2010年紅河州瀘西縣午街鋪鎮(zhèn)中小學空崗教職工競聘考核方案
來源:午街鋪鎮(zhèn)中心校區(qū) 閱讀:2383 次 日期:2010-08-04 14:02:22
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為進一步深化教職工全員聘用制逐步優(yōu)化教育資源,調整學科結構,使各學校教師隊伍建設規(guī)范化、合理化,體現公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,據瀘政發(fā)【2010】96號文件精神,結合我鎮(zhèn)實際,制定本考核方案。

一、組織領導

為保證此方案的順利進行,成立午街鋪鎮(zhèn)中小學空崗教職工競聘考核領導小組。

組長:李瑞云  午街鋪鎮(zhèn)黨委書記

副組長:張俊忠  午街鋪鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長

組員:殷麗萍  午街鋪鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長

蔡石平  午街鋪鎮(zhèn)紀委書記

譚宏學  午街鋪鎮(zhèn)中心校區(qū)校長

陳建才  午街鋪鎮(zhèn)人事干事

曾利斌  午街鋪鎮(zhèn)財政所所長

領導小組下設辦公室在午街鋪鎮(zhèn)中心校區(qū),譚宏學兼任辦公室主任,負責具體業(yè)務工作。

二、考核原則

1、堅持公正、公開、公平的原則。

2、堅持民主與集中,定性與定量相結合的原則。

3、堅持有利于推動學校工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的原則。

三、考評小組

考評小組由12人組成。

四、競聘崗位職數

共5個崗位,中學英語崗位1個,物理崗位1個,政治崗位1個;小學語文崗位1個,數學崗位1個。

五、競聘條件

(一)擁護黨的路線、方針、政策,熱愛教育事業(yè),忠于職守,為人師表,事業(yè)心強。

(二)具有履行競聘崗位的業(yè)務知識水平和工作能力。

(三)身體健康,能堅持正常工作。

(四)競聘者只能申請一個空崗參與競聘。

(五)凡參與競聘的教師,履職須滿3年以上(含3年),且達??萍耙陨蠈W歷,應聘人員須具有相應的中小學教師資格。

(六)不超過規(guī)定退休年齡。

(七)競聘者須是我縣在職在編教師(含特崗教師)。

(八)聘用崗位所要求的其他條件。

六、申請競聘時間及地點

1、報名時間:2010年8月8日至10日,每天上午8:00至11:00,下午2:00至5:00

2、報名地點:午街鋪鎮(zhèn)中心校區(qū)辦公室。

3、聯系人:龍躍海

4、聯系電話:0873-6981123  13887555272

七、考核及考察

1、報名教師每人進行10一15分鐘說課,根據說課情況當場考評小組成員進行量化考核打分。評分辦法是去掉一個最高分和一個最低分,剩余分數求出平均值為該教師的考核成績。說課內容、說課時間報名結束后另行通知。說課順序按抽簽順序進行,說課時必須使用普通話。

2、說課考核結束后,按考核成績高低分順序確定初步人選等額進行思想政治考察。

3、若出現政治思想考察不合格者,依次按說課考核成績由高分到低分等額進行政治思想考察。

4、考察:政治思想考察由考核領導小組到相關部門對初步人選的德、能、勤、績、廉相關內容進行考察。

5、說課的內容:現行教材。

6、成績公示,公示期為三天。

7、說課的評分標準(附后)

八、聘用辦法

根據考核、考察結果按競聘崗位從高分到低分提出擬聘人員名單報教育局、人事局審核同意后到人事局辦理有關聘用手續(xù),具體聘任專業(yè)技術職務的哪個級別由聘用學校來確定。

午街鋪鎮(zhèn)中心校區(qū)

2010年7月30日

午街鋪鎮(zhèn)中小學空崗教職工競聘說課標準

學科:__________  課題:____________ 序號:______________ 姓名:__________

項目 內容 權重 評分標準 得分
說課測試   教材學情分析 10分 1、能準確把握教學內容,明確其特點、地位和作用,準確、具體、恰當地說出教學重點、難點和關鍵。 2、領會教材的編寫意圖,本課在教材及本單元中的地位、作用。 3、能具體恰當地分析學情,制定明確的教學目標,并能說出其根據。  
教法學法應用 10分 1、能根據教材的具體內容和學生實際科學合理地選擇教法,教法設想符合新課標理念。 2、學法的選擇恰當,指導明確具體,緊扣教法,符合學情,能說出相關的理論依據。  
教學過程 45分 1、緊扣教學目標,教學設計合理,內容正確無誤。 2、教學思路清晰,各環(huán)節(jié)之間內在聯系緊密,步驟之間銜接自然。 3、能抓住關鍵,設計有效的學習活動,突出重點,突破難點。 4、能體現課改理念,教學過程設計的理論依據充足。 5、引入語言、事例獨特,能夠激起學生興趣,講課有感染力。 6、對問題的設計、闡述深入淺出,有啟發(fā)性,能給予學生思考、聯想、創(chuàng)新的啟迪。 7、能誘導學生探究,自主討論,主動回答問題,展示自己,發(fā)展自我。 8、對課堂內容嫻熟,運用自如。講述內容充實,信息量大,引導學生閱讀,提取有效信息,獲得知識。 9、教學內容能反映或聯系新思想,新概念,新成果。 10、注重學生基本理論、技能訓練,對學生出現的知識性問題能及時糾正。 11、訓練形式多樣、練習題設計體現層次性、針對性。  
教案 10分 設計合理,書寫工整。  
板書 10分 板書內容設計合理,簡明工整,有特點、重點突出,板面布置合理,主次分明。  
語言表達 15分 普通話準確、流利;講述清楚、生動、形象;快慢適度,停頓恰當;對問題的闡述簡練準確,重點突出,思想清晰。  

評委簽字:_____________ 總分:__________________

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