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各縣（區(qū)）職稱改革領導小組辦公室、市有關單位：

為了做好2014年度全市中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審工作，根據(jù)全省職稱工作整體安排，現(xiàn)就有關事宜通知如下:

一、規(guī)范申報推薦工作

申報推薦是職稱評審工作的重要環(huán)節(jié)，是提升職稱評審工作質(zhì)量的基礎，各地、各單位要切實做好職稱申報推薦工作。

1．申報推薦工作中應堅持以下基本原則：

（1）公開、公平、公正和競爭、擇優(yōu)的原則；

（2）師德為先的原則；

（3）注重實際教育教學效果的原則；

（4）人崗匹配的原則；

（5）嚴格把關、分級負責的原則。

2．規(guī)范申報推薦程序。各單位要認真落實“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”的申報推薦制度。一要實行職稱政策、申報數(shù)額、推薦辦法、申報人業(yè)績條件、推薦結果“五公開”；二要對所有申報人提供的參評材料、證件等統(tǒng)一在單位公開展示，公開展示時間不少于3天，未經(jīng)展示的材料、證件等一律不得上報；三要對申報人任現(xiàn)職以來的表現(xiàn)進行綜合考核，對其思想、學習、道德、業(yè)務工作等做出全面、客觀的評價；四要組織本單位專業(yè)技術人員對申報人進行民主評議和民主測評，也可采取量化賦分的辦法，綜合各方面的情況，經(jīng)集體研究后擇優(yōu)提出推薦人員并予以公示；五要在公開、展示、考核、評議等推薦程序中采取具體措施，自覺接受專業(yè)技術人員、紀檢監(jiān)督部門以及社會各界的監(jiān)督。

申報推薦工作中要加大對違紀行為的懲處力度，對違反職稱工作規(guī)定的人員要按照《河南省職稱評聘工作責任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號）等有關規(guī)定進行處理，處分期及禁止申報期限內(nèi)不得申報。同時，在申報推薦工作中要保證教師的平等參與權，對于在往年評審中因業(yè)績條件不足而評審未通過的人員不得限制申報。

3．科學制定推薦辦法?？茖W、合理的推薦辦法是保證推薦工作公平、公正的基礎，是提高職稱評審工作質(zhì)量的重要前提。自2014年起，各地要對中小學教師職稱推薦辦法進行完善，要以縣（區(qū)）為單位制定統(tǒng)一的推薦辦法，待條件成熟后制定全市統(tǒng)一的推薦辦法。推薦辦法應以《河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》為基本依據(jù)，在廣泛征求廣大教師和教育工作者意見的基礎上結合當?shù)亟逃虒W實際制定。

二、完善中小學教師職稱評審業(yè)績庫

建立完善中小學教師職稱評審業(yè)績庫是促進中小學教師職稱評審規(guī)范化，提高評審工作質(zhì)量的重要手段。各地在建立中小學教師職稱評審業(yè)績庫時應按照《河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》有關要求，并以組織單位所下發(fā)的規(guī)范文件為依據(jù)，凡沒有文件依據(jù)的不得入庫。中小學教師職稱評審業(yè)績庫應通過適當方式向社會提供查詢服務。

三、認真落實工作責任制

在職稱申報推薦、材料接收審核、專家評審等各個環(huán)節(jié)實行管理責任制，對于出現(xiàn)的問題嚴格按照《河南省職稱評聘工作責任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號）等有關規(guī)定逐級追究有關人員和單位的責任。

1．推薦環(huán)節(jié)實行逐級負責制。申報人應對個人申報材料真實性負責；申報單位須對申報人的工作經(jīng)歷、工作業(yè)績、有關證明材料的真實性和推薦程序負責；業(yè)務主管部門、職稱主管部門應對所屬單位或當?shù)芈毞Q工作負責。

2．材料接收實行“誰審核，誰簽名；誰簽名，誰負責”的責任制。單位人事部門、業(yè)務主管部門、有關職稱管理部門、評委會辦事機構要對申報人的申報評審材料逐級進行審核并在《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》（附件2）中簽署審核人姓名。

3．評委會評審實行署名制。講課答辯中評委打分表應簽署評委姓名，評分匯總表應簽署計分人員、監(jiān)督人員和主考官姓名；專家審閱材料實行主輔審制，一人主審二人輔審，主輔審人應在《河南省中小學教師任職資格評審學科組評議登記表》（附件3）中簽署姓名；小組評議中凡是小組未通過人員應實事求是簽署小組不予推薦的原因，除簽署主輔人姓名外，學科組組長應簽署意見；大評會投票匯總表應經(jīng)計票人員、監(jiān)督人員和主任評委簽署姓名。評審過程中有關材料應妥善保管備查，對于公示過程中反映的問題要認真調(diào)查并嚴肅處理。

