為切實做好自考與其他教育形式銜接溝通工作，在總結(jié)試點經(jīng)驗基礎(chǔ)上，制定以下實施辦法。

一、銜接溝通形式

自考與其他教育形式銜接溝通，在實施主體上主要包括自考?？婆c中職教育（包括技師教育）銜接、自考本科與高職高專教育銜接、自考課程與非學(xué)歷證書銜接、自考與其他教育形式學(xué)分互認、自考為普通高中和中職學(xué)生選修課程（修身教育）提供服務(wù)等。在銜接溝通的內(nèi)容上，既包括學(xué)分互認，也包括學(xué)段銜接；既包括以專業(yè)為單位的內(nèi)容銜接，也包括以課程為單位的功能互補。

二、原則和基本要求

開展自考銜接溝通必須堅持學(xué)生自愿并學(xué)有余力，堅持教考職責(zé)分離，堅持不影響參與學(xué)校正常的教學(xué)、考試秩序，強化應(yīng)用理論知識解決問題能力和實踐能力的培養(yǎng)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

已獲準開展自考銜接溝通的學(xué)校2年內(nèi)未實質(zhì)性開展工作的，將取消其開展銜接溝通工作的資格。其他學(xué)?？筛鶕?jù)本校辦學(xué)條件、專業(yè)特色等情況，向省教育考試院提出開展銜接溝通申請。在申請時須提交切實可行的實施方案，內(nèi)容包括：指導(dǎo)思想、工作原則、銜接類別、試點專業(yè)、對接學(xué)校、質(zhì)量保證和堅持教考職責(zé)分離原則的措施、相應(yīng)管理部門及負責(zé)人等。高校開展銜接溝通的專業(yè)須是已列入本校國民教育系列招生目錄的專業(yè)。

三、主要內(nèi)容

1.鼓勵普通高校和中職（高中）學(xué)校組織本校學(xué)有余力的學(xué)生通過自考參加更高層次的學(xué)歷教育或輔修第二專業(yè)和選修課程，學(xué)校在不影響培養(yǎng)計劃實施及正常教學(xué)秩序前提下，加強與自學(xué)考試銜接課程的教學(xué)及輔導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件為其提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)，有組織地開展銜接工作。高一層次的普通高校要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，為對口銜接學(xué)校的學(xué)生開展助學(xué)服務(wù)。

2.在自考專業(yè)開設(shè)中嘗試“專業(yè)開設(shè)、主考學(xué)校、銜接中高職”三位一體的銜接式開考新模式，即普通高校申請開設(shè)新專業(yè)，同時聯(lián)系落實相對應(yīng)的中高職學(xué)校作為銜接基地。

3.國家承認學(xué)歷的高等教育畢業(yè)生及本科肄業(yè)生、退學(xué)生參加自考，可在取得所學(xué)自考專業(yè)8門課程合格成績后，于每年3月、9月向當?shù)刈钥紮C構(gòu)提出申請，經(jīng)批準承認相應(yīng)課程學(xué)分。除上述規(guī)定外，全日制在校學(xué)生參加自考輔修第二專業(yè)，取得全日制高校畢業(yè)文憑后，辦理自考畢業(yè)手續(xù)時向當?shù)刈钥紮C構(gòu)提出申請，其本校主修專業(yè)教學(xué)計劃內(nèi)課程合格成績，經(jīng)批準在自考同層次或低層次專業(yè)中承認課程名稱相同、學(xué)分要求相當?shù)恼n程學(xué)分，但承認的學(xué)分不超過自考專業(yè)計劃規(guī)定總學(xué)分的50%；全日制高職高專在校學(xué)生跨專業(yè)報考本科自考，取得全日制高職高專畢業(yè)文憑后，其本校主修專業(yè)教學(xué)計劃內(nèi)課程合格成績，承認其與自考本科計劃中名稱相同的加考課程學(xué)分。具體辦法按照《浙江省高等教育自學(xué)考試課程免考規(guī)定》執(zhí)行。

教育部考試中心和省級教育考試機構(gòu)組織考試的非學(xué)歷證書，可按專業(yè)計劃規(guī)定，在自考中認定相關(guān)課程學(xué)分。其他非學(xué)歷證書，除全國考辦有特殊規(guī)定外不在自考中認定課程學(xué)分。

4.開展中高職銜接和自考專科專業(yè)主考學(xué)校屬地化試點的普通高校，面向本校學(xué)生和對接學(xué)校學(xué)生，履行部分主考學(xué)校職責(zé)：負責(zé)選修課程中實踐課的教學(xué)和考核；承擔此類學(xué)生的畢業(yè)審核工作，并在其畢業(yè)證書上副署。選修課程中實踐課的考核結(jié)果須于每年4月、10月底前報省教育考試院審核同意。

中高職銜接中的中職學(xué)校和專本銜接中的高職高專院校，如具有符合專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核要求的場地設(shè)備，學(xué)生規(guī)模超過50人，高職高專院校經(jīng)主考學(xué)校、中職學(xué)校經(jīng)主辦銜接溝通的高校（或主考學(xué)校）審核同意，可作為實踐環(huán)節(jié)考核基地，分別在主考學(xué)校、主辦高校主持下開展選修課程中實踐課的考核。

5.自考銜接溝通中，選修課程的理論課實行統(tǒng)考和過程性評價相結(jié)合的試點。過程性評價辦法按《浙江省自學(xué)考試過程性評價指導(dǎo)意見》（見附件2）執(zhí)行。

6.積極嘗試為高中學(xué)生選修課程學(xué)習(xí)及評價提供自考這一新平臺，探索為高中選修課程服務(wù)。學(xué)生所獲學(xué)分既作為高中選修學(xué)分；也可作為高校綜合評價招生的依據(jù)；如系高等教育（大學(xué)）先修課程，進入高校后經(jīng)認定計算相應(yīng)學(xué)分。

7.高校、中學(xué)承認自考課程學(xué)分辦法，由各學(xué)校自行決定。

四、組織管理

各校要加強對自考銜接溝通工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，將銜接溝通納入學(xué)校工作計劃。經(jīng)批準開展銜接溝通的高校要和對口銜接學(xué)校雙方法人之間簽訂協(xié)議，并于每年12月底前將銜接溝通專業(yè)、對接學(xué)校學(xué)生名單等情況和協(xié)議復(fù)印件報省教育考試院備案。收費納入學(xué)校統(tǒng)一帳戶。

銜接班學(xué)生報考自學(xué)考試的時間由學(xué)校視教學(xué)情況統(tǒng)籌安排，參加每年我省的各次自學(xué)考試。各校以集體報名的方式向當?shù)刈钥嫁k辦理報名手續(xù)；具體報名時間由當?shù)刈钥嫁k公布。

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