藝術設計

一、專業(yè)名稱、學歷層次

藝術設計；高等職業(yè)教育?？疲?/P>

二、招生對象及學制

普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生和具有高中階段學歷的農民工、復轉軍人、企事業(yè)單位在職職工、失業(yè)人員等；全日制三年。

三、就業(yè)面向

（一）主要就業(yè)單位與就業(yè)部門

本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)單位與就業(yè)部門包括：

1．各類室內設計公司、裝飾設計公司。

2．各類環(huán)境藝術設計公司，公共空間設計、娛樂空間設計、展示設計等。

3．各類企業(yè)設計部。

（二）可從事的工作崗位

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向以下工作崗位：

1．裝飾設計公司室內設計師崗位，設計公司專業(yè)繪圖師崗位，設計事務所設計師崗位。

2．建筑公司室內設計師崗位，房地產公司室內設計師崗位，家具設計公司設計師崗位、燈光設計公司設計師崗位，家裝設計公司設計師崗位。以及從事政府機關、企業(yè)所組織的宣傳文化管理。

四、工作任務與職業(yè)能力

（一）工作任務

本專業(yè)畢業(yè)生主要工作任務包括：室內設計、裝飾設計、展示空間、家具設計、室內陳設設計、公共空間設計等。

（二）職業(yè)能力

本專業(yè)培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握裝飾設計及室內設計專業(yè)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與溝通能力，熟悉室內設計、家裝材料、工藝流程的基本理論知識及熟練的電腦制圖設計軟件的使用能力，能在裝飾設計公司，室內設計公司，裝潢裝飾公司等企業(yè)擔任裝飾設計與室內設計，裝潢設計，賣場設計，商品陳列設計等崗位工作，并參與專業(yè)性設計及管理的技能型人才。

五、培養(yǎng)目標與規(guī)格

根據我國社會主義現(xiàn)代化的需要和企業(yè)等用人單位的需求，按照國家教育部高等職業(yè)學校本專業(yè)教學標準，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有很好的職業(yè)素質和職業(yè)精神，掌握本專業(yè)基礎知識，擁有較強的專業(yè)實踐能力，打造具有“一種精神（職業(yè)精神），兩種專長，三種方法（做人、學習、工作方法）和四種素質”學院“錐形人才”特色的高端技術技能型人才。

（一）知識目標

1．基本理論知識：

（1）達到本專業(yè)培養(yǎng)目標所需要的文化基礎知識。

（2）計算機技術的基本理論和基本知識。

（3）法律基礎知識。

（4）相關語言文字知識。

2．專業(yè)知識：

（1）室內設計知識、基本理論。

（2）裝飾類設計流程、基本理論。

（3）室內設計設計理論實踐。

（4）裝飾設計理論實踐。

（5）公共空間理論實踐。

（6）展示設計理論與操作。

（7）電腦制圖設計理論實踐。

（8）陳設設計理論與實踐。

（二）能力目標

在能力方面上，本專業(yè)既注重對學生基礎能力的培養(yǎng)，又注重對學生專業(yè)業(yè)務操作技能的培養(yǎng)。本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：

1．具有較強的口語表達、公關交際能力和應用寫作能力。

2．具有較強的造型能力、良好的設計與創(chuàng)意能力。

3．具有基較強的專業(yè)技術能力。

4．具有裝飾設計、室內設計、公共空間設計能力。

5．具有較強的電腦制圖設計實訓能力。

6．具有從事裝飾設計與管理能力。

7．具有從事室內設計業(yè)務的實務操作和相關管理能力。

（三）素質目標

1．熱愛祖國，擁護黨的領導，具有為國家富強、民族振興而奮斗的理想。

2．具有良好的道德品質，嚴謹求實，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。具有誠實守信、熱愛勞動、遵紀守法、自律謙讓、團結協(xié)作的職業(yè)精神和素養(yǎng)。

3．理論聯(lián)系實際，勤奮好學，掌握較高的科學文化知識和專業(yè)技能，得到創(chuàng)新意識、協(xié)作精神、適應能力的初步培養(yǎng)和訓練。

