易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語(yǔ)類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

專業(yè)簡(jiǎn)介：

裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)立足品牌形象推廣、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方向，堅(jiān)持應(yīng)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)成果的有效轉(zhuǎn)化，在視覺(jué)設(shè)計(jì)人才建設(shè)、文化傳承創(chuàng)新、設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐等方面特色鮮明。本專業(yè)堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合的模式，在項(xiàng)目導(dǎo)向下以典型工作任務(wù)代替學(xué)科體系，在工作任務(wù)中推動(dòng)理論框架體系和技能框架體系的完善。目前，已經(jīng)與全省22家企業(yè)簽訂校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)理論體系-基地實(shí)踐體系-崗位職業(yè)體系”一體化模式?！耙再惔俳桃再惔賹W(xué)”是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的教學(xué)特色，通過(guò)將國(guó)內(nèi)外專業(yè)競(jìng)賽納入課程體系等方式，拓展知識(shí)領(lǐng)域，同時(shí)通過(guò)實(shí)施“教學(xué)名師工程”努力打造一支由教學(xué)名師組成的教師隊(duì)伍帶動(dòng)整體師資水平和學(xué)生能力的全面提高。2008年本專業(yè)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2009年被評(píng)為山東省特色專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

依托文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，面向視覺(jué)藝術(shù)的策劃與設(shè)計(jì)，培養(yǎng)能夠從事品牌形象策劃、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)宣傳物料等視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方面的高級(jí)應(yīng)用性專門(mén)人才。

就業(yè)方向：

立足專業(yè)設(shè)計(jì)公司、企業(yè)策劃部或品牌事業(yè)部、文化傳媒公司、廣告發(fā)展公司、網(wǎng)絡(luò)媒體公司、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心、商業(yè)咨詢公司、個(gè)人設(shè)計(jì)工作室等方向，從事創(chuàng)意設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)文案寫(xiě)作、設(shè)計(jì)項(xiàng)目咨詢、設(shè)計(jì)項(xiàng)目洽談與運(yùn)營(yíng)管理等崗位工作

主要課程：

形式基礎(chǔ)、字體與版式設(shè)計(jì)應(yīng)用、商業(yè)插圖、招貼設(shè)計(jì)、樣本設(shè)計(jì)與書(shū)籍裝幀、品牌形象與推廣、包裝設(shè)計(jì)、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

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