紅河學院簡介

紅河學院是云南省教育廳主管的省屬綜合性本科院校。學校位于景色旖旎的滇南重鎮(zhèn)、紅河哈尼族彝族自治州州府——蒙自，是我國南部離邊境線最近的高校之一。校園風景秀麗，人文氣息濃厚。

學?，F(xiàn)任黨委書記唐明生、校長彭兵。

紅河學院推崇“天道酬勤，有容乃大”的辦學精神，倡導“超越、創(chuàng)造、和諧”的辦學理念，堅持“地方性、民族性、國際化”的辦學特色，培養(yǎng)具有國際視野和面向區(qū)域經(jīng)濟社會的應用型人才，努力成為服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地和科學研究中心。

紅河學院占地80公頃（1200畝），校舍建筑面積24萬多平方米?，F(xiàn)有教職工750人，其中，專任教師589人，具有博士和碩士學位的教師和具有高級職稱教師分別占教師總數(shù)的30%，學校招收來自全國26個省（市、自治區(qū)）和東南亞國家的學生，目前全日制在校生近萬人。

專業(yè)設置與人才培養(yǎng)

學校下設12個學院和社會科學部，擁有33個本科專業(yè)，涵蓋了文、史、法、理、工、農、經(jīng)、管、教等9個學科門類。學校以自然科學和人文學科等基礎學科為骨干，開設了服務區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，有利于推動國際合作的工學、經(jīng)濟學、管理學、農學和東南亞語言等應用型專業(yè)，形成了門類齊全的學科專業(yè)體系。

紅河學院強調促進學生個體發(fā)展與適應社會需要相統(tǒng)一的人才培養(yǎng)指導思想。學校實行以通識課程、學科平臺課程和專業(yè)課程為基本模塊的三層課程體系，設置學生到國外大學進行短期國際學習的SAP課程計劃，強化與地方骨干企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的實踐教學模式，促進學生掌握比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，形成較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。

建校30年來，學校為社會培養(yǎng)了近3萬名畢業(yè)生，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻，被譽為滇南“人才基地”。

學科建設與科學研究

紅河學院以學科建設為龍頭，促進學校核心內涵水平提升。2006年，“有機化學”被批準為云南省二類重點學科；2007年“天然藥物與化學生物學實驗室”被批準為云南省重點實驗室培育基地。

學校目前立項有 “民族學”、“材料物理與化學”、“生物化學與分子生物學”、“應用數(shù)學”、 “史學理論與史學史”、“馬克思主義中國化研究”、“計算機應用技術”、“控制理論與控制工程”、“課程與教學論”、“教育技術學”、“國際貿易學”、“理論物理”和“語言學和應用語言學”等13個重點建設學科，并設置了“紅河學院國際哈尼/阿卡研究中心”、“紅河流域社會發(fā)展研究中心”、“紅河州斑鱉救護暨水生野生動物研究中心”等學校研究機構。

自2003年以來，我校教師發(fā)表在各級各類刊物上的學術論文共計1257篇，其中，SCI、EI收錄79篇；出版學術著作24部，主持省部級以上項目14項，其中，國家自然科學基金項目3項，國家社會科學基金項目1項，省科技廳項目6項，省哲社規(guī)劃辦項目3項，中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題1項。

國際教育交流與合作

紅河學院以國際化為主要發(fā)展戰(zhàn)略，目前 與26所國外高校及教育科研機構建立了友好合作關系。學?，F(xiàn)有近300名國際學生，他們來自越、泰、美、加等12個國家，分布在15個專業(yè)中攻讀學士學位或進修學習。建立了為本校學生和國際學生提供的SAP、SIRR等多種學習模式。經(jīng)過國家漢辦的批準，設立了HSK漢語水平考試考點。在越南、泰國、柬埔寨與當?shù)卮髮W合作建立了國際漢語中心，建立起交流訪問、科研合作、漢語推廣、教師互換、學生互換等國際教育交流與合作形式。按年度定期舉辦的的“紅河學院—越南老街文體交流活動”、“紅河流域社會發(fā)展國際論壇”、“海外漢語教師培訓班”等已成為學校開展國際教育交流與合作的重要平臺。

