通識教育課程模塊（公共課程平臺）、專業(yè)課程模塊（專業(yè)平臺）、教師教育課程模塊（教師教育平臺）、實踐教學平臺。

五、課程類別及其學時、學分累總

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案總學分為160學分，平均周學時約22節(jié)，總學時約為2800學時，平均周課時約為22學時。

六、就業(yè)方向

本本專業(yè)學生的就業(yè)方向能在中、小學及中等職業(yè)技術學校，國土資源局、旅游局、環(huán)保局、城市規(guī)劃局、水利局及地礦行業(yè)等部門從事工作。

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