學(xué)校概況

撫順師范高等?？茖W(xué)校，是國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等專科學(xué)校，坐落于清王朝的發(fā)祥地、雷鋒的第二故鄉(xiāng)——撫順，是遼寧省培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資與高職人才的重要基地。在沈撫同城戰(zhàn)略的推動下，一座占地50.2公頃，建筑面積17.6萬平方米，具有時代氣息和獨(dú)特校園氛圍的生態(tài)型、智能化的新型高校校園已經(jīng)聳立在沈撫新城。新校區(qū)依水而建，簡約、大氣、自然、和諧，是廣大學(xué)子求真成才、實(shí)現(xiàn)夢想的理想之所。

1978年建校以來，伴隨著改革開放，學(xué)校與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展，砥礪耕耘，自強(qiáng)不息，先后為國家和社會培養(yǎng)了數(shù)萬名合格人才。幾代師專人秉承“厚德樹人，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，積極致力于現(xiàn)代教育，著眼于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，在做優(yōu)師范教育的同時，大力發(fā)展高職教育，為學(xué)校的改革發(fā)展確立了兩個堅(jiān)實(shí)的支撐點(diǎn)，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，各類在校學(xué)生達(dá)6000余人,包括數(shù)十名留學(xué)生。專任教師300余人，其中教授、副教授等高級職稱的教師占40％以上。同時還聘請了多位社會知名專家、學(xué)者、外籍專家為兼職教師。共設(shè)12個教學(xué)系部，39個專業(yè)，其中省級示范專業(yè)2個，省級品牌專業(yè)1個，省級精品課3門。另外還有校外實(shí)訓(xùn)基地107個，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地18個，實(shí)驗(yàn)室22個，實(shí)訓(xùn)室38個。有全國優(yōu)秀教師2人，省級教學(xué)名師1人，省級專業(yè)帶頭人1人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個。學(xué)校采取主輔修制的培養(yǎng)模式，不斷拓寬口徑，強(qiáng)化技能，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才，2012年就業(yè)率為93.5％。

學(xué)校擁有完備的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)保障體系。各種專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、PC陽光溫室大棚、模擬訓(xùn)練室一應(yīng)俱全，體育館、音樂廳、圖書館、計(jì)算機(jī)房、琴房、食堂和學(xué)生公寓，確保了學(xué)生文化活動和日常生活的高品位、高質(zhì)量。

學(xué)校是撫順市人文社科重點(diǎn)研究基地，近十年來，教師出版教材、專著50余部，發(fā)表論文1600余篇，完成省級科研課題60余項(xiàng)，省級科研項(xiàng)目40項(xiàng)，市級課題100余項(xiàng)，其中30余項(xiàng)獲國家級或省級嘉獎。

學(xué)校積極構(gòu)建國際合作平臺，已與韓國釜山經(jīng)商大學(xué)、大淵信息大學(xué)、日本磐城日中友協(xié)、東日本國際大學(xué)建立了交流合作關(guān)系。美、日、韓等國的教育專家多次來我?？疾?、講學(xué)，我校領(lǐng)導(dǎo)和師生也經(jīng)常到友好學(xué)校訪問，國際交流的前景十分美好。

學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本，德育為先的辦學(xué)宗旨，激勵學(xué)生求真成才。設(shè)立多種獎學(xué)金，并為特困學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位和困難補(bǔ)助，努力使每一名大學(xué)生能夠快樂、健康、平安、順利地完成學(xué)業(yè)。連續(xù)多年榮獲省文明單位、省安全文明校園、省高校思想工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號，具有良好的社會聲望。

初等教育系

語文教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：具備從事中等學(xué)校語文教學(xué)、教學(xué)研究、班級管理及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位文員、計(jì)算機(jī)操作與維護(hù)等多種能力的復(fù)合型人才。

主干課程：古代漢語、邏輯學(xué)、寫作、中國古代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、中學(xué)語文教學(xué)論、現(xiàn)代漢語、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、班主任工作技能、心理學(xué)、教育學(xué)。