學生生活與校園文化

學校秉持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的以學生為本的理念，大力開展教育創(chuàng)新，推進以道德品質、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為核心的全面素質培養(yǎng)。關注每一個學生的成才和成長，重視每一個學生的合法權益和合理主張。

通過以“和諧”為主旨的“六個一”系列校園文化建設活動，讓學生獲得人文精神的熏陶，具備深厚的奉獻情懷和責任意識。

學校設有大學生管樂隊、心悅社、西部綠洲、蠻原文學社等數(shù)十個學生社團，它們是展現(xiàn)學生才華的舞臺和增長學生才干的土壤。

紅河學院學生在“挑戰(zhàn)杯全國大學生課外科技作品競賽”、“全國大學生廣告藝術大賽”、“全國大學生數(shù)學建模比賽”、“全國定向越野錦標排位賽”等高水平競賽活動中多次獲獎，學生文藝體育代表團在國際國內交流活動中充分展現(xiàn)學校風采，為學校贏得了榮譽。

學校生活設施齊備，學生生活環(huán)境和諧安寧，校園綠蔭環(huán)抱，流水潺潺，花團簇擁，清新秀麗，既是求知向學之殿堂，也是莘莘學子的家園。

校址：云南省紅河州蒙自縣

郵編：661100

電話：0873—3694008（兼?zhèn)髡妫?694007 

學校網(wǎng)址：http://www.uoh.edu.cn

紅河學院2010年招生章程

紅河學院是經(jīng)教育部批準的云南省省屬綜合性全日制普通高等學校，具有開展本科學歷教育的資格。位于云南省紅河州州府蒙自，交通便利，氣候宜人，風景秀麗。

一、學校名稱、辦學層次、辦學性質和頒發(fā)證書

1.學校全稱：紅河學院

2.部標代碼：10687

3.辦學層次:本科

4.辦學類型：普通高等學校

5.辦學性質：公辦

6.外語語種：外語類專業(yè)只招收英語語種考生，非外語類專業(yè)不限制語種，新生入學后以英語實施教學。

7. 符合畢業(yè)條件者，頒發(fā)“紅河學院本科畢業(yè)證書”，符合學位授予條件者，頒發(fā)學士學位證書。

二、錄取規(guī)則：

1. 嚴格執(zhí)行國家招生錄取政策，并按生源省有關普通高校招生錄取的規(guī)定和程序進行錄取。

2. 身體健康狀況要求：執(zhí)行教育部頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和有關補充規(guī)定。

3. 各專業(yè)不受男女比例限制，對應、往屆生一視同仁。

4. 學校優(yōu)先錄取第一志愿考生，若第一志愿未錄滿，錄取非第一志愿考生；對進檔考生按分數(shù)優(yōu)先原則，結合專業(yè)志愿安排專業(yè)。

5. 藝術、體育類專業(yè)的專業(yè)成績：舞蹈學專業(yè)在各省只認可由我校組織的專業(yè)考試成績；音樂表演、音樂學、藝術設計、繪畫4個專業(yè)在山東、江西、湖南、廣西四個?。ㄗ灾螀^(qū)）只認可我校組織的專業(yè)考試成績，在云南省認可省統(tǒng)考成績；體育類專業(yè)認可生源省統(tǒng)考成績。

6.藝術、體育類專業(yè)錄取規(guī)則：文化、專業(yè)成績雙上線情況下按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取，若考生專業(yè)成績相同，優(yōu)先錄取文化成績高者。

7. 報考英語、越南語、泰語、對外漢語、國際政治專業(yè)的考生須參加由生源省招辦組織的英語口語測試且成績合格。

8. 越南語專業(yè)采取“1+3”的培養(yǎng)模式（即第一學年學生到越南的大學學習，后三年在紅河學院學習，實習階段在越南或國內，學生第一年出國前在本校學習約2個月，按實際發(fā)生費用繳付學校）。第一學年在越南學習期間的費用由學生直接交付越方學校，越方所收費用共計8700元（含學費、住宿費、境外醫(yī)療保險費等）。出國護照由考生入學前在生源地自己辦理；出國簽證、出境人員意外傷害保險、國際旅行健康證、一次往返出入境接送由紅河學院負責統(tǒng)一辦理和組織，費用自理。