4.學會做人的方法、學習的方法和工作的方法。

5.具有健康的體魄、良好的心理素質和行為習慣，熟練掌握計算機操作應用、英語口語交流，了解中西文化和禮儀。

六、應取得的職業(yè)素質及資格證書

本專業(yè)要求學生在校三年期間應取得“多證書”，是指職業(yè)基本素質相關證書和職業(yè)資格證書。

職業(yè)基本素質相關證書包括：①大學英語B級（或A級）證書；②計算機水平考試一級證書；③普通話資格證書。以上證書中應至少取得兩項。

職業(yè)資格證書包括：①室內設計師證書；②商業(yè)美術師證書；③3dmax圖像設計證書；④photoshop圖像設計證書；⑤平面設計師資格證書；以上證書中應至少取得一項。

七、學生應修學分或應修讀的課程體系

（一）學生應修學分

本專業(yè)學生在修業(yè)期間應完成150學分方能畢業(yè)，其中必修學分112學分，選修學分9學分，綜合實訓5學分，畢業(yè)論文5學分，畢業(yè)頂崗實習16學分，專業(yè)技能考證2學分，軍訓1學分。學生須完成應修學分，才能予以畢業(yè)。

（二）應修讀的課程體系

1．公共基礎課模塊

基本素質模塊包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、大學英語、計算機應用基礎、體育、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導、形勢與政策7門課程。本部分課程均為必修課程，共24學分。

2．職業(yè)基礎與職業(yè)技能模塊

專業(yè)能力與素質模塊包括藝術設計基礎能力、藝術設計創(chuàng)作和能力和專業(yè)實踐3個子模塊。其中室內設計基礎能力模塊包括設計素描、設計速寫、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、6門課程；專業(yè)操作能力課程包括裝人機工程學、電腦制圖設計CAD、電腦制圖設計3DSMAX、電腦制圖設計Photoshop、室內設計原理、設計表現(xiàn)技法6門課程；專業(yè)實踐模塊包括展示設計、工藝美術史、居住空間設計、公共空間設計、居家色彩搭配、裝飾材料與施工工藝、家具與陳設設計、裝飾設計8門課程。本部分課程均為必修課程，共80學分。

3．職業(yè)素質拓展模塊。包括職業(yè)素質拓展模塊和專業(yè)選修課程。專業(yè)選修模塊包括中外裝飾風格欣賞、室內設計風水學、訂單與談單技巧等課程。學生可以選修其中課程，必須修滿5個學分。素質拓展課程由學生從全院素質拓展課程中選擇學習，但必須修滿5個學分。本部分課程均為選修課程，共16學分。

八、核心課程（技能）及其教學要求

（一）核心課程及教學要求

1.展示設計

主要培養(yǎng)廣告展示設計的基本技法和應用的能力；通過本課程學習學生將能掌握展示設計的基本原則，發(fā)展趨勢，了解其構思的獨到性；展示空間的表現(xiàn)技法，裝飾材料與施工，燈光與氣氛。通過對空間與平面的精心創(chuàng)造，產生獨特的空間范圍，達到完美溝通的目的。

2.家具與陳設設計

家具需要通過色彩設計、結構設計、風格描述、家具與配飾品選購、家具與五金的構造、植物與家具的關系等各個方面的設計來完成對室內環(huán)境的個性塑造、風格統(tǒng)一的專業(yè)課程。室內裝飾與陳設設計是一門嶄新的藝術設計課程，是現(xiàn)代室內裝飾設計的延伸，對于烘托室內的氣氛、格調、品位、意境等起到很大的作用，作為室內設計的關鍵環(huán)節(jié)。通過對陳設藝術設計的基本理論和知識的學習，明確陳設與室內設計的關系，掌握室內陳設藝術設計的原則、方法、工作流程。具備對室內陳設品的選擇和規(guī)劃設計能力，并能獨立完成室內陳設藝術設計。