四、有關人員申報問題

為了做好中小學教師職稱制度改革的順利銜接，2014年，中小學教師職稱申報人員直接按照新的職稱體系、評價辦法和評價標準申報評審，原取得小學教師職稱的人員，不需轉(zhuǎn)評可以直接按照新的職稱體系進行申報，在不同學段教學崗位的任職年限、工作業(yè)績合并計算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證書須與現(xiàn)崗位一致。

由于綜合實踐活動具有跨學科領域的特殊性，專職從事綜合實踐活動教學的教師可以選擇與自己工作相近的學科進行申報，《評審表》、《評審簡表》中“現(xiàn)從事專業(yè)”一項填寫為“綜合實踐活動”，其所取得的“綜合實踐活動”優(yōu)質(zhì)課予以認可，但“綜合實踐活動”優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)容必須與所申報學科相關。

由于小學教師工作的特殊性，除英語、體育、音樂、美術、信息技術、心理健康教育等特殊專業(yè)外，取得其他專業(yè)中小學教師任職資格的小學教師可以不再轉(zhuǎn)評直接申報高一級任職資格，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證書須與申報專業(yè)一致。

五、講課答辯工作

按照國家和我省中小學教師職稱制度改革的有關要求，我市申報中小學教師高、中級職稱人員應進行講課答辯。為保證新老政策的順利銜接，2014年高級全面開展講課答辯，中級講課答辯工作另行安排，高級講課答辯工作按照《河南省中小學高級教師任職資格評審講課答辯工作規(guī)則（試行）》進行，中級講課答辯工作參照執(zhí)行。

六、2014年度結構比例審核備案工作

2014年度專業(yè)技術職務（崗位）結構比例和職數(shù)審核工作，按照《河南省事業(yè)單位專業(yè)技術崗位結構比例控制標準（試行）》（豫人社〔2010〕152號）、《河南省事業(yè)單位專業(yè)技術職務結構比例管理辦法》（豫人社職稱〔2011〕20號）等有關規(guī)定執(zhí)行。

各單位現(xiàn)聘高、中級專業(yè)技術職務（崗位）結構比例未達到控制標準的，高、中級專業(yè)技術職務（崗位）分別按每年2%、3%左右的增幅逐年逐步到位；超過控制標準10個百分點以內(nèi)的，按照“退二進一”的原則進行審核；超過控制標準10個百分點以上、15個百分點以內(nèi)的，按照“退三進一”的原則進行審核；超過控制標準15個百分點以上的，原則上當年不再審核申報職數(shù)。為了做好中小學教師職稱制度順利銜接，2014年，小學（幼兒園）高級比例暫按每年1%左右審核。

七、報送評審材料要求

1.資格審查工作以縣（區(qū)）或市直局為單位集中進行。資格審查時應提交使用“河南省職稱工作信息系統(tǒng)”分系列、級別、專業(yè)和評審類型規(guī)范打印的《河南省專業(yè)技術職務任職資格審查表》一式3份。

2.使用“河南省職稱工作信息系統(tǒng)”規(guī)范錄入、打印并經(jīng)單位核實蓋章的《河南省專業(yè)技術職務任職資格評審簡表》一式35份以及同內(nèi)容的電子文本。

3.《河南省專業(yè)技術職務任職資格評審表》一式3份。《評審表》中各項內(nèi)容應規(guī)范填寫并經(jīng)有關部門審核蓋章，第１頁“相片”欄內(nèi)粘貼本人近期免冠１寸照片，“單位人事部門電話”欄內(nèi)詳細填寫單位及個人聯(lián)系電話。

4.《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》一式2份，基本證件部分資格審查部門應按要求逐級審核并簽字，1份報評委會承辦機構，1份留呈報單位。

5.學歷證書。第一學歷證書及符合申報要求的最高學歷證書原件、有關學歷認證報告原件或在有效期內(nèi)的學歷證書電子注冊備案表1份。屬于補發(fā)、換發(fā)的畢業(yè)證須同時提交學籍檔案；畢業(yè)證丟失的，應由單位出具查檔證明并提交人事檔案。

