易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

>>>點擊進入<<<

網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

晉中市中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準條件

根據(jù)山西省人力資源和社會保障廳、山西省教育廳《關(guān)于印發(fā)山西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點工作實施方案》（〔2012〕84號）和《晉中市深化中小學(xué)職稱制度改革試點工作實施方案》精神，為適應(yīng)實施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點，引導(dǎo)教師立德樹人，愛崗敬業(yè)，積極進取，不斷提高教育教學(xué)能力和水平，制定本標準條件。

一、基本條件

中小學(xué)教師必須擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，身心健康。

二、師德條件

遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。任期內(nèi)各年度師德考核均為合格以上，并至少有1次優(yōu)秀（正高級教師2次）。凡有違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范行為、違法違紀受到黨紀政紀處分或刑事處分、違反規(guī)定進行有償家教、在校外組織、參與辦學(xué)辦班或違規(guī)代課，亂發(fā)濫印學(xué)習(xí)資料、教學(xué)中出現(xiàn)嚴重事故、在各級考試中作弊和職稱評審中徇私舞弊、弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果、無正當理由拒不承擔(dān)各級教育部門組織的業(yè)務(wù)活動（包括不履行支教義務(wù)的）等嚴重影響損害教師形象和聲譽行為的，實行一票否決，不得申報。

三、繼續(xù)教育條件

任現(xiàn)職以來，按照《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，結(jié)合所從事的教學(xué)與科研工作需要，完成規(guī)定的培訓(xùn)進修任務(wù)和其他繼續(xù)教育任務(wù)，達到規(guī)定的要求。

四、計算機應(yīng)用能力條件

符合省人社廳晉人社職字〔2010〕41號文件規(guī)定的條件，并能根據(jù)教學(xué)要求制作和運用教學(xué)課件。

五、中小學(xué)一級教師標準條件（試行）

（一）資格、資歷標準條件

1.獲得博士學(xué)位的中小學(xué)教師，可直接確定為中小學(xué)一級教師任職資格。

2.獲得碩士學(xué)位后，取得中小學(xué)二級教師任職資格并受聘中小學(xué)二級教師崗位2年以上。

3.獲得學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)后，取得中小學(xué)二級教師任職資格并受聘中小學(xué)二級教師崗位4年以上。

4.大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得中小學(xué)二級教師任職資格并受聘小學(xué)、初中二級教師崗位4年以上。

（二）支援農(nóng)村學(xué)校條件

城鎮(zhèn)學(xué)校教師須有1年以上在農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。其中，2011年7月份以后參加城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育隊伍建設(shè)義務(wù)教育階段的教師必須有一年以上全職支教的經(jīng)歷。

受援學(xué)校所在地的縣級教育行政部門出據(jù)對支教教師的考核評價意見。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)?；蚪虒W(xué)點任教的教師，在同等條件下，可以優(yōu)先評審。

（三）義務(wù)教育階段學(xué)校干部教師交流條件

在義務(wù)教育階段學(xué)校任教的男50周歲、女45周歲以下的干部教師，必須有2008年以來干部教師交流的經(jīng)歷。

（四）學(xué)生管理工作條件

具有較豐富的班主任、學(xué)生管理工作經(jīng)驗，從教以來連續(xù)擔(dān)任過班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員、年級組長（主任）3年以上，或擔(dān)任過課外活動小組、學(xué)生社團指導(dǎo)教師等學(xué)生管理工作3年以上，具有正確教育和管理學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進行思想品德教育。所帶班級、課外活動小組或個人獲得過校級及以上表彰獎勵。

（五）教學(xué)工作條件

1.對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富。從教以來在中學(xué)承擔(dān)過一次大循環(huán)（初一至高三）或兩次小循環(huán)（高一至高三、初一至初三），或在小學(xué)承擔(dān)過一至六年級、在幼兒園承擔(dān)過小、中、大班的教學(xué)任務(wù)，或在中小學(xué)（幼兒園）連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)校師生評價教育教學(xué)成績優(yōu)良。任職期間能夠根據(jù)課程改革需要開設(shè)選修課，獨立指導(dǎo)學(xué)生開展實驗、實習(xí)、社會實踐和研究性學(xué)習(xí)，教學(xué)效果好。