3.居住空間設計

室內居住空間組織調整和再創(chuàng)造；室內平面功能分析和布置；地面墻面頂棚等各界面線形和裝飾設計；考慮室內采光照明要求和音質效果；確定室內主色調和色彩配置；選用各界面的裝飾材料確定構造做法;家具燈具陳設等的布置選用或設計室內綠化布置等。

4.商業(yè)空間設計

商業(yè)空間設計作為室內設計類專業(yè)的一門重要課程，通過對商業(yè)空間設計的相關知識傳授與技能培養(yǎng)，使學生掌握公共空間設計項目方案分析、方案設計、方案表現(xiàn)、方案制作等核心知識和必備技能，具備從事室內設計師崗位所必需的設計項目調控、設計項目協(xié)作、設計項目溝通等職業(yè)素養(yǎng)。

5.裝飾設計

裝飾設計作為室內設計的專題之一，就要研究大眾在裝飾設計方面的需求，完善窗簾布藝基礎、設計風格、功能需要等方面的設計理論，了解居家、餐飲、賓館、舞廳等窗簾有很多種類型的設計款式，尤為重要的是了解家居空間與公共空間的設計標準，及系列配套設施的要求。

6.家居色彩搭配

該課程遵循居室配色的科學規(guī)律，從色彩基本原理入手，然后講述色彩與空間的關系，再對色彩搭配的調整進行了完整歸納。在這三個部分的基礎上，最后對居室配色的色彩印象的營造，進行全面講授?？偨Y了空間配色中常見印象的規(guī)律，而且通過解構式色彩實例，對居室配色的各種技巧和方法進行了完整講述。

7.電腦制圖設計（CAD、3DMAX、Photoshop）

作為室內設計的重要實踐能力專題之一，主要培養(yǎng)該專業(yè)學生的基本電腦技法和實際應用的能力；通過本課程學習學生將能掌握室內設計的電腦作圖技法，了解如何使用電腦作圖。通過電腦對空間與平面的專業(yè)設計，產生完整的空間效果圖，以達到完美與客戶溝通的目的。該課程使學生具備從事室內設計師職位所必需的專業(yè)素養(yǎng)。

（二）主要職業(yè)技能訓練及教學要求

本專業(yè)的主要職業(yè)技能訓練包括室內設計實訓、電腦設計技能實訓、家具設計技法實訓、展示設計實訓、室內裝飾與陳設設計設計實訓、畢業(yè)設計和畢業(yè)定崗實習等七門課程。通過這些訓練課程安排，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，加深對專業(yè)知識的理解，提高學生分析和解決實際問題的能力。

各主要職業(yè)技能訓練環(huán)節(jié)教學要求如下。

1．居住空間設計實訓。本課程通過設計基礎課程主要培養(yǎng)室內設計的創(chuàng)意、設計和制作的能力；通過本課程的理論教學和實際室內設計與創(chuàng)作，使學生理解現(xiàn)室內設計與裝飾設計的基本原理，了解現(xiàn)代展室內設計的程序及內容，掌握室內設計的設計思想和方法，基本掌握室內設計與創(chuàng)作的技巧，并運用相關材料和工藝載體表現(xiàn)。

2．電腦設計技能實訓。本課程主要訓練學生熟練掌握Photoshop和Coreldraw等圖像軟件表現(xiàn)視覺傳達設計的方法和工具。通過本課程學習，使學生從創(chuàng)作到方案設計和最后執(zhí)行制作完成。本課程通過三維軟件的學習，表現(xiàn)商業(yè)空間的立體效果圖，在工作中很好的表現(xiàn)設計理念和效果材質以及技術工藝，照明的表現(xiàn)。

3.裝飾設計設計實訓。主要訓練家居裝飾造型要素、色彩和質感，家具的材料與構造，家具設計的創(chuàng)新與方法的掌握，實際的裝飾設計與制作訓練、將裝飾材料、造型設計、結構設計、裝飾制圖、裝飾創(chuàng)新設計等有機地結合在一起，彼此銜接，相互滲透，緊密聯(lián)系，融會貫通，并進行相應的裝飾設計實踐訓練，掌握裝飾設計的基本方法，能運用創(chuàng)新思維方法完成裝飾設計與表達。

