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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科簡介

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科在長期的教育教學(xué)過程中，依托于學(xué)院良好的人才吸引政策和不斷加大的經(jīng)費(fèi)投入，得到不斷的發(fā)展壯大。1998年開始與佳木斯大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，共培養(yǎng)碩士研究生56人；2006年被黑龍江省批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科；2011年被批準(zhǔn)為黑龍江省“十二五期間”重點(diǎn)學(xué)科，包含4個二級學(xué)科，分別是人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、免疫學(xué)和病原生物學(xué)；學(xué)科下設(shè)1個省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（省高校腫瘤疾病防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），包括兩個科研團(tuán)隊(duì)，腫瘤防治創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和干細(xì)胞科研團(tuán)隊(duì)，其中腫瘤防治創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)被評選為省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)；省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個；2013年通過碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位整體驗(yàn)收。2014年開始招收基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)碩士研究生。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科現(xiàn)有專任教師75人：教授18人，副教授23人，講師28人，助教6人，聘請客座教授5人。其中博士32人（5名教師曾進(jìn)入博士后流動站學(xué)習(xí)與工作），碩士37人，10名教師為海外留學(xué)歸國人員。兼職博士研究生導(dǎo)師2人，碩士研究生導(dǎo)師35人。1人擔(dān)任國家級學(xué)會理事，1人擔(dān)任國家級學(xué)會常務(wù)委員，3人擔(dān)任省級學(xué)會副理事長，4人擔(dān)任省級學(xué)會理事。

幾十年來，學(xué)科緊密結(jié)合科學(xué)發(fā)展趨勢和地區(qū)常見病，結(jié)合牡丹江地區(qū)腫瘤高發(fā)的特點(diǎn)、免疫相關(guān)疾病發(fā)病率上升的現(xiàn)狀，以及干細(xì)胞研究的良好發(fā)展前景，已形成持續(xù)穩(wěn)定的4個科研方向：（1）腫瘤血管和淋巴管生成的分子機(jī)理與調(diào)控；（2）腫瘤發(fā)生和轉(zhuǎn)移的機(jī)制研究；（3）生物因素致免疫功能異常的機(jī)制研究；（4）干細(xì)胞的分化機(jī)制與應(yīng)用。2008年至今，學(xué)科共承擔(dān)各類各級別科研項(xiàng)目200多項(xiàng)項(xiàng)，其中獨(dú)立主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目11項(xiàng)，參與國家自然科學(xué)基金科研項(xiàng)目14項(xiàng)，主持科技部科研人員服務(wù)企業(yè)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，共獲得1000余萬元經(jīng)費(fèi)資助，高職教師年均可支配科研經(jīng)費(fèi)3.3萬元/人•年；發(fā)表學(xué)術(shù)論文514篇，其中67篇被SCI收錄。出版專著、譯著各1部，編著51部，其中主編、參編教育部和衛(wèi)生部規(guī)劃教材36部，協(xié)編教材8部，自編教材7部。獲得黑龍江省科學(xué)技術(shù)獎11項(xiàng)，廳局級科學(xué)技術(shù)獎39項(xiàng)。

學(xué)科依托于省高校腫瘤疾病防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，不斷改善科研條件，學(xué)科各研究平臺已搬遷至新落成的科研大樓，設(shè)置了多個實(shí)驗(yàn)平臺，如分子生物學(xué)平臺、蛋白純化與檢測平臺、免疫研究平臺、組織病理實(shí)驗(yàn)平臺等。實(shí)驗(yàn)室萬元以上設(shè)備124件，設(shè)備總值1308萬元。此外，牡丹江醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥研究中心的大型儀器設(shè)備均可共享，如流式細(xì)胞儀、共聚焦顯微鏡、實(shí)時熒光定量PCR和電鏡等?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的工作條件和團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)已具備承擔(dān)國家級重大科研課題的能力。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，逐漸形成“基礎(chǔ)理論－實(shí)驗(yàn)教學(xué)－科學(xué)研究”相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)平臺，充分發(fā)揮學(xué)科的人力資源與儀器設(shè)備，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，為我校各專業(yè)人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科招生專業(yè)目錄及參考書目

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