9. 泰語專業(yè)采取“1+3”模式（即第一學年學生到泰國清邁西北大學學習，后三年在紅河學院學習，實習階段在泰國或國內，學生第一年出國前在本校學習約2個月，按實際發(fā)生費用繳付學校）。第一學年在泰國學習期間的費用由學生直接交付泰方學校，泰方所收費用共計15000元（含學費、教材費、居留許可證費、圖書館使用費，網(wǎng)絡使用費，語音室使用費，學生自主學習中心使用費，留學生費，學生活動費，學生證費，境外基本醫(yī)療保險費等）。住宿費視學生選擇不同的住宿地點由泰方學校另外收取，住宿費為每人每月300-600元。出國護照由考生入學前在生源地自己辦理；出國簽證、出境人員意外傷害保險、國際旅行健康證、一次往返出入境接送由紅河學院負責統(tǒng)一辦理和組織，費用自理。

10. 錄取工作堅持公平、公正、公開的原則，并接受社會的監(jiān)督。

11. 我校招生錄取實行遠程網(wǎng)上錄取，考生可通過生源省招考辦提供的途徑查詢本人的錄取結果，也可登陸我校網(wǎng)站招生錄取查詢系統(tǒng)查詢錄取結果。

三、收費標準：學費執(zhí)行云南省高等院校招生收費標準；住宿費每生每年400—1200元（按實際住宿標準收）。

四、我校十分重視家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，開通“綠色通道”，采取“獎、貸、助、補、減”等各項政策和措施,以助其順利完成學業(yè)。

五、校址：云南省紅河州蒙自縣

郵編：661100

電話：0873—3694008（兼?zhèn)髡妫?694007

紅河學院2010年38個本科專業(yè)介紹

1.漢語言文學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的人文情懷與科學素養(yǎng)，掌握漢語言文學專業(yè)的基本知識、基本理論、基本技能，能滿足新聞宣傳、文秘編輯和教育事業(yè)等相關工作的需要，具有較強的語言文字處理能力、創(chuàng)新精神和一定的國際視野，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的德智體全面發(fā)展的應用型人才。

主要課程：語言學概論、文學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學史、現(xiàn)當代文學史、外國文學、美學、比較文學、民間文學、漢語史、中外語言學史等。

2.歷史學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的人文與科學素養(yǎng)，政治素質合格，歷史學專業(yè)基礎理論扎實、專業(yè)實踐能力較強，能夠勝任教學、科研機構、黨政機關、以及其他企、事業(yè)單位工作；具有一定的創(chuàng)新精神和國際視野，滿足社會各界各部門對于具有一定史學功底的應用型人才的廣泛需求，能夠適應地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的應用型人才。

主要課程：中國通史、世界通史、史學導論、中國史學史、西方史學史、考古學通論、歷史地理學、古代漢語、中外歷史文化原典導讀與選讀、中國文化史、當代國際關系熱點問題等。

3.思想政治教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治素質、道德素質和馬克思主義素養(yǎng)，具備扎實的馬克思主義基本理論、哲學、法學、政治學、管理學等多學科的、思想政治領域的專業(yè)知識，實踐能力較強、具有較強的創(chuàng)新精神和一定國際視野，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的全面發(fā)展的應用型人才。

主要課程：馬克思主義思想政治教育理論基礎、中華人民共和國史、政治學原理、倫理學、管理學、教育學、心理學、思想政治教育方法論、思想政治教育史、思想政治教育案例分析、宏觀經(jīng)濟學等。

4.廣播電視新聞學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，具有較強的創(chuàng)新精神和一定國際視野，知識遷移能力強，能夠適應地方社會經(jīng)濟文化發(fā)展，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學應用型人才。

主要課程：廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、電視專題與電視欄目、電視攝影、電視作品分析、新聞學概論、新聞編輯學等。

5.政治學與行政學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的馬克思主義政治學理論基礎，掌握行政管理學和法學基本知識和基本技能，具備一定人文科學素養(yǎng)和視野開闊，具有創(chuàng)新精神和較強的社會實踐能力，適應地方政治、經(jīng)濟發(fā)展需要，能在地方黨政機關、社會團體和企事業(yè)單位從事政務、行政管理、行政執(zhí)法等工作的應用型人才。

