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一、麗水學院簡介

麗水學院是一所經(jīng)國務院批準設立的公辦本科層次的普通高校。其辦學歷史可追溯到1907年的處州師范學堂，至今已有100多年的辦學歷史。學校是全國精神文明建設先進單位、全國民族體育先進集體、全國綠化模范單位。

學校坐落于浙西南國家級生態(tài)城市——麗水市區(qū)，南臨溫州，北連金華，金麗溫鐵路、金麗溫高速、兩龍高速、330國道均經(jīng)過市區(qū)，交通便捷。學校風光秀美，鐘靈毓秀，是青年學子求學深造的理想校園、放飛理想的精神家園、健康成長的人生樂園。

學院占地1000畝，校舍建筑面積32萬平方米。教學設施完備，學科專業(yè)齊全，師資力量雄厚，辦學特色明顯?，F(xiàn)有全日制在校生12000多人。學校堅持以學生為本的辦學宗旨，堅持合作開放的辦學理念；實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、文化鑄?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；學校正按照“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，努力在全國同類地方性本科院校中爭創(chuàng)一流，為建設地方綜合性大學而奮斗。

麗水素有“藝術(shù)之鄉(xiāng)”之美稱，具有得天獨厚的藝術(shù)資源。青田石雕、龍泉青瓷、龍泉寶劍 、麗水攝影等藝術(shù)品享譽古今，馳名中外。

學院今年計劃招收藝術(shù)類考生280名，各專業(yè)最終招生名額以各省考試院公布為準。

二、設計學系簡介及專業(yè)介紹

（一）設計學系簡介

麗水學院設計學系由原藝術(shù)學院的美術(shù)學系、設計學系組成。下設美術(shù)學（師范）、環(huán)境設計、視覺傳達設計、視覺傳達設計（青瓷方向）、攝影5個本科專業(yè)。

設計系擁有“2011計劃”省級重點項目---龍泉青瓷非遺傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心，校級重點培育項目---古堰畫鄉(xiāng)藝術(shù)傳承與拓展協(xié)同創(chuàng)新中心，以及麗水市重點科技創(chuàng)新團隊：龍泉青瓷原料研發(fā)與創(chuàng)意設計創(chuàng)新團隊。在校全日制學生738人，近年來畢業(yè)生就業(yè)率達到95％以上。

設計系現(xiàn)有教職工52人，其中專任教師46人，教授4人（碩士生導師2人），副教授11人，師資隊伍年齡、學歷、學緣結(jié)構(gòu)合理，綜合素質(zhì)較高。在長期的內(nèi)涵建設過程中，設計系堅持教學、科研和實踐相結(jié)合，注重學術(shù)交流與地方合作，堅持以創(chuàng)作帶動教學，突出地方性，發(fā)展應用性，辦學特色日趨鮮明。教師科研成果豐富：獲中央財政和浙江省財政基金支持項目3項，省市社科優(yōu)秀成果獎7項，教育部社科課題、省市廳級科研課題54項；省級精品課程1門、省級重點教材3部，出版專著和高校教材10余部，在公開刊物上發(fā)表學術(shù)論文和作品260余項。

設計系在特色人才培養(yǎng)方面成效顯著，學生的專業(yè)素質(zhì)高。在大學生藝術(shù)展演活動中，整體成績名列全省高校前茅。在歷屆國家、省級大學生藝術(shù)展演活動中，美術(shù)類共奪得全國一等獎3個、二等獎2個、三等獎1個，省級獎項64個；在大學生廣告藝術(shù)大賽中獲得全國獎項7項、省級獎項7項；獲省大學生多媒體作品設計競賽一、二、三等獎共20余項。

設計系堅持走“立足麗水、彰顯特色、服務社會”的特色辦學之路，以學科建設為龍頭，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，挖掘區(qū)域資源優(yōu)勢，使之成為促進莘莘學子茁壯成長的沃土、成為培養(yǎng)具有深厚人文藝術(shù)素養(yǎng)和設計創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人才搖籃，實現(xiàn)設計系新的跨越發(fā)展。

（二）專業(yè)介紹

美術(shù)學 (本科，師范)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術(shù)學基本理論、基本知識和基本技能，能適應各類學校美術(shù)教學和研究的專業(yè)人員，以及企事業(yè)單位需求的美術(shù)工作者。

