新疆師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院前身可追溯至1978年成立的新疆師范大學(xué)生物系，1981年招收了生物教育專業(yè)第一屆本科生，1993年獲植物學(xué)碩士研究生招生和培養(yǎng)資格，目前已具備生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)招生資格，經(jīng)過30多年的建設(shè)和發(fā)展，已成為新疆基礎(chǔ)教師教育及從事生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的科研院所人才培養(yǎng)的重要基地。

生命科學(xué)學(xué)院目前有生物科學(xué)（師范類）、生物技術(shù)（非師范類）和生物工程（非師范類）三個(gè)本科專業(yè)。擁有生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，具有植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、課程與教學(xué)論（生物學(xué)方向）和學(xué)科教學(xué)（生物學(xué)方向）六個(gè)碩士研究生招生方向。目前在校本、碩學(xué)生共計(jì)670人。同時(shí)還擁有生物科學(xué)（本科）、社會(huì)工作（人口與計(jì)劃生育方向，本、?？疲?、公共事業(yè)管理（人口與社區(qū)管理，本、?？疲?、初等教育（科學(xué)方向，?？疲⑿W(xué)教育（科學(xué)方向，本科）五個(gè)成人教育專業(yè)。

全院現(xiàn)有教職工52人，其中教授7人，副教授28人。近年來，學(xué)院加快學(xué)科和師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，使教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡梯隊(duì)不斷優(yōu)化，45歲以下青年教師占教師總?cè)藬?shù)的59 %，具有碩士學(xué)位的教師占教師總?cè)藬?shù)的59.6 %，有博士學(xué)位的教師占教師總?cè)藬?shù)的51.9 %。近五年我院共獲得各級(jí)各類科研經(jīng)費(fèi)1700余萬元，承擔(dān)科研項(xiàng)目總數(shù)100余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目31項(xiàng)，省部級(jí)27項(xiàng)，其他項(xiàng)目50余項(xiàng)，發(fā)表論文120余篇，其中SCI論文12篇、核心期刊論文110余篇，申請(qǐng)發(fā)明專利5項(xiàng)。

學(xué)院建有一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)2600m2，擁有萬元以上設(shè)備數(shù)491臺(tái)（件），儀器設(shè)備總值達(dá)2300萬元。擁有“中亞區(qū)域跨境有害生物聯(lián)合控制國(guó)際研究中心” 國(guó)家級(jí)國(guó)際聯(lián)合研究中心、“新疆特殊環(huán)境物種多樣性應(yīng)用與調(diào)控”自治區(qū)教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“應(yīng)用生物技術(shù)”省部共建實(shí)驗(yàn)室、“中亞區(qū)域動(dòng)物資源保護(hù)與有害生物控制”校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“微生物學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，并有兩個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（細(xì)胞生物學(xué)和微生物學(xué)）和一個(gè)國(guó)家級(jí)青少年科普教育基地，這些平臺(tái)為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及教師科研水平的提升提供了有力支撐。

生命科學(xué)學(xué)院一貫重視本科教育，以寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、高素質(zhì)為指導(dǎo)方針，注重本科生能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；注重與國(guó)內(nèi)外高水平院校及科研院所的合作與交流，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”方針，我們真誠(chéng)地歡迎社會(huì)各界朋友與學(xué)院進(jìn)行教學(xué)、科研、資源開發(fā)等領(lǐng)域的合作和交流，歡迎廣大莘莘學(xué)子報(bào)考新疆師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。

專業(yè)設(shè)置：

1.生物科學(xué)：師范類專業(yè)，本科，學(xué)制四年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域基本理論和基本實(shí)驗(yàn)操作技能，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力的高級(jí)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后適合在大中專院校、中學(xué)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、環(huán)保及園林等單位和部門，從事教學(xué)、科研及行政管理等工作。也適合報(bào)考生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生。

主要課程設(shè)置：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、進(jìn)化論、人體組織解剖學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)等。

2.生物技術(shù)：非師范類專業(yè)，本科，學(xué)制四年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域基本理論和基本實(shí)驗(yàn)操作技能，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力的高級(jí)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后適合在高等學(xué)校、科研部門、醫(yī)藥衛(wèi)生、海關(guān)、商品檢疫、食品、環(huán)境保護(hù)、生物工程和政府機(jī)關(guān)等單位和部門，從事教學(xué)、科研和與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)本科生獲得教師資格證后，可從事中學(xué)生物教學(xué)工作。也適合報(bào)考生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生。

主要課程設(shè)置：開設(shè)微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、生物工程技術(shù)、食品加工科學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)等。

3.生物工程：非師范類專業(yè)，本科，學(xué)制四年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域基本理論和基本實(shí)驗(yàn)操作技能，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力的高級(jí)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位，適合在高等學(xué)校和科研部門，以及醫(yī)藥制造、食品開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、生物工程等的高新企業(yè)和相關(guān)政府機(jī)關(guān)等單位和部門，從事教學(xué)和與生物工程有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)本科生獲得教師資格證后，可從事中學(xué)生物教學(xué)工作。也適合報(bào)考生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生。

主要課程設(shè)置：開設(shè)大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、電子電工學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、應(yīng)用分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程與設(shè)備、蛋白質(zhì)與酶工程、微生物工程、生物分離工程、化工原理、工程制圖等。

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