2.完成規(guī)定的教學(xué)工作量。擔(dān)任校長、副校長的授課時數(shù)分別不得少于本學(xué)校專業(yè)課教師標準工作量1/4、1/3，并提供近一學(xué)年的規(guī)范教案（學(xué)案）。農(nóng)村學(xué)校因課程計劃、學(xué)校規(guī)模等原因課時較少的，任教教師應(yīng)有其他教學(xué)工作量作為補充（由學(xué)校及上級教育部門出具原因證明）。

3.教學(xué)態(tài)度認真嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，所教學(xué)生對其教學(xué)評價良好，教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上，是學(xué)校公認的教學(xué)骨干。

4.專職從事教科研工作的人員，在基層第一線從事教學(xué)工作累計不少于3年，在現(xiàn)任崗位從事教科研工作不少于2年。任現(xiàn)職以來，在校級及以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座年均不少于6次，其中至少3次在縣級及以上范圍開設(shè)，對提高本縣學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績，當?shù)亟處煖y評滿意率在70%以上。專職從事電教、裝備、招生、督導(dǎo)等工作且評聘中小學(xué)教師職稱的人員參照此條執(zhí)行。

（六）教科研工作條件

1.從事教學(xué)工作的中小學(xué)教師，對任職以來發(fā)現(xiàn)的本校（地）教育教學(xué)中存在問題及其探索過程、解決方法、在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生的作用有著獨立思考和見解，并形成材料。提供的材料（教育教學(xué)案例、經(jīng)驗總結(jié)、課題研究報告、教改實驗報告等）不少于2篇，其中必須有1篇所教學(xué)科教學(xué)案例。教學(xué)案例是教師與學(xué)生就某一具體教學(xué)過程相互作用的敘述，是以教學(xué)情景中出現(xiàn)的事實為基礎(chǔ)所展開的課堂討論載體。教學(xué)案例須經(jīng)市中評委審查達到合格以上。經(jīng)驗總結(jié)、課題研究報告、教改實驗報告須經(jīng)市中評委進行審查評價，確認對所從事的教育教學(xué)工作有借簽和參考作用。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村中小學(xué)工作10年以上的教師，任期內(nèi)學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率高，教育教學(xué)業(yè)績感人，深受當?shù)貙W(xué)生和家長愛戴的，可提交1篇與所任學(xué)科相關(guān)的教學(xué)案例，并經(jīng)市中評委審查達到合格以上。

2.教育事業(yè)單位的非一線教師，或破學(xué)歷條件的中小學(xué)教師，須在市級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文2篇（均為獨撰或第一作者，不含論文集和增刊以及相關(guān)學(xué)科各級各類學(xué)術(shù)會議的交流材料，所發(fā)表文章必須與本人所從事的學(xué)科或?qū)I(yè)相關(guān)）；或有專業(yè)論著、譯著，正式出版發(fā)行且本人撰寫1萬字以上；或受聘參加縣級及以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教材、教學(xué)參考書、教師培訓(xùn)教材的編寫工作，本人撰寫在1萬字以上，編寫的教材在縣級及以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。

（七）專業(yè)示范方面

1.任現(xiàn)職以來，在校級及以上的教學(xué)研究課、示范課或?qū)W科講座年均不少于2次；校長在校級及以上范圍進行教育教學(xué)和學(xué)校管理講座年均不少于5次，且獲得好評（提供教案或講稿，課堂教學(xué)評價表和縣區(qū)及以上教研部門的證明等原始材料）。

2.任現(xiàn)職以來，勝任教育教學(xué)帶頭人工作。經(jīng)學(xué)校安排，有計劃地指導(dǎo)過2名以上青年教師，被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)等方面取得了明顯成績（提供能反映指導(dǎo)青年教師過程的原始材料）。

更多信息請查看專業(yè)技術(shù)資格|職稱評審資料