就業(yè)方向：從事中等學(xué)校語文教學(xué)，主要分配在廣州、上海、廈門、撫順等地中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：具備從事中等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究、班級管理及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位文員、計(jì)算機(jī)操作與維護(hù)等多種能力的復(fù)合型人才。

主干課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)分析、空間解析幾何、常微分方程、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、數(shù)學(xué)史、普通物理、班主任工作技能、心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測量、教育學(xué)。

就業(yè)方向：從事中等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)，主要分配在廣州、上海、廈門、撫順等地中學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。

學(xué)前教育系

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育專業(yè)知識，具有從事學(xué)前教育工作的基本技能，能夠勝任學(xué)前教育、教學(xué)和管理工作的高端應(yīng)用型技能人才。

主干課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園活動課程指導(dǎo)（由八大模塊組成，分別為幼兒園語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、社會、科學(xué)、健康、英語活動指導(dǎo)）、幼兒園歌曲演唱與運(yùn)用、幼兒園鋼琴實(shí)際應(yīng)用、幼兒園實(shí)用舞蹈及創(chuàng)編、幼兒園實(shí)用繪畫與幼兒園手工制作等。

就業(yè)方向：實(shí)施嵌入式人才培養(yǎng)方案，通過基于能力培養(yǎng)為主線的“教學(xué)做一體化”人才培養(yǎng)模式，打造高質(zhì)量的幼教人才，畢業(yè)生供不應(yīng)求。就業(yè)方向主要為新加坡、北京、上海、廣州、深圳、沈陽、大連、撫順等地的幼兒園、親子園、少年宮及幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的骨干教師和教學(xué)園長等。

職業(yè)資格證書：幼兒教師資格證書、育嬰師資格證書、早教指導(dǎo)師證書等。

外語系

英語教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好英語語言基礎(chǔ)及應(yīng)用能力的英語教學(xué)及管理工作者。

主干課程：綜合英語、英語語音、語法、聽力、口語、翻譯、寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、英語教學(xué)法等。

就業(yè)方向：到中小學(xué)、外語學(xué)校或雙語幼兒園做英語教師，也可到涉外工商企事業(yè)單位做翻譯、文員等，在廣州、大連、鞍山、葫蘆島建有實(shí)習(xí)就業(yè)基地。      

商務(wù)英語專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域基本知識和理論、具備一定的商務(wù)操作技能和業(yè)務(wù)處理能力，能夠以英語為工作語言參與國際商務(wù)活動的商務(wù)英語人才。

主干課程：商務(wù)英語精讀、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語聽力、商務(wù)英語翻譯、實(shí)用英語寫作、外貿(mào)函電與單證、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、市場營銷、國際金融、電子商務(wù)等。

就業(yè)方向：到涉外工商企事業(yè)單位做翻譯、文員、跟單員、單證員，或到涉外酒店從事管理和服務(wù)工作，在浙江義烏、珠海、上海建有實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

應(yīng)用韓語專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握韓語語言基礎(chǔ)知識及聽、說、讀、寫、譯各項(xiàng)技能，具備一定的商務(wù)操作技能和業(yè)務(wù)處理能力的韓語復(fù)合型人才。

主干課程：韓國語精讀、韓國語會話、韓國語聽力、韓國語泛讀、韓國語語法、韓國語翻譯、韓國語應(yīng)用文寫作、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、市場營銷、國際金融、電子商務(wù)等。

就業(yè)方向：到涉外工商企事業(yè)單位、韓企及三資企業(yè)從事商務(wù)、外貿(mào)、翻譯、教學(xué)、旅游服務(wù)等工作，在浙江義烏、山東青島、大連建有實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

人文系

茶文化（傳承與技藝）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)高技能型的茶藝師；茶葉審評、倉儲技術(shù)員；茶業(yè)經(jīng)營管理人；茶文化培訓(xùn)師等。

主干課程：茶文化概論、茶藝實(shí)務(wù)、茶葉審評與檢驗(yàn)、茶葉營養(yǎng)與保健、茶會策劃與組織等。

就業(yè)方向：文娛會館、文化茶吧、茶會所、茶企業(yè)、傳統(tǒng)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。帶薪實(shí)習(xí)，可實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)。