主要課程：政治學原理、行政學概論、當代中國政治制度、中國社會政治分析、中國政治與行政制度史、中國政治與行政思想史、當代西方政治思潮、比較政治制度、比較政黨制度、行政法與行政訴訟法、市政學、領導科學、人事行政學、公共政策概論、社會調查與社會統(tǒng)計等。

6.廣告學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。

主要課程：傳播學概論、廣告學概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理學、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、國際廣告創(chuàng)意、實用美術與廣告設計、電腦圖文設計、廣告效果研究方法、市場調查與分析、公共關系學、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等。

7.國際政治（本專業(yè)要求考生參加英語口試且成績合格）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握國際政治和國際關系、國際法和國際經(jīng)濟、外交學和涉外管理的基本理論、基本知識和基本技能，具有較好的語言文字表達能力，并較熟練地掌握一門外語，具有外事調研、宣傳和國際交往能力以及計算機等輔助工具應用能力，能勝任黨政機關、政府經(jīng)濟管理部門、國際組織機構、新聞出版機構、社會團體、科研單位和各類企事業(yè)單位外事工作，能為社會經(jīng)濟發(fā)展服務的德智體全面發(fā)展的應用型人才。

主要課程：外交學、國際法、國際關系理論、當代國際關系、國際政治學概論、當代中國外交、政治學原理、國際關系研究方法、國際政治傳播學、比較政治學、地緣政治學等。

8.物理學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文與科學素養(yǎng)，一定的創(chuàng)新精神和國際視野，掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能或專業(yè)技術，受到一定的基礎或應用研究的訓練，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的應用型專門人才。

主要課程：高等數(shù)學、力學、電磁學、熱學、光學、原子物理學、普通物理實驗、數(shù)學物理方法、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理、量子力學和固體物理、光電子技術基礎、激光物理、電磁光學、軟物理、原子核物理、天文學、宇宙學初步等。

主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事相關科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才,亦可到企業(yè)從事研究和應用工作。

9.化學

培養(yǎng)目標：通過“厚基礎、寬口徑、重實踐”的課程設置，奠定終身學習和自我學習的基礎，突出應用型人才培養(yǎng)的目標。培養(yǎng)具有良好人文和科學素養(yǎng)，創(chuàng)新意識和實踐能力強，掌握化學基本知識、基本理論和基本技能，具有國際視野，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，能勝任化學及相關領域科研、教學及其它工作的應用型人才。

主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、結構化學、儀器分析、儀器分析實驗、化學工程基礎、化學工程基礎實驗、食品貯藏與加工、天然產物化學、波譜學基礎、環(huán)境監(jiān)測與分析、材料制備技術等。

主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其他領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才，也可在食品和藥品、生物資源開發(fā)利用、化工環(huán)境檢測等崗位就業(yè)作為。

10.冶金工程

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備冶金物理化學、有色金屬冶金和鋼鐵冶金等方面的知識，能在冶金領域從事生產、設計、科研和管理工作的高級工程技術人才。通過“厚基礎、寬口徑、重實踐”的課程設置，奠定終身學習和自我學習的基礎，突出應用型人才培養(yǎng)的目標，并且根據(jù)紅河州豐富的礦產資源優(yōu)勢，立足冶金支柱產業(yè)及相關產業(yè)的發(fā)展需求，以濕法冶金為主要的研究應用方向，能為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。

主要課程：無機化學、物理化學、金屬學、冶金傳輸原理、冶金原理、有色冶金學、鋼鐵冶金學、冶金傳輸原理、冶金設備基礎，冶金原理實驗、冶金學實驗、金工實習等。

主要就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備冶金的基礎知識、基本理論和基本技能，能在冶金及與冶金相關的科學技術和其他領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才；還可在材料、化工、環(huán)保等行業(yè)所屬的相近專業(yè)性質的崗位工作。

11.生物科學

根據(jù)云南生物資源豐富的實際，生物科學專業(yè)致力于培養(yǎng)具有生物科學基本理論、基本知識和較強實驗技能，獲得進行科學研究和資源開發(fā)初步訓練，能在生物學及相關領域從事科研、教學、科技開發(fā)和管理工作的應用型人才。

