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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

為切實(shí)做好2014年度教師職稱評(píng)審工作，根據(jù)省、市有關(guān)職稱評(píng)定工作的文件和會(huì)議精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。

一、 申報(bào)條件

（一）資格、資歷標(biāo)準(zhǔn)條件

1.獲得博士學(xué)位后，取得中小學(xué)一級(jí)教師（含原中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)，下同）任職資格并受聘中小學(xué)一級(jí)教師崗位2年以上。

2.獲得碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)后，取得中小學(xué)一級(jí)教師任職資格并受聘中小學(xué)一級(jí)教師崗位5年以上。

3.大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得中小學(xué)一級(jí)教師任職資格并受聘小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位8年以上。

（二）學(xué)生管理工作條件

具有較豐富的班主任、學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，從教以來?yè)?dān)任過班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)(主任)5年以上或擔(dān)任過課外活動(dòng)小組、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師等學(xué)生管理工作10年以上，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，所帶班級(jí)、課外活動(dòng)小組或個(gè)人等獲得過縣級(jí)及以上教育行政部門的專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。沒有班主任崗位設(shè)置的教育事業(yè)單位可不作要求。

（三）支援農(nóng)村學(xué)校（薄弱學(xué)校）條件

城市（地級(jí)以上城市）學(xué)校教師須有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷，受援學(xué)校所在地的縣級(jí)教育行政部門出據(jù)對(duì)支教教師的考核評(píng)價(jià)意見。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)任教的教師，在同等條件下，可以優(yōu)先評(píng)審。

（四）教學(xué)工作條件

1.對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，勝任本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。其中，中學(xué)教師從教以來承擔(dān)過一次大循環(huán)（初一至高三）或兩次小循環(huán)（初一至初三或高一至高三）的教學(xué)工作，或連續(xù)承擔(dān)三屆以上畢業(yè)班的教學(xué)工作。小學(xué)教師必須能夠承擔(dān)并勝任小學(xué)一至六年級(jí)本學(xué)科教學(xué)工作。任職期間能夠根據(jù)課程改革需要開設(shè)選修課，積極開發(fā)校本課程，獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)。

2.完成規(guī)定的教學(xué)工作量。擔(dān)任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的授課時(shí)數(shù)分別不得少于本學(xué)校專業(yè)課教師標(biāo)準(zhǔn)工作量1/4、1/3，并提供近一學(xué)年的規(guī)范教案（學(xué)案）。農(nóng)村學(xué)校因課程計(jì)劃、學(xué)校規(guī)模等原因課時(shí)較少的，任課教師應(yīng)有其他教學(xué)工作量作為補(bǔ)充（由學(xué)校及上級(jí)教育部門出具原因證明）。

3.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，在教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中成績(jī)良好，在學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的教學(xué)比賽中名列前茅。所教學(xué)生對(duì)其教學(xué)評(píng)價(jià)良好，教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到70％以上，是學(xué)校和當(dāng)?shù)毓J(rèn)的教學(xué)骨干。

4.專職從事教科研工作的人員，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)不少于5年，在現(xiàn)任崗位從事教科研工作不少于5年。任現(xiàn)職以來，在縣（市、區(qū)）級(jí)及以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座不少于6次，其中至少2次在市級(jí)及以上范圍開設(shè)。對(duì)提高本市學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績(jī)，當(dāng)?shù)亟處煖y(cè)評(píng)滿意率在70%以上。專職從事電教、裝備、招生、督導(dǎo)等工作且評(píng)聘中小學(xué)教師職稱的人員參照此條執(zhí)行。

（五）教科研工作條件

積極參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)、教研、科研部門組織的課題研究、教改實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，主持（含主要參加者）過縣級(jí)以上研究項(xiàng)目，通過成果鑒定或有項(xiàng)目結(jié)題。

1.從事教學(xué)工作的中小學(xué)教師，對(duì)任職以來發(fā)現(xiàn)的本校（地）教育教學(xué)中存在問題及其探索過程、解決方法、在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生的作用有著獨(dú)立思考和見解，并形成材料。提供的材料（教育教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題研究報(bào)告、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）不少于3篇，其中必須有1篇所教學(xué)科教學(xué)案例，1篇所教學(xué)科專業(yè)性文章（2000字左右）。教學(xué)案例是教師與學(xué)生就某一具體教學(xué)過程相互作用的敘述，是以教學(xué)情景中出現(xiàn)的事實(shí)為基礎(chǔ)所展開的課堂討論載體。教學(xué)案例須經(jīng)省高評(píng)委審查達(dá)到合格以上。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題研究報(bào)告、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告須經(jīng)省高評(píng)委進(jìn)行審查評(píng)價(jià)，確認(rèn)對(duì)所從事的教育教學(xué)工作有借鑒和參考作用。

