俗話說“千里之行始于足下”。英語書面表達能力的形成不是一日之功，必須從平時的課堂學習一

點一滴抓起，持之以恒。

一篇優(yōu)秀的英語作文在內容和語言兩方面應是一個統(tǒng)一體，任何一方面的欠缺都會直接影響到作文

的質量。然而，很多考生在寫作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎實而經常出現名詞不變復數

、第三人稱單數不加s，前后不一致，以及時態(tài)語態(tài)、句子完整性等方面的錯誤。

1.審題不清

如2004年中考作文要求寫一項最喜歡的課外活動，有些考生將作文的主題定位為“我最喜歡的活動

”，偏離了“一項、課外活動”這一主題。依據作文的評分原則，若文章內容不切題，則不管語言如何

規(guī)范、用詞如何準確，都會被判為零分。

2.拼寫錯誤

拼寫是考生應該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經常能發(fā)現很多拼寫錯誤。有拼寫錯

誤的作文肯定會被酌情扣分，而且有大量拼寫錯誤存在的作文不僅體現出語言基本功差，同時也直接影

響內容的表達，通常會降低作文的檔次。

3.名詞單復數問題：

誤Myfatherandmymotherisallteacher.

正Myfatherandmymotherarebothteachers.

4.缺少動詞

在漢語中沒有動詞的句子是允許的，但英語中每個完整的句子都必須有動詞來構成，如：“我累了

?！边@個句子沒有動詞作謂語，而用形容詞，但英語形容詞不能作謂語，一定要寫成：I‘mtired.

誤IhappyIcancometoBeijingZoo.

正IamhappyIcancometoBeijingZoo.

誤Theapplescheap.I’lltakesome.

正Theapplesarecheap.I‘lltakesome.

5.缺少介詞、冠詞等

還有一些考生因為沒有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英文語言習慣的不同，也會出現明

顯的錯誤，造成丟分現象。

誤Becauseheavyrainwecan’tholdthesportsmeeting.

正Becauseoftheheavyrainwecan‘tholdthesportsmeeting.

6.代詞的誤用

英語中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語中沒有主格和賓格、形

容詞性物主代詞和名次性物主代詞之分；此外漢語中很多時候不用物主代詞，而英語中物主代詞是不可

省略的，代詞的誤用是考生最容易發(fā)生的錯誤。

誤ImotherandIwenttotheshoptobuyapresentforIfather.

正MymotherandIwenttotheshoptobuyapresentformyfather.

7.句子不完整

有的考生因為對句子結構認識模糊，所以出現只寫半句的現象，這也是造成失分的原因之一。

誤Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege.Forexample，myfriendinhig

hschool.

(這段文章的第二句話沒有動詞，他不能獨立構成一個句子。這是一個非常常見的錯誤，修改的方

法是將兩個句子連接起來。)

正Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege，forexample，myfriendinhig

hschool.

8.前后不一致

所謂不一致，包括數的不一致、時態(tài)不一致及代詞不一致、主謂不一致等.

例1.Whenonehaveknowledge，hecandowhathewanttodo.

(人一旦有了知識，他就能想干什么就干什么.)

剖析：one是單數第三人稱，因而本句的have應改為has；同理，want應改為wants。本句是典型的主

謂不一致.

改為Whenonehasknowledge，hecandowhathewants(todo)

9.時態(tài)、人稱和數的搭配錯誤

漢語動詞無時態(tài)、人稱和數的變化，而對英語來說，這些都至關重要。例：

誤WhenIgettothestationthetrainleave.

正WhenIgottothestationthetrainhadleft.

10.綜合性錯誤

綜合性錯誤是指單詞的大小寫和標點符號的錯誤等，以及形容詞和副詞的混淆、連詞的誤用等等。

這些都是靠考生平時知識的積累，所以考生應該從平時練習出發(fā)，每天堅持寫英語日記，多讀適合自己

英語水平的原版著作，提高自己的英語素養(yǎng)。

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