核心課程：動物學及實驗、植物學及實驗、微生物學及實驗、生物化學及實驗、細胞生物學及實驗、分子生物學、遺傳學及實驗、植物生理學及實驗、人體及動物生理學、普通生態(tài)學、生物統(tǒng)計學等。

12.生物技術

培養(yǎng)具備生物技術基本理論、基本知識、基本技能，有創(chuàng)新思維能力，能從事科研和教學工作，在工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等企事業(yè)單位從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理等工作的專門人才。

核心課程：微生物學及實驗、細胞生物學及實驗、遺傳學及實驗、生物化學及實驗、分子生物學及實驗、基因工程及實驗、細胞工程、發(fā)酵工程、植物學及實驗、植物生理學、生物信息學等。

13.設施農業(yè)科學與工程

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代設施農業(yè)的基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新意識和現(xiàn)代理念，能在企事業(yè)單位、行政部門從事與設施農業(yè)有關的技術推廣與開發(fā)、工程設計、經(jīng)營與管理、教學和科研等方面工作的應用型人才。

核心課程：植物學及實驗、植物生理學及實驗、基礎生物化學及實驗、微生物學及實驗、工程制圖、工程力學、氣象學、植物保護通論、農業(yè)設施環(huán)境控制、農業(yè)設施設計建造、無土栽培、設施栽培學原理與技術、自動化原理與控制、園藝植物組織培養(yǎng)等。

14.農學

本專業(yè)培養(yǎng)具備一定人文與科學素養(yǎng)，具有作物生產、作物遺傳育種、經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和較強的實踐技能，獲得科學研究初步訓練，在農業(yè)生產企業(yè)及其它相關單位從事農業(yè)生產、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的應用型人才。

核心課程：植物學、生物化學、植物生理學、遺傳學、作物栽培學、作物育種學、種子學、田間試驗設計與統(tǒng)計分析、農業(yè)氣象學、植物病理學、農業(yè)昆蟲學、農業(yè)經(jīng)濟管理、農業(yè)推廣學等。

15.計算機科學與技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握與信息技術相關的自然科學和數(shù)學知識、計算機學科的基本理論和軟硬件應用知識，并具有創(chuàng)造性地將這些知識應用于信息系統(tǒng)構建和綜合的潛力，具備信息技術的理解、評估、選擇、實施能力，能適應技術進步和社會需求變化的應用型人才。就業(yè)方向如：各行業(yè)的IT職位，能在政府機關、企事業(yè)單位從事計算機教學、應用和應用開發(fā)，也可以繼續(xù)攻讀計算機類學科的碩士學位。

主要課程：離散數(shù)學、電工電子技術基礎、微機原理與接口技術、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、高級語言程序設計、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)、多媒體技術基礎、數(shù)據(jù)庫原理與技術、軟件工程、信息系統(tǒng)工程與實踐、集成原理與工具、Web系統(tǒng)與技術、信息安全技術等。

16.電氣工程及其自動化

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的應用型高級工程技術人才。畢業(yè)生可在與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作。

主要課程：電路分析、電子技術基礎、電力電子技術、電機及電力拖動、自動控制原理、傳感器與自動檢測技術、運動控制系統(tǒng)、高級語言程序設計、微機原理與接口技術、電氣控制與PLC技術及實驗、供配電技術、過程控制系統(tǒng)、工業(yè)控制網(wǎng)絡與現(xiàn)場總線技術、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護等。

17.機械工程及自動化

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較好的自然科學基礎和一定的人文社會科學基礎，具備機械設計、制造、自動控制等方面的知識，能從事與機械工程及自動化領域有關的設計、制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的應用型高級工程技術人才。如在國家機關、工業(yè)企業(yè)、科研機構和院校，從事機械設計、制造、技術改造、產品開發(fā)、教學、科研和管理工作。

主要課程：工程制圖、電工電子技術基礎、工程力學、機械工程材料、計算機系列課程、機械原理、機械設計、液壓與氣壓傳動、機械制造基礎、機械控制工程基礎、機械工程測試技術、數(shù)控技術應用、可編程控制器原理及應用等。