主要課程有：素描、色彩、油畫、國畫、版畫、工藝美術(shù)（陶藝、雕塑）、書法篆刻、電腦美術(shù)、藝術(shù)設計基礎、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、透視學、解剖學、美術(shù)教學法、教育實踐、藝術(shù)考察等。

就業(yè)方向：從事各類學校美術(shù)教學和研究工作，以及企事業(yè)單位從事與美術(shù)相關(guān)的工作。

環(huán)境設計 (本科，非師范)

環(huán)境設計專業(yè)強調(diào)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，重視多領域的交叉和滲透，注重專業(yè)知識和設計能力的培養(yǎng)，同時強調(diào)基礎理論知識的積淀，審美能力和整體設計協(xié)調(diào)能力的提高。采用教學、科研和就業(yè)一體化的基地實訓教學模式，培養(yǎng)能在建筑、室內(nèi)、景觀領域從事設計或科研等工作的環(huán)境設計應用型專門人才。

本專業(yè)下設二個專業(yè)方向：室內(nèi)設計、景觀規(guī)劃設計。

主要課程：理論課程單元有外國建筑史、中國古建筑史、室內(nèi)設計原理、景觀設計原理等；設計課程單元有設計初步、環(huán)境建筑設計、室內(nèi)設計、景觀設計、小區(qū)規(guī)劃設計、環(huán)境小品設計、家具設計、展示空間設計、環(huán)境導向系統(tǒng)設計等；施工預算、材料與構(gòu)造等。

就業(yè)方向：在建筑、室內(nèi)、景觀領域從事設計或科研方面的相關(guān)工作。

視覺傳達設計 (本科，非師范)

視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)具有藝術(shù)設計思維、方法和平面設計能力，具備現(xiàn)代視覺傳達設計理念，具備廣告設計、品牌視覺形象設計、出版物設計、包裝設計等領域的設計方法和設計能力，以及較全面的相關(guān)學科知識、較高創(chuàng)意能力、審美能力、動手能力的應用型人才。畢業(yè)后能從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版印刷行業(yè)、企事業(yè)單位宣傳部門及其他行業(yè)的相關(guān)平面設計工作，有著廣闊的就業(yè)前景和從業(yè)選擇。

主要開設課程有：設計思維與表現(xiàn)、編排設計、標志設計、招貼設計、廣告設計、VI設計、書籍設計、包裝設計、動漫設計。

就業(yè)方向：廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版印刷行業(yè)、企事業(yè)單位宣傳部門及其他行業(yè)的相關(guān)平面設計工作。

視覺傳達設計（青瓷方向) (本科，非師范)

培養(yǎng)目標：具有陶瓷藝術(shù)的基本專業(yè)素養(yǎng),能夠從事陶瓷藝術(shù)相關(guān)產(chǎn)品的設計和開發(fā)、面向企事業(yè)單位生產(chǎn)第一線或在文藝出版、文化傳播等企事業(yè)單位從事文化宣傳和創(chuàng)意工作的應用型中高級設計專門人才。

主干課程：造型基礎（素描、色彩）：設計基礎（設計思維、設計軟件基礎、電腦photoshop）；理論基礎（中國陶瓷史、中外美術(shù)史、中國畫、書法、陶瓷工藝學等）；專業(yè)課程：拉坯成型、泥條成型、日用器皿、陳設器皿、綜合器皿、動物陶塑、人體陶塑、釉上彩繪、釉下彩繪、模具設計與制作、青瓷設計與制作、還原燒成工藝、氧化燒成工藝等。

就業(yè)方向：文藝、教育、室內(nèi)、景觀領域、企事業(yè)等相關(guān)單位從事陶瓷宣傳、創(chuàng)作、設計等工作。

攝影 (本科，非師范)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握攝影基本理論、基本知識和基本技能，具有攝影研究與創(chuàng)作能力，能在出版、新聞、企業(yè)、宣傳、設計、文藝、影視、教育、服務、印刷等單位，從事攝影普及、服務、教育、宣傳、創(chuàng)作和科研工作的應用型人才。

主干課程：造型基礎（素描、色彩）、攝影基礎、黑白攝影、報道攝影、數(shù)字攝影、觀念攝影、風光攝影、人像攝影、人體攝影、廣告攝影、時裝攝影、產(chǎn)品攝影、商業(yè)攝影、電腦編輯、廣告設計、攝影藝術(shù)表現(xiàn)等。