4．展示設計實訓。本課程是在《展示設計》課程學習后為了對知識進行鞏固而進行的，使學生了解商業(yè)空間設計的基本原理，掌握商業(yè)空間設計的方法步驟，以及全面接觸空間形象設計的組織策劃與整體設計知識等。以及相關商業(yè)空間的色彩與平面視覺設計的統(tǒng)一要求和設計表現(xiàn)方法。讓學生能更好地運用所學基本表現(xiàn)方法與視覺知識，掌握商業(yè)空間設計的程序及表達方式，增強設計能力。

5．家具與陳設設計設計實訓。室內陳設設計實訓是在室內設計的整體創(chuàng)意下，進一步深入具體的設計工作，它是對室內設計創(chuàng)意的完善和深化。室內陳設設計的宗旨就是創(chuàng)造一種更加合理、舒適、美觀的室內環(huán)境。陳設設計概念表達是通過效果圖、圖片注釋、文案策劃等多元多樣的表達形式來展現(xiàn)設計者的設計意圖及目的。

6．畢業(yè)設計。本課程由系部按照教學計劃和學院要求統(tǒng)一布置，在教師指導下由學生獨立完成社會調查、確認選題、設計畢業(yè)作品和方案設計，并按照規(guī)范要求提交畢業(yè)作品和方案設計。通過畢業(yè)作品設計和方案設計，使學生能綜合運用所學理論與實踐知識，獲得理論應用、技術工藝、創(chuàng)作和表現(xiàn)方法的系統(tǒng)訓練，增強學生獨立分析項目方案和解決項目的能力。

7．畢業(yè)頂崗實習。本課程由系部按照教學計劃和學院要求統(tǒng)一布置，學生直接參加實習單位相關崗位工作，由學院和實習單位共同管理。通過畢業(yè)頂崗實習，使學生全面熟悉相關崗位工作過程、工作內容和工作方法，達到教學與實踐的無縫對接。

廣告設計與制作

一、專業(yè)名稱、學歷層次

廣告設計與制作；高等職業(yè)教育?？?；

二、招生對象及學制

普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生和具有高中階段學歷的農民工、復轉軍人、企事業(yè)單位在職職工、失業(yè)人員等；全日制三年。

三、就業(yè)面向

（一）主要就業(yè)單位與就業(yè)部門

本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)單位與就業(yè)部門包括：

1．各類廣告設計公司，品牌策劃公司、文化傳播公司、包裝設計公司。

2．各類事業(yè)單位設計部、出版社、雜志社、報社、電視臺、印刷公司。

3．各大、中、小型企業(yè)廣告設計部。

（二）可從事的工作崗位

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向以下工作崗位：

1．廣告設計公司設計與制作崗位，文化傳播公司設計崗位、包裝設計公司設計崗位。

2．出版社、印刷公司設計制圖崗位，電視臺廣告設計創(chuàng)意崗位，新聞媒體、雜志社、報社、等廣告設計與編排崗位。

3．各大、中、小型企業(yè)設計部設計與制作崗位。

四、工作任務與職業(yè)能力

（一）工作任務

本專業(yè)畢業(yè)生主要工作任務包括：各類廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、企業(yè)形象設計、電腦制圖設計、平面設計等。

（二）職業(yè)能力

本專業(yè)培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握平面廣告設計專業(yè)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與溝通能力，熟悉廣告設計設計、包裝設計、企業(yè)形象設計、工藝流程的基本理論知識及熟練的平面和空間設計軟件的使用能力，能在廣告公司，包裝設計公司，裝潢裝飾公司等企業(yè)擔任展示空間與平面設計，廣告裝潢設計，賣場設計，廣告設計與制作等崗位工作，并參與專業(yè)性制作及管理的技能型人才。