18.通信工程

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會需求，具有良好的科學素養(yǎng)和團隊精神,具備一定的創(chuàng)新意識和工程實踐能力，系統(tǒng)掌握通信技術和計算機網(wǎng)絡技術的基本理論、基本方法和基本技能，能在國民經(jīng)濟的相關部門從事通信工程、計算機網(wǎng)絡的設計、開發(fā)、制造、應用和維護的應用型工程技術人才。如在通信與信息工程企業(yè)、電信部門、移動通信公司、民航、銀行系統(tǒng)、國家機關和科研院所、部隊、學校等單位工作。

主要課程：電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、通信電子線路、電磁場與電磁波、單片機原理及應用、通信原理、數(shù)字信號處理、現(xiàn)代交換技術、光纖通信、通信網(wǎng)絡及組網(wǎng)技術、數(shù)字移動通信、微波與通信、交換機與路由器技術等。

19.教育技術學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文與科學素養(yǎng)及國際交流能力，能夠創(chuàng)造、使用、管理適當?shù)募夹g過程和資源以促進學習和改善績效的應用型人才。就業(yè)方向主要為：學校教育信息化、網(wǎng)站設計、廣播電視、數(shù)字媒體、廣告?zhèn)髅降取?

主要課程：教育技術學、學與教的基本理論、教學系統(tǒng)設計、教育信息處理、教育技術研究方法、教育技術項目實踐、遠程教育基礎、多媒體技術基礎、高級語言程序設計、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理與技術、軟件工程、計算機維護技術、動態(tài)網(wǎng)頁技術、攝影藝術與技術、多媒體應用與開發(fā)、電視節(jié)目編導與制作、計算機圖像處理與制作、動畫制作等。

20.國際經(jīng)濟與貿易（文理兼招）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)扎實掌握國際貿易理論與實務操作技能的國際貿易與經(jīng)濟管理專門人才，畢業(yè)生具備本專業(yè)的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的國際貿易實務、英語等方面實踐能力的應用型人才，授予合格畢業(yè)生經(jīng)濟學學士學位。畢業(yè)生可就職于涉外經(jīng)濟貿易部門、外資企業(yè)、事業(yè)單位及國家機關和政府部門。

主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學等。

21.財務管理（文理兼招）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有深厚理論素養(yǎng)與熟練財務實踐技能的專業(yè)財務會計、財務管理與投資決策人才，畢業(yè)生具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融方面的專業(yè)知識和技能的應用型高級管理人才，授予合格畢業(yè)生管理學學士學位。畢業(yè)后主要從事會計、審計和財務管理等方面的工作，可就職于各類工商、金融行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位、國家機關和政府部門。

主要課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、商業(yè)銀行經(jīng)營管理（金融機構管理）、投資學、項目評估等。

22..物流管理（文理兼招）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備全面的工商管理綜合素質、掌握物流管理理論與實務、以及物流信息系統(tǒng)、供應鏈管理和電子商務等專業(yè)工具的專門人才，畢業(yè)生掌握物流管理的一般理論和實踐操作技能的高級物流領域應用型人才，授予合格畢業(yè)生管理學學士學位。畢業(yè)生主要面向內外資企業(yè)、物流、工商企業(yè)工作，也可以到事業(yè)單位、國家機關和政府部門工作。

主要課程：管理學原理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、財務管理、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、電子商務與物流、第三方物流、物流采購管理、供應鏈管理、倉儲管理與配送管理、物流信息系統(tǒng)和國際物流等。

23.小學教育（分文、理方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較高的科學與人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育基本理論，具備從事小學教育扎實的專業(yè)知識及較強的教育教學能力，能夠創(chuàng)造性地開展小學教育教學研究，勝任小學教育教學工作，能夠為地方基礎教育發(fā)展服務的德智體全面發(fā)展的合格師資。

核心課程：

小學教育（文科方向）：普通心理學、教育學、教育心理學、課程與教學論、小學語文教學論、現(xiàn)代漢語、兒童文學、中國古代文學、小學數(shù)學教學論等。

小學教育（理科方向）：普通心理學、教育學、教育心理學、課程與教學論、小學數(shù)學教學論、高等數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、初等數(shù)論、數(shù)學思維方法等。

