據(jù)了解,老家在江蘇省連云港市的王鵬,2003年考入蘭州大學中文系就讀。王鵬因看不慣同學馬晶晶“不學無術(shù)”,心里覺得很不公平。而王鵬與馬晶晶的最大沖突,是馬晶晶在公務(wù)員考試中的諸多疑點。

在王鵬和他的同學看來,在學校4年期間,馬晶晶除了體育課,其他課程很多都因不及格而補考,總成績總是排名倒數(shù)幾位,但在共青團銀川市委學校部科員招錄——這個有400多人參加的招錄考試中,馬晶晶不僅筆試成績第一,而且面試也是第一名。面對這種反差,王鵬分別向國家公務(wù)員局、監(jiān)察部和共青團銀川市委的相關(guān)領(lǐng)導寫了舉報信。

公開資料顯示,馬晶晶的父親馬崇林曾任寧夏回族自治區(qū)固原市涇源縣委副書記、縣長,現(xiàn)任寧夏回族自治區(qū)扶貧辦副主任；其母丁蘭玉曾任寧夏回族自治區(qū)吳忠市委常委、總工會主席,分管婦聯(lián)和團委,現(xiàn)任吳忠市委常委、市政協(xié)主席。王鵬的舉報材料稱,正是家庭的“高官”背景,讓馬晶晶的公務(wù)員考試充滿了“內(nèi)幕”。

《法制日報》記者發(fā)現(xiàn),王鵬舉報招錄內(nèi)幕并非個例。近年來,被群眾舉報或是查實的公共職位招考內(nèi)幕不斷升級,已經(jīng)從所謂的“潛規(guī)則”進化到了“量身定制”:

廣東省某地曾出現(xiàn)一名“預(yù)測哥”,他發(fā)帖稱,當?shù)厥聵I(yè)單位招聘過程中,宣傳文化中心的兩個崗位“不僅限專業(yè),最夸張的是10年或5年的經(jīng)驗,而且招的工作人員兩名卻有完全不同的限制”,“幾乎可以肯定是量身定制”。

“預(yù)測哥”稱,經(jīng)過自己打探,招聘信息中,前者為該單位一李姓主任,后者為一盧姓本地人,他們“所有條件完全符合”。

最后的結(jié)果顯示,“預(yù)測哥”的預(yù)測完全正確。

在公職招錄中,除了量身定制外,還有其他“陽謀”:

江蘇省南京市下關(guān)區(qū)勞動就業(yè)管理中心在2009年下半年進行了一次事業(yè)編制人員公開招聘,此次招聘最終錄用4人,但其中3人都是局領(lǐng)導的子女。

浙江省平陽縣人事局在其網(wǎng)站上公布“2009年公開考錄職高專業(yè)課教師(實習指導教師)擬錄用人員名單公示”的公告后,應(yīng)聘該校法學專業(yè)教師考試的3人中,只有一人有成績,另外兩人均是零分。而這名唯一獲得成績、并最終進入擬錄用人員公示名單的“林廷耀”,就是該校校長林傳杯的兒子。

一名長期在機關(guān)工作的干部告訴記者,某些領(lǐng)導干部“曲線”為子女安排工作的方式有幾種:“交叉安排,你的兒子進我的單位,我的女兒進你的單位,有利于繞開用人制度上的‘直系親屬回避’規(guī)定；量身定制,官員在學歷資格、基層任職經(jīng)驗、機關(guān)工作經(jīng)歷、黨派甚至性別等招錄條件上,為其子女量身定制種種門檻,以便過濾淘汰競爭者,讓某些官員子女順利入圍過關(guān)；提前內(nèi)定,表面上公開招錄,實際上早就內(nèi)定為特定的某些官員子女；考試作弊,在筆試、面試的各個環(huán)節(jié)均有操作空間,比如泄漏考題、收買考官、成績造假等?！?/P>

據(jù)這名干部介紹,除了上述較為常見的方式外,還包括“在公示上做文章——對人事招錄的公示日期進行巧妙操作,故意安排在長假前后時間跨度長、公眾不易關(guān)注的時段或者有較多社會焦點的時段,以繞開公眾關(guān)注點,讓某些官員順利通過公示關(guān)；還有的官員將子女送到國外,只要弄個帶有英文的文憑,就作為‘海歸’引進,直接任‘精英型干部’等等”。

引發(fā)社會“仇官”心態(tài)

一位已經(jīng)退休的老干部向記者感嘆說:“春節(jié)回老家過年,聽說了一個當點小官的親戚的事情,他有個初中沒畢業(yè)的兒子,現(xiàn)在安置在政府部門工作,前不久結(jié)婚了,居然娶了一個研究生?！?/P>

“聽了這事,難免覺得有些意外。我并不是學歷歧視,并不是說初中生就不能娶研究生,而是看到這些年以來,就連偏僻的老家都漸漸不把學歷當回事了,這說明一個什么問題?說明依靠知識改變命運改變處境的夢想越來越飄渺了,在現(xiàn)實中,人脈關(guān)系和家庭背景甚至更能決定一切。”這位老干部說。

一名從基層調(diào)入上級機關(guān)的公務(wù)員則向記者吐露,“這次我們單位是新組建的,通過內(nèi)部公開考試招考了一部分人,所謂內(nèi)部考試就是有限競爭。我這次算是僥幸的,竟然考上了。不過,我也還是沾了一些光,當時招考時找了個在省里工作的老鄉(xiāng),打了聲招呼,由于我成績有很大的優(yōu)勢,所以沒有再費太多的力。但從我走進這個單位開始,明顯感覺到一種壓抑感”。