6.專業(yè)技術職務任職資格證書、聘任證書原件。

7.教師資格證書原件。

8.繼續(xù)教育證書或參加繼續(xù)教育學習的有關證明材料。

9.《年度考核表》。提供任現(xiàn)職以來年度考核登記表原件（任職年限超過6年的為近6年）。公辦學校由單位出具的年度考核結果證明不作為年度考核材料對待。

10.能力和經(jīng)歷材料。能力和經(jīng)歷材料按《河南省中小學（幼兒園）教師水平評價標準》有關要求提供。

11.業(yè)績成果。業(yè)績材料應一人一袋，袋子外面注明申報人單位、姓名、專業(yè)、評審類型。

任現(xiàn)職以來正式發(fā)表、出版的代表性論文、著作原件和加蓋單位人事部門公章的檢索頁。論文須附經(jīng)萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、清華同方中國知網(wǎng)等國內(nèi)主流文獻數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站檢索的檢索頁，或經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準的期刊出版單位的網(wǎng)站上進行檢索并打印的檢索頁。著作、教材須附在國家新聞出版廣電總局網(wǎng)站“CIP數(shù)據(jù)核字號驗證”的檢索頁。未按要求檢索、驗證的論文和著作只作為業(yè)績參考條件。

12. 申報人經(jīng)所在單位開展“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”工作情況報告1份。

13.《專業(yè)技術職務任職資格評審材料真實性保證書》一式2份，由申報人本人簽名、單位負責人簽名并加蓋單位公章，1份報評委會承辦機構，1份留呈報單位。

八、有關要求

1.申報人所有業(yè)績材料在單位公開展示后須加蓋單位公章（證書、證件等在復印件上加章）。參評業(yè)績材料（包括論文、著作、成果、獎勵等）的計算截止時間為評委會截止接收材料時間。

2.申報專業(yè)技術職務任職資格的人員，其任職年限的計算截止到當年9月底。比如，2014年申報中小學高級教師職務、任職年限要求6年以上的，應在2008年6月30日前取得一級教師任職資格，并于2008年9月30日前聘任。任職年限要求不同的依此類推。

3.加強材料審核把關。工作人員在接收評審材料時應認真進行審核，并在《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》中簽名。對申報人所提交的業(yè)績材料應與中小學教師職稱評審業(yè)績庫進行認真核對，凡不符合要求或檢索不到的不予接收，并從《評審表》和《評審簡表》中劃去，切實做到《評審表》、《評審簡表》及其電子版與業(yè)績材料相一致。

4.評委會承辦機構要完善有關手續(xù)，如實、準確記錄評審各環(huán)節(jié)情況，在評審結束后及時向職稱管理部門上報講課答辯情況、評審表決票、評審會議紀要，評審會議紀要內(nèi)容應包括開會時間、評委會組成情況、會議議程、表決結果統(tǒng)計、評審未通過原因、評審中發(fā)現(xiàn)的弄虛作假情況等。

5.要認真履行職責，積極做好服務工作。各級職稱管理部門、各有關評委會承辦機構要認真履行職責，健全職稱工作制度，嚴格職稱工作程序，嚴肅職稱工作紀律，精心組織推薦和評審工作。要加強政務公開，廣泛宣傳職稱工作的各項政策措施，認真受理、答復專業(yè)技術人員的咨詢，對能夠直接答復的要及時答復,不得借故推諉搪塞；對沒有政策規(guī)定的新情況、新問題要及時匯總，報市職改辦研究后答復。

6.用人單位和申報人可登錄“河南職稱網(wǎng)”（wwwhnzcw.gov.cn、wwwhnzcgovcn），從“軟件下載”欄中免費下載“河南省職稱工作信息系統(tǒng)”個人版軟件進行錄入、打印《評審簡表》、《資格審查表》，其他表格可從“資料下載”欄目中下載。

7、各縣(區(qū))抓緊時間上報本縣（區(qū)）的推薦辦法，沒有上報統(tǒng)一推薦辦法的，材料一律不予受理。

工作中遇到的有關問題請及時與市職改辦聯(lián)系。

2014年11月11日

附件：

1、2014年度信陽市中小學高級教師材料上報時間安排

2、河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表

3、河南省中小學教師任職資格評審學科組評議登記表

4、評審材料整理要求

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《河南省中小學教師任職資格評審材料審核登記表》《河南省中小學教師任職資格評審學科組評議登記表》來源于信陽市人力資源和社會保障局網(wǎng)，最近更新于2014年11月25日。

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