24.科學教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較高的科學與人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育基本理論，具備從事初中、小學科學教育扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力，科學綜合實踐活動組織能力，一定的跨文化交流和溝通能力，能夠創(chuàng)造性地開展科學教育、教學及科學綜合實踐活動研究，勝任初中、小學科學教育教學工作，能夠為地方基礎教育發(fā)展服務的德智體全面發(fā)展的應用型合格師資及科技活動輔導員。

核心課程：普通心理學、教育學、教育心理學、課程與教學論、高等數(shù)學、物質科學與實驗、科學課程與教學論、科學技術史、STS教育等。

25.學前教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較高的人文與科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握學前教育理論知識，集保育、教育能力為一身，具備一定的跨文化交流和溝通能力及藝術創(chuàng)造能力，能夠創(chuàng)造性地開展學前教育教學研究，勝任學前教育教學工作，能夠為地方學前教育發(fā)展服務的德智體全面發(fā)展的合格師資。

核心課程：學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生與保健學、鋼琴、舞蹈、幼兒美術、幼兒園課程、學前兒童游戲論、幼兒園教育活動設計與指導等

26.對外漢語專業(yè)（要求英語口試成績合格）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的漢語基礎和對外漢語教學技能、掌握英語和1種東南亞語并了解其文化的應用型人才。

專業(yè)課程：主要課程包括現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、語言學概論、西方文化與禮儀、對外漢語教學理論和英語、越南語或泰語類課程等。

就業(yè)方向：培養(yǎng)能在國內外有關部門、各類學校和企事業(yè)單位從事對外漢語教學、外事活動和涉外工作以及中外文化交流相關工作的高級專門人才。

27.越南語專業(yè)（文理兼招，要求英語口試成績合格）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的越南語語言聽、說、讀、寫、譯技能水平和扎實的專業(yè)知識、同時掌握英語基本技能的應用型人才。

專業(yè)課程：主要課程包括越南語綜合課、越語閱讀、越語口語、越南文學、越語視聽說、越南文化、越南概況、翻譯理論與實踐、越語口譯、越語寫作等。

就業(yè)方向：在中、越有關部門和學校、新聞出版、文化管理等企事業(yè)單位從事外事活動和中越文化交流相關工作。

28.泰語專業(yè)（文理兼招，要求英語口試成績合格）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的泰語語言聽、說、讀、寫、譯技能水平和扎實的專業(yè)知識、同時掌握英語基本技能的應用型人才。

專業(yè)課程：主要課程包括泰語綜合課、泰語閱讀、泰語口語、泰國文學、泰語視聽說、泰國文化、泰國概況、翻譯理論與實踐、泰語口譯、泰語寫作等。

就業(yè)方向：在中、泰有關部門和學校、新聞出版、文化管理等企事業(yè)單位從事外事活動和中越文化交流相關工作。

29.數(shù)學與應用數(shù)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學學科的基本理論與基本方法、具有運用數(shù)學知識和使用計算機解決實際問題的能力、受到科學研究的初步訓練的應用型人才，能在科技、教育、經(jīng)濟和金融等部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作，或能繼續(xù)攻讀研究生學位。

專業(yè)課程：分析、代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計、數(shù)學建模、數(shù)學實驗、優(yōu)化等。

30.信息與計算科學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力，掌握信息或計算數(shù)學的基本理論、方法與技能，受到科學研究的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的應用型人才，能在科技、教育、信息產業(yè)、經(jīng)濟和金融等部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作，或能繼續(xù)攻讀研究生學位。

專業(yè)課程：分析、代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計、數(shù)學建模、數(shù)值分析、優(yōu)化算法等。

31.英語

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有人文與科學素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神和國際視野，具有扎實的英語理論知識和基本技能，能熟練運用英語在教育、外事、經(jīng)貿、文化等領域從事教學、翻譯、管理等工作的應用型人才。

專業(yè)核心課程：有綜合英語、英語閱讀、英語語法、英語語音、英語聽力、英語口語、英語寫作、英語語言學導論、英美文學概論、英語論文寫作、商務英語、跨文化交際、英語教學法。

