在五月二十一日雅思考試中一學(xué)員獲閱讀滿分，寫作七分，聽力七點(diǎn)五，口語六分，總分七點(diǎn)五分。而他在考前一個(gè)月的雅思班入學(xué)考試分?jǐn)?shù)為 4.5 分，但最終在雅思考試中獲得閱讀 9 分，總分 7.5 分的好成績(jī)。

下面是他的一些經(jīng)驗(yàn)之談:

雅思不同于四六級(jí),更注重對(duì)英語的使用能力

雅思考試和四六級(jí)完全不同，尤其是閱讀和寫作。記得考入學(xué)測(cè)試時(shí)，我的閱讀最后一篇文章根本就不夠時(shí)間看，時(shí)間到了，我還覺得奇怪，為什么答題卡上還有那么多空白……仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)還有一頁紙的題根本沒看……聽力考得也不好，所以我連入學(xué)測(cè)試也沒能通過。

四六級(jí)作文要求寫一篇 180 個(gè)單詞的文章，雅思則要求在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫大小兩篇文章共 400 個(gè)詞，小的 150 個(gè)單詞，大的 250 個(gè)單詞。這種要求在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到題目要求單詞數(shù)量的寫作，寫作速度就顯得相當(dāng)重要。雅思作文好像高考語文的作文，強(qiáng)調(diào)語言用詞，要注意一段時(shí)間熱門話題的針對(duì)性詞匯、觀點(diǎn)，要能給人提供看問題的方法。雅思閱讀范圍大，永遠(yuǎn)不會(huì)有充分的準(zhǔn)備，重要的是培養(yǎng)思維與運(yùn)用詞語，對(duì)詞匯的要求比較高。四六級(jí)不靈活，注重對(duì)大學(xué)課本的鉆研程度，重語法，很多硬性規(guī)定，是一種應(yīng)試教育。

課前做題課后檢查，把老師的技巧轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)

和很多學(xué)生一樣，我學(xué)了十幾年英語，但對(duì)雅思卻不是很了解。我覺得上雅思班不能光聽，應(yīng)該上課抄筆記，課后看老師傳授的方法對(duì)自己有無作用，根據(jù)自己的特點(diǎn)，吸收老師上課所講的東西，結(jié)合實(shí)際形成自己獨(dú)特的解題方式(自己的方法 + 老師的技巧)。在參加培訓(xùn)的一個(gè)月內(nèi)我針對(duì)自己的不足，多做練習(xí)，調(diào)整心態(tài)。一般課前做題，上課時(shí)再解構(gòu)題型，課后印證老師所講方法是否有用。課后做題可以檢查自己到底學(xué)到了多少，更好地保持狀態(tài)，學(xué)會(huì)把老師的技巧轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在知識(shí)。

要多看報(bào)紙文章，最重要的是多練習(xí)

平時(shí)上完專業(yè)課后，我會(huì)盡量安排 2-3 個(gè)小時(shí)做純英語的練習(xí)。我郵購了三冊(cè)劍橋雅思方面的參考書，每天做一套，做題時(shí)按規(guī)定時(shí)間完成 , 做完后總結(jié)，并結(jié)合老師的筆記和自己解題時(shí)遇到的困難重新整理筆記。平常我會(huì)多看新聞，積累觀點(diǎn)和思想以應(yīng)付作文。

雅思閱讀題目以媒體文章為主，有時(shí)間的話多看報(bào)紙，也包括中文報(bào)紙，閱讀面要廣。把英文報(bào)紙當(dāng)作閱讀材料，并不是學(xué)習(xí)其中的寫作風(fēng)格，不要求每個(gè)單詞都懂，主要是培養(yǎng)猜詞與閱讀速度。此外，從報(bào)紙中可以積累觀點(diǎn)，以備后來寫作之用。雅思作文考的是對(duì)問題的看法，看新聞能積累觀點(diǎn)和鍛煉思考能力。寫作貴在多練，平時(shí)看了一段中文最好的自覺試試轉(zhuǎn)化為一段英文，進(jìn)行積累訓(xùn)練。

寫作有時(shí)不一定可以用最準(zhǔn)確的英文單詞來表達(dá)，但要力爭(zhēng)用自己積累的詞匯委婉表達(dá)出來，可能不很準(zhǔn)確，但能讓別人看明白。詞匯在閱讀中也重要，雖然有時(shí)可以通過上下文來猜，可如果連上下文都不認(rèn)識(shí)，做題就無從談起。

鍛煉聽力主要還是靠自己，可以通過看英文電影，聽英文歌曲，來了解課本與實(shí)際的差距，這種途徑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，尤其是英語類的清談節(jié)目。

練習(xí)口語很難找到一個(gè)合適的伙伴各自用英語發(fā)表意見，所以大多數(shù)情況是自言自語練習(xí)，不過有機(jī)會(huì)和人用英語交流的話一定要抓住。

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