五、培養(yǎng)目標與規(guī)格

根據我國社會主義現(xiàn)代化的需要和企業(yè)等用人單位的需求，按照國家教育部高等職業(yè)學校本專業(yè)教學標準，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有很好的職業(yè)素質和職業(yè)精神，掌握本專業(yè)基礎知識，擁有較強的專業(yè)實踐能力，打造具有“一種精神（職業(yè)精神），兩種專長，三種方法（做人、學習、工作方法）和四種素質”學院“錐形人才”特色的高端技術技能型人才。

（一）知識目標

1．基本理論知識：

（1）達到本專業(yè)培養(yǎng)目標所需要的文化基礎知識。

（2）計算機技術的基本理論和基本知識。

（3）法律基礎知識。

（4）相關語言文字知識。

2．專業(yè)知識：

（1）廣告設計知識、基本理論。

（2）平面類設計流程、基本理論。

（3）包裝設計設計理論實踐。

（4）企業(yè)形象設計理論實踐。

（5）廣告設計制作理論實踐。

（6）展示設計理論與操作。

（7）電腦制圖設計理論實踐。

（8）品牌形象策劃與實踐。

（二）能力目標

在能力方面上，本專業(yè)既注重對學生基礎能力的培養(yǎng)，又注重對學生專業(yè)業(yè)務操作技能的培養(yǎng)。本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：

1．具有較強的口語表達、公關交際能力和應用寫作能力。

2．具有較強的造型能力、良好的設計與創(chuàng)意能力。

3．具有基較強的專業(yè)技術能力。

4．具有廣告設計、包裝設計、企業(yè)形象設計能力。

5．具有較強的電腦制圖設計實訓能力。

6．具有從事廣告設計、制作與管理能力。

7．具有從事平面設計業(yè)務的實務操作和相關管理能力。

（三）素質目標

1．熱愛祖國，擁護黨的領導，具有為國家富強、民族振興而奮斗的理想。

2．具有良好的道德品質，嚴謹求實，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。具有誠實守信、熱愛勞動、遵紀守法、自律謙讓、團結協(xié)作的職業(yè)精神和素養(yǎng)。

3．理論聯(lián)系實際，勤奮好學，掌握較高的科學文化知識和專業(yè)技能，得到創(chuàng)新意識、協(xié)作精神、適應能力的初步培養(yǎng)和訓練。

4.學會做人的方法、學習的方法和工作的方法。

5.具有健康的體魄、良好的心理素質和行為習慣，熟練掌握計算機操作應用、英語口語交流，了解中西文化和禮儀。

六、應取得的職業(yè)素質及資格證書

本專業(yè)要求學生在校三年期間應取得“多證書”，是指職業(yè)基本素質相關證書和職業(yè)資格證書。

職業(yè)基本素質相關證書包括：①大學英語B級（或A級）證書；②計算機水平考試一級證書；③普通話資格證書。以上證書中應至少取得兩項。

職業(yè)資格證書包括：①廣告設計師資格證書；②平面設計師資格證書；③廣告策劃師資格證書；④photoshop圖像設計證書。⑤商業(yè)美術師資格證書。以上證書中應至少取得一項。

七、學生應修學分或應修讀的課程體系

（一）學生應修學分

本專業(yè)學生在修業(yè)期間應完成152學分方能畢業(yè)，其中必修學分113學分，選修學分10學分，綜合實訓5學分，畢業(yè)論文5學分，畢業(yè)頂崗實習16學分，專業(yè)技能考證2學分，軍訓1學分。學生須完成應修學分，才能予以畢業(yè)。

（二）應修讀的課程體系

1．公共基礎課模塊

基本素質模塊包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、大學英語、計算機應用基礎、體育、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導、形勢與政策7門課程。本部分課程均為必修課程，共24學分。

2．職業(yè)基礎與職業(yè)技能模塊

專業(yè)能力與素質模塊包括廣告設計基礎能力、廣告設計創(chuàng)作和制作能力和專業(yè)實踐3個子模塊。其中視覺傳達基礎能力模塊包括設計素描、設計速寫、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、圖案與圖形創(chuàng)意7門課程；廣告設計操作能力模塊包括制圖設計Photoshop、制圖設計CorelDraw、制圖設計Illustrato、文字設計、編排設計6門課程；專業(yè)實踐模塊包括標志設計、工藝美術史、書籍裝幀設計、包裝設計、廣告設計、企業(yè)形象設計、展示設計、數(shù)字廣告與制作等7門實踐課程。本部分課程均為必修課程，共84學分。