就業(yè)方向：出版、新聞、企業(yè)、宣傳、設計、影視、教育、服務、印刷等相關(guān)單位工作。

三、音樂系簡介及專業(yè)介紹

（一）音樂系簡介

麗水學院音樂系創(chuàng)建于1998年，在多年的辦學歷程中，注重理論和實踐緊密結(jié)合，鼓勵學生積極參加各類藝術(shù)實踐活動。在辦學中，音樂系認真學習國內(nèi)外音樂院校的先進經(jīng)驗，切實加強專業(yè)內(nèi)涵建設，不斷提升音樂系的辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

教學設施完善：音樂系配置了完善的專業(yè)教學和實訓設施，有音樂廳1個、多功能排練廳3個、錄音棚1個、數(shù)碼鋼琴教室2個、專業(yè)舞蹈教室4個、琴房200多間，鋼琴260多臺，各類樂器500多件；現(xiàn)建有音樂舞蹈專業(yè)實訓基地8個。

師資力量雄厚：音樂系擁有一支素質(zhì)高業(yè)務強教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)與梯隊結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍?，F(xiàn)有教師41名、其中具有高級職稱教師16人、博士4人、碩士研究生35人。

專業(yè)特色鮮明：在教學科研中始終堅持繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，又兼收并蓄具有民族特色的音樂舞蹈素養(yǎng)，使之有機融合于音樂舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)中。堅持以就業(yè)為導向，制定了切合實際的人才培養(yǎng)方案，完善教學體系和內(nèi)容，構(gòu)建具有競爭力的音樂舞蹈專業(yè)特色課程體系；切實加強與用人單位的合作，積極參加各級展演，不斷提高學生的專業(yè)能力和水平。努力使音樂系的教學與科研工作，在全國同類學院中，彰顯出人無我有、人有我優(yōu)的態(tài)勢。音樂系現(xiàn)開設有音樂學（師范，含器樂、聲樂）、音樂學（舞蹈方向）（師范）等專業(yè)及專業(yè)方向。

學生屢獲大獎：音樂系師生在一系列重大的音樂、舞蹈專業(yè)比賽中取得了令人矚目的成績。在全國、省市各級專業(yè)比賽共獲金銀銅獎200多項，其中重要獲獎項有：

1.舞蹈《祈?！帆@第二屆全國大學生藝術(shù)展演舞蹈類甲組金獎；

2.舞蹈《選種》獲第三屆全國大學生藝術(shù)展演舞蹈類甲組金獎；

3.音樂系合唱團在2013年中國第十二屆合唱節(jié)獲得男聲組金獎、女聲組銀獎。

4.以我校學生為主要演員的大型畬族風情歌舞劇《畬山風》、《畬家謠》及《千年山哈》等節(jié)目，代表浙江省參加全國第二、第三、第四屆少數(shù)民族文藝會演，連續(xù)三屆獲得了表演金獎，以及其它十多項大獎，被評為浙江省“五個一工程”獎。

5.2014年，合唱團獲中國第九屆音樂金鐘獎合唱比賽（浙江賽區(qū)）金獎；男聲合唱團獲“我和我的祖國”浙江省經(jīng)典歌曲大賽甲組第一名；男聲合唱團、女聲合唱團雙雙獲得浙江省大學生第四屆藝術(shù)展演合唱比賽金獎，并將代表浙江省參加全國比賽。

畢業(yè)生就業(yè)率高：畢業(yè)生深受各級學校及企事業(yè)等用人單位歡迎，近年來就業(yè)率達到了95%以上。畢業(yè)生在各地招聘考試中成績突出，如：

2012屆畢業(yè)生李曉蝶、黃婭茜、張萌三位同學在2012年浙江省溫州市音樂教師招考中分別獲得第一、第二和第三的優(yōu)異成績，被溫州市教育局錄用；鐘琦在2012年浙江省杭州市音樂教師招考中獲得第二名的好成績，被杭州市教育局錄用；