文秘（涉外方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備公共事務(wù)管理能力、組織協(xié)調(diào)及溝通能力、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備和軟件能力的商務(wù)秘書、行政文員、行政助理、人事專員、公關(guān)員、檔案員等復(fù)合型文秘專門人才。

主干課程：秘書管理與實(shí)務(wù)、辦公設(shè)備使用與管理、文書與檔案管理、現(xiàn)代企業(yè)知識、市場調(diào)查與分析、常用應(yīng)用文寫作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、企業(yè)文化運(yùn)作、英語聽說等。帶薪實(shí)習(xí)，可實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)。

就業(yè)方向：企業(yè)、公司文員，商務(wù)秘書，檔案館員等。

營銷與管理系

旅游管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代旅游管理、現(xiàn)代飯店管理的基本知識和技能，具備導(dǎo)游和領(lǐng)隊(duì)能力，熟練操作前廳、客房、餐飲和康樂部業(yè)務(wù)的導(dǎo)游員、計(jì)調(diào)員、酒店服務(wù)管理人員。

主干課程：旅游學(xué)概論、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游法規(guī)、旅游市場營銷、旅游英語、餐飲服務(wù)、前廳與客房服務(wù)等。

就業(yè)方向：在旅行社從事管理、導(dǎo)游、計(jì)調(diào)、接待，在景區(qū)景點(diǎn)從事講解、管理等工作；在大、中城市高星級酒店從事餐飲、前廳、客房等部門的服務(wù)與管理工作。實(shí)行校企雙主體培養(yǎng)模式，帶薪實(shí)習(xí)，畢業(yè)負(fù)責(zé)安排工作。

社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：在街道、社區(qū)、企事業(yè)單位從事社區(qū)公共事務(wù)管理、物業(yè)管理與經(jīng)營、社區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)管理等工作的高級應(yīng)用型人才。

主干課程：社會學(xué)、社區(qū)民政工作、社區(qū)建設(shè)與管理實(shí)務(wù)、社會保障概論、社會調(diào)查研究與分析方法、社會工作政策與法規(guī)、社區(qū)活動策劃等。

就業(yè)方向：在各級政府機(jī)關(guān)、城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會、公益團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)、共青團(tuán)、青少年或老年活動中心、婦聯(lián)等從事社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理、中介服務(wù)、公關(guān)、人力資源開發(fā)與評估等工作，也可去企業(yè)從事文職工作。

生化系

生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)（檢驗(yàn)方向）專業(yè)

遼寧省高等學(xué)校特色（品牌）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)高技能型的食品檢驗(yàn)員、品控員、質(zhì)量管理審核員等。

主干課程：微生物檢驗(yàn)、理化檢驗(yàn)、添加劑檢驗(yàn)、質(zhì)量管理體系審核、食品安全與質(zhì)量管理等。通過考試可獲得食品檢驗(yàn)工、飼料檢驗(yàn)工、ISO9000內(nèi)審員等職業(yè)資格證。

就業(yè)方向：適合到生物技術(shù)公司、食品生產(chǎn)企業(yè)、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督及外貿(mào)商檢部門等，第三年可帶薪實(shí)習(xí)，連續(xù)五年就業(yè)率98%以上，專升本率20%左右。

都市園藝專業(yè)

遼寧省高等學(xué)校示范專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)高技能型的花藝師、綠植養(yǎng)護(hù)員、組培員和園藝營銷員等。

主干課程：插花與花藝設(shè)計(jì)、植物裝飾與設(shè)計(jì)、綠植租擺與養(yǎng)護(hù)、名優(yōu)花卉組培、園藝營銷實(shí)務(wù)等。通過考試可獲得花藝師、插花員、綠植養(yǎng)護(hù)人員、組培員等職業(yè)資格證。

就業(yè)方向：適合到園林景觀公司、觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)、名優(yōu)花卉生產(chǎn)企業(yè)、園林綠化管理部門等企事業(yè)單位，第三年可帶薪實(shí)習(xí)，連續(xù)五年就業(yè)率98%以上，專升本率20%左右。