32.音樂表演

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備音樂表演基本理論知識與技能技巧、具有專業(yè)創(chuàng)新精神和實踐能力，能在文化藝術領域承擔音樂表演、音樂指導、音樂制作等工作的應用型人才。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、基礎和聲、合唱指揮、曲式與作品分析、聲樂演唱、鋼琴演奏、器樂表演等。

33.音樂學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有馬克思主義基本理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識，掌握教育學、心理學、社會學基本原理，有一定音樂素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和教學能力，能在學校、文藝團體、出版社、電視臺、各類藝術中心從事音樂教學、表演、研究、編輯等工作的應用型人才。

主要課程：基礎樂理、視唱練耳、基礎和聲、曲式與作品分析、合唱指揮、聲樂演唱、鋼琴演奏、器樂演奏、音樂理論與音樂史、電腦音樂理論等。

34.舞蹈學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的人文與科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握扎實的舞蹈理論和技能，具備舞蹈表演、舞蹈教學、舞蹈創(chuàng)作與群文輔導的工作能力，能在文化、事業(yè)單位、表演團體、藝術科研等部門從事工作的德智體全面發(fā)展的應用型人才。

主要課程：芭蕾基本功訓練、中國民族民間舞、中國古典舞身韻、舞蹈史、紅河本土舞蹈、現(xiàn)代舞基訓、云南少數(shù)民族代表性民間舞、舞蹈編導技法、舞蹈概論、舞蹈劇目排練、舞蹈素質、樂理基礎等。

35.繪畫

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的人文與科學素養(yǎng)，掌握繪畫專業(yè)基本理論、基礎技能，具有較強的創(chuàng)新精神、專業(yè)研究能力和專業(yè)實踐能力，能夠適應地方經(jīng)濟與社會發(fā)展，能在各類文化藝術研究領域從事科研和創(chuàng)作，能在各類企業(yè)、事業(yè)單位從事美術相關工作的應用型人才。

主要學習繪畫專業(yè)（國畫、油畫、版畫）的基本理論和知識，接受繪畫專業(yè)技能訓練，形成從事繪畫相關工作的能力。

主要課程：中國美術史、外國美術史、技法理論、美術概論、素描、色彩基礎訓練課程、中國畫工作室系列課程、油畫工作室系列課程、版畫工作室系列課程、雕塑工作室系列課程、書法工作室系列課程、電腦輔助設計課程等。

36.藝術設計

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的人文與科學素養(yǎng)，掌握藝術設計專業(yè)基本理論、專業(yè)技能，具有較強的創(chuàng)新精神、專業(yè)研究能力和專業(yè)實踐能力，具有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ軌蜻m應地方經(jīng)濟與社會發(fā)展，能在各類文化藝術研究領域、各類企、事業(yè)單位從事藝術設計、研究、生產、管理和教學等方面工作的應用型人才。

主要課程：造型基礎、色彩基礎、設計基礎（平面、色彩、立體構成）、工藝基礎、計算機輔助設計、設計實習、設計史、設計美學、設計藝術心理學、中國民間美術、攝影、攝像。

37.體育教育

培養(yǎng)目標：學習體育教育和教學的基本理論、基本知識，形成體育教育教學的基本技能，對體育學科領域發(fā)展趨勢和現(xiàn)狀有基本了解和把握，接受體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教學和教學研究的基本能力的應用型人才。

主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術等。

38.社會體育

培養(yǎng)目標：通過“寬口徑、厚基礎、重實踐”的課程設置，學習社會體育基本理論知識，形成社會體育工作的基本技能，接受社會體育工作和研究的基本訓練，對社會體育科學領域發(fā)展趨勢和現(xiàn)狀有基本了解和把握，掌握從事社區(qū)體育工作和服務的基本能力的應用型人才。

主要課程：社會體育學、社會體育管理學、運動生理學、運動解剖學、民族傳統(tǒng)體育學、體育經(jīng)營開放、運動競賽學、田徑與戶外運動、計算機應用、大眾健身娛樂體育運動項目的理論與技術等。

紅河學院2010年本科分專業(yè)招生計劃