2.在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村中小學(xué)工作15年以上的教師，任期內(nèi)學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率高，教育教學(xué)業(yè)績(jī)感人，深受當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)愛戴的，可提交1篇雖未發(fā)表但有實(shí)際價(jià)值的文章，并經(jīng)省高評(píng)委鑒定達(dá)到中小學(xué)高級(jí)教師水平。

3.教育事業(yè)單位的非一線教師，或破學(xué)歷條件的中小學(xué)一線教師，須在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇；或市級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文4篇（均為獨(dú)撰或第一作者，不含論文集和增刊以及相關(guān)學(xué)科各級(jí)各類學(xué)術(shù)會(huì)議的交流材料，所發(fā)表文章必須與本人所從事的學(xué)科或?qū)I(yè)相關(guān)）；或有專業(yè)論著、譯著，正式出版發(fā)行且本人撰寫2萬字以上；或受聘參加縣級(jí)及以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)參考書、教師培訓(xùn)教材的編寫工作，本人撰寫在2萬字以上，編寫的教材在縣級(jí)及以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。

（六）專業(yè)示范條件

1.任現(xiàn)職以來，在校級(jí)以上的教學(xué)研究課、示范課或?qū)W科講座不少于5次，并至少有1次在縣級(jí)及以上范圍進(jìn)行；校長(zhǎng)在校級(jí)及以上范圍進(jìn)行教育教學(xué)和學(xué)校管理講座不少于5次，并至少有1次在縣級(jí)及以上范圍進(jìn)行，且獲得好評(píng)（提供教案或講稿，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表和縣區(qū)及以上教研部門的證明等原始材料）。

2.任現(xiàn)職以來，勝任教育教學(xué)帶頭人工作。經(jīng)學(xué)校安排，有計(jì)劃地指導(dǎo)過2名以上青年教師，被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)等方面取得了明顯成績(jī)（提供能反映指導(dǎo)青年教師過程的原始材料，近兩學(xué)年的指導(dǎo)小結(jié)）。

二、推薦程序及辦法

1.制定方案（1月25日 -1月30日）。各學(xué)校成立由主要領(lǐng)導(dǎo)、一線骨干教師代表組成的評(píng)聘委員會(huì)，制定評(píng)聘工作方案，報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

2.公布職數(shù)（2月2日 -2月4日）。學(xué)校根據(jù)核準(zhǔn)的各級(jí)別崗位結(jié)構(gòu)比例或核定的職數(shù)，在崗位（職數(shù)）空缺范圍內(nèi)向教育局和人社部門提出當(dāng)年的職數(shù)使用意見，經(jīng)同意后在校內(nèi)公示任職資格申報(bào)條件和職數(shù)使用數(shù)額（公示期不少于3個(gè)工作日），組織教師進(jìn)行申報(bào)。任何部門和個(gè)人不得違反規(guī)定干預(yù)學(xué)校正常的職數(shù)使用工作。學(xué)校職數(shù)使用情況經(jīng)審批后，不得隨意變更、增減。非教學(xué)人員不得挪用和擠占學(xué)校教師的崗位職數(shù)。

3.個(gè)人申報(bào)（2月2日 -2月4日）。學(xué)校教師按照自愿原則，凡符合我省中學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)條件的教師，均可向?qū)W校評(píng)聘委員會(huì)提出申報(bào)，并提供相關(guān)評(píng)審材料。

4.資格審查（2月5日 -2月7日）。學(xué)校評(píng)聘委員會(huì)根據(jù)我省中學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)條件，認(rèn)真審核參評(píng)教師個(gè)人信息及提供的評(píng)審材料。審查結(jié)果要在本校向全體職工公示（公示期不少于3個(gè)工作日）。