3．職業(yè)素質拓展模塊。包括職業(yè)素質拓展模塊和專業(yè)選修課程。專業(yè)選修模塊包括書畫藝術、品牌形象策劃、設計概論等課程。學生可以選修其中課程，必須修滿6個學分。素質拓展課程由學生從全院素質拓展課程中選擇學習，但必須修滿5個學分。本部分課程均為選修課程，共16學分。

八、核心課程（技能）及其教學要求

（一）核心課程及教學要求

本專業(yè)核心課程主要包括電腦制圖設計、文字設計、編排設計、標志設計、書籍裝幀設計、包裝設計、廣告設計、企業(yè)形象設計等八門課程

各門核心課程的教學要求如下。

1.文字設計

主要介紹文字設計的基本理論和基本技能；通過訓練培養(yǎng)學生運用視覺形式法則，探索文字的字形、字架、行間以及編排等形態(tài)組合的規(guī)律，并運用新觀念、新思維、新手法對字體進行創(chuàng)意設計，從而使字體在信息傳達上達到視覺化、藝術化的審美效果。

2.編排設計

主要培養(yǎng)編排設計能力。是根據文字、圖像、圖形、符號、色彩、尺度、空間等元素和特定的信息需要，按照美感原則和人的視認閱讀特性進行組織、構成和排版，使版面具有一定的視覺美感。培養(yǎng)學生掌握設計理論知識，現(xiàn)代的設計手法，掌握專業(yè)學習的要領和實踐能力。

3.標志設計

主要介紹標識設計的基本原理和基本技法。了解標志創(chuàng)作的程序、方法，把握標志設計的學本語意和創(chuàng)作規(guī)律，提高學生對標志圖形的創(chuàng)造性能力，為今后的專業(yè)學習和工作打下良好的基礎和職業(yè)技能。

4.書籍裝幀設計

主要培養(yǎng)書籍裝幀設計的基本技法和制作能力。讓學生掌握字體的運用、行欄編排、圖文配置等。充分運用書籍封面、環(huán)襯、扉頁、內文版式以及插圖、色彩、造型來共同參與書籍內容的表現(xiàn)，通過學習與研究，能夠獨立、準確有效地表達作者的創(chuàng)作思想，提高專業(yè)的設計能力。

5.包裝設計

主要培養(yǎng)包裝設計的基本技法和制作原理。包裝設計從包裝概述、容器造型、紙盒包裝結構、包裝工藝與印刷、系列包裝等五個方面進行深入的闡述和研究，以現(xiàn)代包裝設計的視點，結合國際包裝設計新的發(fā)展特點，使學生具備一定的設計和制作能力。

6.廣告設計

主要培養(yǎng)廣告設計的技法、策劃和制作的能力。通過本課程的理論教學和實際廣告設計與創(chuàng)作，使學生理解現(xiàn)代廣告設計的基本原理，了解現(xiàn)代廣告設計的程序，掌握廣告設計的設計思想和方法，基本掌握廣告設計與創(chuàng)作的技巧。

7.電腦制圖設計

主要培養(yǎng)電腦制圖設計軟件應用能力。通過設計藝術與電腦技術相結合使學生了解嶄新的現(xiàn)代設計課程。不僅能提高學生的美術設計功底和軟件的應用，而且能提高學生的電腦藝術制作和實踐動手能力。從事廣告設計、企業(yè)VI設計、包裝設計等崗位第一線需要的，能獨立完成設計制作任務的電腦制圖設計能力。