體育系

社會體育（舞蹈健身方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)體育健身市場需求，具有舞蹈健身綜合職業(yè)能力，從事團(tuán)體操課教練、私人教練、銷售、中高級經(jīng)營與管理等工作的高端應(yīng)用型技能人才。

主干課程：

團(tuán)體操課：有氧操、有氧搏擊、有氧踏板、有氧舞蹈、有氧大球、瑜伽等。

私人教練課：健身教練職業(yè)資格證課程、普拉提私人教練課程等。

銷售管理課：體育市場營銷學(xué)、體育管理學(xué)。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能從事各大健身會所團(tuán)體操課健身教練、私人教練、銷售顧問、中高級經(jīng)營與管理等工作。主要分配在沈陽、大連、北京等地工作。

聲光系

電子聲像技術(shù)（舞臺音響與燈光方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)音響調(diào)音師和燈光師等實(shí)用技能型人才。

主干課程：音響設(shè)備、調(diào)音技術(shù)、用光藝術(shù)、舞臺燈光技術(shù)、建筑聲學(xué)、音響工程、音視頻編輯、音響設(shè)備維修維護(hù)等。

就業(yè)方向：各專業(yè)演藝公司、婚慶公司、俱樂部、影劇院、黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位、學(xué)校中的會議室、報告廳等音響燈光相關(guān)工作。畢業(yè)生主要在沈陽、北京、上海、廣州等地工作。采用工學(xué)一體的崗位循環(huán)培養(yǎng)模式，學(xué)生在校期間即可簽約實(shí)際工作崗位。學(xué)生畢業(yè)可獲行業(yè)的音響調(diào)音師證書。

音樂系

音樂表演（實(shí)用音樂方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)藝術(shù)學(xué)校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的鋼琴、聲樂、舞蹈陪練、助教和音樂教師。琴行、琴廠等社會需求的專業(yè)鋼琴調(diào)律師。機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、群眾文化館（站）、文藝團(tuán)體、演藝機(jī)構(gòu)的音樂表演人才和音樂專干。

主干課程：鋼琴、聲樂、舞蹈、鋼琴調(diào)律與維修、樂理與視唱練耳、和聲與伴奏、中外音樂史與欣賞、舞蹈創(chuàng)編、歌曲創(chuàng)作、合唱指揮、民歌與彈唱、電聲樂器與民族器樂演奏等。

就業(yè)去向：基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)及民辦藝術(shù)學(xué)校；文藝團(tuán)體、演藝機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、群眾文化館（站）；琴行、琴廠等。

美術(shù)系

旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作（雕刻方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：具備現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念及創(chuàng)新精神的，從事高端旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作的實(shí)用性人才。

主干課程：線描、適型設(shè)計(jì)、中國民間美術(shù)鑒賞、中國工藝美術(shù)史、材料與鑒定、旅游工藝品裝飾設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、傳統(tǒng)手工技藝制作、首飾設(shè)計(jì)、旅游工藝品包裝設(shè)計(jì)、泥塑、立體幾何等。

就業(yè)方向：從事旅游工藝品設(shè)計(jì)師、工藝美術(shù)師以及旅游景點(diǎn)工藝品營銷員等工作，也可從事旅游工藝品企業(yè)管理工作。

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備豐富藝術(shù)設(shè)計(jì)知識及基本技能，能將現(xiàn)代藝術(shù)與媒體技術(shù)緊密結(jié)合進(jìn)行各種設(shè)計(jì)的高技能應(yīng)用型人才。

主干課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)概論、構(gòu)成藝術(shù)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、平面招貼設(shè)計(jì)、商品包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、企業(yè)形象CIS設(shè)計(jì)、 Adobe Photoshop、Adobe Illustrator 、Corldraw等。

就業(yè)方向：在廣告公司、視覺傳媒公司從事電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，在出版社、雜志社從事版面設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)等，以及在服務(wù)外包企業(yè)從事電腦操作工作，也可進(jìn)行獨(dú)立自主創(chuàng)業(yè)。

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