壓抑感從何而來?“通過一段時間的工作,我漸漸發(fā)現(xiàn),這里面竟然有很多玄機。比如有的人得到領(lǐng)導的照顧,有的人一進來就從事比較輕松而有權(quán)的工作,等等。后來接觸多了,大家在一起吃飯、喝酒時聊天才知道,他們大多數(shù)都是官員子女,比如是某某廳長的侄女、某某處長的外甥、某某書記的女兒、某某主任的遠房親戚等等。而更為不解的是,居然還有一部分人沒有通過招考就進入單位工作了,不知道他們的神通在哪里?”這名公務(wù)員說。

“平心而論,在一個正常的職業(yè)環(huán)境中,如果官員們沒有特權(quán),沒有區(qū)別于其他社會人群更高的福利、地位和權(quán)力,那么,人人都能夠平等地享受社會職業(yè)所帶來的生活樂趣,某些官員子女子承父業(yè)也就不可能演變成一種‘仇官’的社會心態(tài)。只有當某些官員子女的成長,成為一種破壞社會公平和法治精神的官場體制或官場形態(tài)的時候,才會觸及社會最敏感的神經(jīng),并飽受輿論的指責?！眹鴦?wù)院發(fā)展研究中心研究員李青苗說。

“隨著某些官員子女的上位,社會上的機會似乎越來越少,低收入人群躍升到中產(chǎn)人群、中產(chǎn)人群躍升到富有人群的機會越來越渺茫,僅有的幾個上升通道也機會渺茫?！庇袑＜姨岢觥?/P>

據(jù)了解,早在數(shù)年前,中國社會科學院發(fā)布的《中國當代社會流動》這一研究報告中就提出,處于經(jīng)濟社會位置較低層級的子女進入較高層級的門檻明顯增高,兩者間的社會流動障礙在強化。

公職招錄積弊亟待清除

“我國公務(wù)領(lǐng)域裙帶關(guān)系現(xiàn)象還存在一些問題,其弊端正在一一顯現(xiàn)。某些官員子女憑借父輩的權(quán)力獲取利益這一現(xiàn)象從法律意義來講,不僅與現(xiàn)代憲法精神背道而馳,而且也是對社會主義國家性質(zhì)的一種背離。”中央黨校政法部教授林喆說,她習慣將憑借父輩的權(quán)力獲取利益的人群稱之為“權(quán)貴二代”。

林喆認為,就現(xiàn)在普遍受到關(guān)注的“權(quán)貴二代”問題來看,其出現(xiàn)已不是個別現(xiàn)象。尤其是在我國經(jīng)濟欠發(fā)達的中西部地區(qū),進入官場或事業(yè)單位“吃財政飯”早已成為大多數(shù)人的首選。由于官場職位稀缺,競爭人數(shù)眾多,就造成往往只有當?shù)貦?quán)貴子弟才能被選拔到比較重要的崗位。

對于治理這種現(xiàn)象,林喆認為,應(yīng)該從公開和回避兩方面入手進行制度建設(shè)。

“最有效的方法就是公開,讓權(quán)力在陽光下運行、監(jiān)督到位。制度上需要加強監(jiān)督,加強單位內(nèi)部的監(jiān)督,讓沒有利害關(guān)系的人員參與到招考中來制定程序,這樣就很難鉆空子。監(jiān)督者不應(yīng)該僅限制在本單位的人員,還應(yīng)該外聘專門的監(jiān)督人員,因為旁觀者是最容易發(fā)現(xiàn)問題的?？荚嚨谋O(jiān)考人不能都是熟人,而應(yīng)該是和本單位沒有利害關(guān)系的人員,比如一些學校的老師、居委會的干部或者是其他行政機關(guān)的人員來參與監(jiān)考,一旦發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,不管他是不是官員子女都不要留任何情面。這些是很容易做到的,關(guān)鍵是一些人不愿意這樣做,不愿意做的目的就是因為有貓膩,想讓招考過程受到控制。”林喆說。

此外,林喆還認為,應(yīng)建立官員回避制度。

“從世界各國反腐實踐來看,為了保證公民的機會平等,在法律中禁止政府機構(gòu)中的裙帶關(guān)系以及官員為親屬開后門,建立官員回避制度,早已成為一種普遍做法。其中對‘親屬’一詞的解釋涉及了公務(wù)員的父母、子女、兄弟姐妹、叔舅嬸姨、侄甥、岳父母、婿媳、姻兄弟姐妹等,涵蓋面很大?！绷謫凑f。

不僅如此,林喆說,在公務(wù)人員的聘用及其晉升和報考公務(wù)員上,許多國家也沒有對官員子女特殊照顧或網(wǎng)開一面的做法。相反,必須經(jīng)過嚴格的考試或考核,使一批優(yōu)秀的人才進入政府部門,保證國家機關(guān)內(nèi)部的純潔,則幾乎成為大多數(shù)國家的共識。

李青苗則提出,撫平社會的裂痕,一要改變產(chǎn)生官員子女憑借父輩權(quán)力獲利的土壤和條件,建立和完善公務(wù)員的退出機制,改變公務(wù)員一考定終生的職業(yè)模式,探索領(lǐng)導干部“單方退出”機制和任期退出制度。二要建立起鼓勵優(yōu)秀青年投身產(chǎn)業(yè)的政策環(huán)境和文化氛圍,從而幫助他們理性地建立起穩(wěn)定的職業(yè)預(yù)期,選擇好自己的職業(yè)。三要重視收入分配公平問題,重點解決不同社會人群公平享受社會保障的問題。