2013屆畢業(yè)生李帆在2013年考取了德國維爾茲堡音樂大學研究生；

2014屆畢業(yè)生夏靈月在浙江省臺州市音樂教師招考中獲得第一名的好成績，被臺州市臨海市教育局錄用；魯?shù)ず缭诮K省蘇州市音樂教師招考中獲得第二名的好成績，被蘇州市教育局錄用；

2014年僅被浙江省青田縣教育局錄用的就有周俊哲、鮑婭莉、吳俊毅等六位湖南或江西籍畢業(yè)生，順利在浙江省就業(yè)的其他學生更多。

（二）專業(yè)介紹

1．音樂學（本科、師范）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂教育必備的音樂基礎理論、專業(yè)知識和基本技能、具有較高的文化素養(yǎng)、較強的藝術(shù)表現(xiàn)能力和實踐能力、能夠勝任各類學校音樂教學、課外藝術(shù)活動的組織指導等工作的專業(yè)人才。

主要課程：聲樂基礎、鋼琴基礎、樂理、視唱練耳、合唱與指揮、音樂賞析、即興伴奏、形體與舞蹈、電腦音樂制作、中國音樂史、西方音樂史、民族民間音樂、音樂美學、音樂教學法等。

就業(yè)方向：各類學校的音樂教學和研究工作，群文系統(tǒng)、企事業(yè)等單位與音樂相關(guān)的工作崗位。

2. 音樂學（舞蹈方向）（本科、師范類）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握舞蹈基本理論、基本知識和基本技能，能適應各類學校舞蹈教學和研究的教學人員，以及企事業(yè)單位需求的舞蹈工作者。

主要課程：芭蕾舞基本功、中國民族民間舞、中國古典舞、現(xiàn)代舞、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈史、舞蹈教學法、藝術(shù)概況、樂理等

就業(yè)方向：各類學校從事舞蹈教學和研究工作，以及群文系統(tǒng)、企事業(yè)等單位從事與舞蹈相關(guān)的工作。

四、報考條件

1．基本條件：（1）熱愛祖國、遵紀守法、有良好的人文素養(yǎng)；（2）符合教育部和生源所在省份規(guī)定的報考條件，及教育部、衛(wèi)生部等頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》標準。

2. 其他條件：音樂學（舞蹈方向）的考生要求五官端正、體態(tài)勻稱。

五、招生專業(yè)、招生人數(shù)及考試科目

備注：各省招生人數(shù)將根據(jù)考生報考情況確定，最終招生名額以該省教育考試院公布的計劃為準。

六、考試科目、時間、地點

七、報名辦法

凡符合報考條件的考生憑本人身份證、藝術(shù)考試報考證，在上表所示的時間、地點報名。如有變化，以該省考試院公布為準。

八、專業(yè)成績確定

美術(shù)與設計類專業(yè)：滿分200分，其中素描100分，色彩100分。音樂學：滿分100分，其中視唱練耳30分，器樂或聲樂70分。音樂學（舞蹈方向）：滿分100分，其中：舞蹈基本功展示50分，即興表演25分，成品舞（2分鐘）25分。

九、合格證發(fā)放

我校將根據(jù)考生藝術(shù)?？汲煽?，按招生計劃數(shù)4倍的比例，確定專業(yè)合格考生名單，在報各省教育考試院的同時，在我校招生網(wǎng)（http://zsw.lsu.edu.cn）上公布合格考生名單，考生可于2015年3月下旬至4月上旬上網(wǎng)查詢。稍后，會將合格證寄給考生（寄到考生高考報名所填的地址）。

十、錄取辦法

1. 美術(shù)與設計類：在考生高考文化課成績上線且專業(yè)成績合格的基礎上，按照?？紝I(yè)成績占70%、高考文化成績占30%的比例，計算綜合分，按綜合分從高到低排序，擇優(yōu)錄取。綜合成績=高考成績×30% +?？紝I(yè)成績（折算為百分制）×（高考總分÷100）×70%

2. 音樂類：在考生高考文化課成績上線且專業(yè)成績合格的基礎上，按專業(yè)成績從高到低排序，擇優(yōu)錄取。

3. 新生入學后，我校將組織專業(yè)復查，對不符合要求者按相關(guān)規(guī)定處理。

4. 我校將根據(jù)各省考生素質(zhì)及報考情況，調(diào)整各地的招生計劃；考生素質(zhì)好的省份，將增加招生計劃。

2014年12月22日

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