5. 考核評(píng)價(jià)（2月8日 -2月10日）。學(xué)校評(píng)聘委員會(huì)可采取說課講課、答辯、專家評(píng)議、民主測(cè)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。在綜合考評(píng)申報(bào)教師職業(yè)道德、業(yè)績(jī)能力、學(xué)術(shù)成果、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，按學(xué)校公布的職數(shù)，根據(jù)排名順序擇優(yōu)確定推薦人選，在校內(nèi)公示（公示期不少于3個(gè)工作日）確無異議后，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字，將推薦參評(píng)教師的申報(bào)資料一次性報(bào)縣教育局。推薦參評(píng)教師人選確定后，學(xué)校不得隨意變更、增減。

三、工作紀(jì)律

1、各學(xué)校要注重把參評(píng)教師的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)放在首位，凡有違反教師師德規(guī)范行為或師德考核不合格的，不得推薦參評(píng)。

2、所有申報(bào)參評(píng)教師要按照中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格基本條件的要求，提供詳實(shí)的原始資料。所提供的教案、案例、論文、論著、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等必須是本人真實(shí)的教學(xué)成果，能夠全面反映任職以來的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)。能夠反映任職以來的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)，如有抄襲或雷同，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行一票否決。發(fā)現(xiàn)并核實(shí)參評(píng)教師在申報(bào)過程中有任何弄虛作假和舞弊行為者，立即取消當(dāng)年申報(bào)參評(píng)資格或評(píng)審?fù)ㄟ^資格，視事實(shí)情節(jié)，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予相應(yīng)處分，該參評(píng)教師三年內(nèi)不得參加高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審

3、各類證件、獲獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等原始證件，要逐級(jí)嚴(yán)格把關(guān)審核。各學(xué)校校長(zhǎng)是本校參評(píng)教師材料的第一審核人和責(zé)任人，如發(fā)現(xiàn)并核實(shí)參評(píng)教師有任何弄虛作假和舞弊行為者，要追究學(xué)校校長(zhǎng)的責(zé)任。

4、對(duì)上年參加評(píng)審職稱的教師，凡因提供虛假材料和涉及抄襲等學(xué)術(shù)不端行為的未通過人員今年不得申報(bào)。

5、各校教職工對(duì)當(dāng)年的教師職稱評(píng)審有參與、知情和監(jiān)督權(quán)，申報(bào)評(píng)審的每個(gè)環(huán)節(jié)要公開、公正、公平。不許非教學(xué)人員挪用和擠占學(xué)校教師的崗位職數(shù)，任何人不得用違紀(jì)違規(guī)手段干預(yù)學(xué)校的正常推薦工作。

6、教育部門所屬事業(yè)單位推薦參評(píng)的非一線教師，必須在本單位設(shè)置的崗位職數(shù)內(nèi)推薦，接受廣大教師和社會(huì)對(duì)推薦過程的監(jiān)督。

四、有關(guān)事項(xiàng)說明

（一）關(guān)于專業(yè)與學(xué)科的處理

中小學(xué)教師第一學(xué)歷符合《教師法》規(guī)定并取得中小學(xué)教師資格，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審時(shí)，不受所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科限制。在評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，又取得高一級(jí)學(xué)歷的，后取學(xué)歷的專業(yè)應(yīng)與任教學(xué)科一致或相近。取得黨校學(xué)歷的按原國(guó)家教委教成廳［1995］15號(hào)文件執(zhí)行。

（二）關(guān)于農(nóng)村初中教師

對(duì)在農(nóng)村初中，學(xué)歷為大學(xué)?？?，年齡在45周歲以上（1969年12月底前出生）的一線教師，在符合任職資格條件的前提下，考試（答辯）、講課成績(jī)合格即可；年齡在45周歲以下的，講課成績(jī)?nèi)砸髢?yōu)秀。

（三）關(guān)于聘任時(shí)間計(jì)算

中小學(xué)教師職稱聘任時(shí)間應(yīng)從取得相應(yīng)職稱任職資格后，學(xué)校聘任（兌現(xiàn)崗位工資）時(shí)間開始計(jì)算。任職資格時(shí)間和聘任時(shí)間不一致的，不能按照任職資格時(shí)間計(jì)算。具體計(jì)算如下例：2009年1月至12月底前聘任的，到2014年可按滿5年聘期計(jì)算；2010年1月1日后聘任的，則不滿5年。其它以此類推。

芮城縣人力資源和社會(huì)保障局

芮城縣教育局

二〇一五年一月二十日

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