8.企業(yè)形象設計

主要培養(yǎng)企業(yè)形象設計設計的技法、策劃和制作的能力。講授VI的基本理論知識、企業(yè)視覺應用系統(tǒng)設計的基本流程、設計理念、創(chuàng)意方法和造型表現(xiàn)。鍛煉獨立的進行思維創(chuàng)作、構想理想的應用設計方案和編輯應用手冊的能力。

（二）主要職業(yè)技能訓練及教學要求

本專業(yè)的主要職業(yè)技能訓練包括書籍裝幀設計實訓、電腦設計技能實訓、標志設計實訓、廣告設計實訓、包裝設計實訓、畢業(yè)設計和畢業(yè)定崗實習等七門課程。通過這些訓練課程安排，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，加深對專業(yè)知識的理解，提高學生分析和解決實際問題的能力。

各主要職業(yè)技能訓練環(huán)節(jié)教學要求如下。

1．書籍裝幀設計實訓。本課程通過設計基礎課程主要培養(yǎng)書籍裝幀設計的策劃、設計和制作的能力；通過本課程的理論教學和實際書籍裝幀設計與創(chuàng)作，使學生理解現(xiàn)代展覽展示書籍裝幀設計的基本原理，了解現(xiàn)書籍裝幀設計的程序及內容，掌握書籍裝幀設計的設計思想和方法，基本掌握書籍裝幀設計與創(chuàng)作的技巧，并運用相關材料和工藝載體表現(xiàn)。

2．電腦制圖設計技能實訓。本課程主要訓練學生熟練掌握Photoshop和Coreldraw等圖像軟件表現(xiàn)視覺傳達設計的方法和工具。通過本課程學習，使學生從創(chuàng)作到方案設計和最后執(zhí)行制作完成。本課程通過三維軟件的學習，表現(xiàn)商業(yè)空間的立體效果圖，在工作中很好的表現(xiàn)設計理念和效果材質以及技術工藝，照明的表現(xiàn)。

3.標志設計實訓。主要介紹標識設計的基本原理和基本技法。了解標志創(chuàng)作的程序、方法，把握標志設計的學本語意和創(chuàng)作規(guī)律，提高學生對標志圖形的創(chuàng)造性能力，為今后的專業(yè)學習和工作打下良好的基礎和職業(yè)技能。

4．廣告設計實訓。本課程是在《廣告設計》課程學習后為了對知識進行鞏固而進行的，使學生了解廣告設計的基本原理，掌握廣告設計的方法步驟，以及全面接觸廣告設計的組織策劃與整體設計知識等。以及相關廣告設計的色彩與平面視覺設計的統(tǒng)一要求和設計表現(xiàn)方法。讓學生能更好地運用所學基本表現(xiàn)方法與視覺知識，掌握廣告設計的程序及表達方式，增強設計能力。

5．包裝設計實訓?！栋b設計》課程學習后為了對知識進行鞏固而進行的，使學生了解包裝設計的基本原理，掌握包裝設計的方法步驟，以及全面接觸包裝設計的組織策劃與整體設計知識等。以及相關展示的色彩與照明設計的基本要求，設計方法。讓學生能更好地運用所學基本方法與流程知識，掌握包裝設計的程序及表達方式，增強設計能力，為將來工作打下基礎。

6．畢業(yè)設計。本課程由系部按照教學計劃和學院要求統(tǒng)一布置，在教師指導下由學生獨立完成社會調查、確認選題、設計畢業(yè)作品和方案設計，并按照規(guī)范要求提交畢業(yè)作品和方案設計。通過畢業(yè)作品設計和方案設計，使學生能綜合運用所學理論與實踐知識，獲得理論應用、技術工藝、創(chuàng)作和表現(xiàn)方法的系統(tǒng)訓練，增強學生獨立分析項目方案和解決項目的能力。

7．畢業(yè)頂崗實習。本課程由系部按照教學計劃和學院要求統(tǒng)一布置，學生直接參加實習單位相關崗位工作，由學院和實習單位共同管理。通過畢業(yè)頂崗實習，使學生全面熟悉相關崗位工作過程、工作內容和工作方法，達到教學與實踐的無縫對接。

更多學歷考試信息請查看學歷考試網