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職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

一、總則

本大綱制定的依據(jù)是教育部高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會德語組制定的《高等學(xué)校德語專業(yè)本科教學(xué)大綱》（2006年版），所確定的各項(xiàng)規(guī)定作為上海電機(jī)學(xué)院德語專業(yè)專升本入學(xué)德語考題編寫參考以及質(zhì)量檢查的依據(jù)。

二、考生對象

本大綱的考生對象是參加上海電機(jī)學(xué)院專升本入學(xué)考試的考生。

三、考試時(shí)間及記分

閉卷、筆試，總分150分，考試時(shí)間為120分鐘。

四、考試內(nèi)容

考試由六個(gè)部分組成：聽寫、聽力、語法和詞匯、閱讀理解、翻譯、寫作。

第一部分：聽寫

時(shí)間為15分鐘，分?jǐn)?shù)為10分。

測試目的和要求：

主要檢測考生的聽力理解和準(zhǔn)確書寫的能力，考生須在20分鐘內(nèi)，根據(jù)所聽寫下100詞左右的短文，共聽四遍。短文內(nèi)容通俗，結(jié)構(gòu)清楚，語句簡短。朗讀中短句連讀，長句分段讀。

第二部分：聽力理解

時(shí)間為15分鐘，分?jǐn)?shù)為20分。

測試目的和要求：

主要測定考生的聽力理解能力。通過聽力理解測試學(xué)生能否聽懂有關(guān)日常生活及社會題材原版聽力材料的主要內(nèi)容，考核考生的判斷、選擇和綜合歸納等獲取信息的能力以及聽力理解速度。簡短的聽力材料只聽一遍，稍長的文章或?qū)υ捖爟杀椤?/P>

題型：

聽力主要有多項(xiàng)選擇和正誤判斷兩種題型。

第三部分：語法和詞匯（分?jǐn)?shù)為50分）

測試目的和要求：

目的是考核學(xué)生綜合運(yùn)用語法、詞匯和短語進(jìn)行遣詞造句、語言轉(zhuǎn)換和交際反應(yīng)等基本語言能力。

測試內(nèi)容：

（一） 詞匯（掌握日常詞匯約3500個(gè)，并能熟練使用其中的2500個(gè)左右）；掌握構(gòu)詞法，擴(kuò)大詞匯量。

（二） 語法主要內(nèi)容

1) 現(xiàn)在時(shí)

掌握現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和基本用法，了解框形結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

2）過去時(shí)

掌握過去時(shí)的構(gòu)成和基本用法

3）完成時(shí)

掌握現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和基本用法

掌握過去完成時(shí)的構(gòu)成和基本用法

掌握情態(tài)動(dòng)詞的完成時(shí)

4) 將來時(shí)

掌握將來時(shí)的構(gòu)成和基本用法

（三）詞法主要內(nèi)容

1) 形容詞

掌握形容詞在定冠詞和不定冠詞后的性、數(shù)、格的變化及與名詞連用

掌握形容詞在物主代詞、數(shù)詞和不定數(shù)詞后的性、數(shù)、格的變化及與名詞連用

掌握形容詞比較級和最高級的構(gòu)成及用法

了解部分常見形容詞后綴，-lich, -bar, -los, -ig, -isch等常見的形容詞后綴形式

了解形容詞的配價(jià)和支配

了解形容詞的名詞化

2)介詞

掌握介詞的含義和對格的要求及用法（表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的、方式等）

掌握支配第三格的介詞，如mit, zu, bei, von, aus, seit, gegenüber, nach等

掌握支配第四格的介詞，如bis, durch, für, gegen, ohne, um等

了解和掌握支配第三格或第四格的介詞，如in, auf, an, über, unter, vor, hinter, neben, zwischen等

掌握支配第二格的介詞，如wegen, während, anstatt等

了解和掌握固定搭配中常用動(dòng)詞對介詞的要求

掌握針對介詞的賓語的提問方式

3) 名詞

掌握名詞的性、數(shù)、格的變化及用法

帶定冠詞的單數(shù)名詞的變格

帶不定冠詞的名詞的變格

帶定冠詞和不定冠詞的弱變化名詞的變格

了解部分常見的名詞后綴-er, -ei, -heit, -keit, -schaft, -ung, -chen, -lein等

4) 動(dòng)詞

掌握動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)和將來時(shí)的人稱變位及基本用法

掌握強(qiáng)變化動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)人稱變位

掌握動(dòng)詞sein、haben和werden的人稱變位及基本用法

掌握動(dòng)詞第一人稱復(fù)數(shù)和第二人稱單復(fù)數(shù)命令式的構(gòu)成和基本用法

掌握反身動(dòng)詞的用法，能區(qū)分第三格和第四格的反身代詞，掌握部分常用反身動(dòng)詞

掌握可分動(dòng)詞的用法

掌握常用的要求介詞賓語的動(dòng)詞

掌握動(dòng)詞第一分詞和第二分詞的用法

了解和掌握常用動(dòng)詞可分前綴和不可分前綴的特征和用法

掌握德語基礎(chǔ)階段所要求的功能動(dòng)詞短語

5)代詞

掌握人稱代詞的變格

掌握物主代詞與指示代詞的變格及與形容詞和名詞的連用規(guī)則

掌握疑問代詞的變格規(guī)則

掌握不定代詞man,es等的用法

掌握關(guān)系代詞的用法

掌握指示代詞的用法

掌握代副詞的用法

6)數(shù)詞

熟練掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞構(gòu)成及用法

了解不定數(shù)詞的用法

掌握鐘點(diǎn)、日期、年齡及價(jià)格的表達(dá)法

（四） 句法部分

掌握句子的語序排列規(guī)律

掌握有疑問詞或無疑問詞句子的提問和回答

掌握用und, aber, denn等并列連詞連接的并列復(fù)合句

了解和掌握各種類型的主從復(fù)合句，如時(shí)間從句、條件從句、原因從句、結(jié)果從句、情況從句、目的從句、關(guān)系從句等

掌握以dass帶起的賓語從句、主語從句、介詞賓語從句

掌握以疑問詞wie, wann, wo, was, welche等帶起的賓語從句

掌握被動(dòng)態(tài)的變位和用法

掌握第二虛擬式的構(gòu)成形式和用法，如非現(xiàn)實(shí)愿望句、非現(xiàn)實(shí)條件句等

了解和掌握第一虛擬式的構(gòu)成形式和用法，如間接引語等

掌握各種類型的不定式結(jié)構(gòu)

掌握常用句式的轉(zhuǎn)換、句子改寫

題型：

-多項(xiàng)選擇

-填充（詞匯、語法、交際反應(yīng)等）

-完型填空

-句式轉(zhuǎn)換（句子形式和詞類的變換）等

第四部分：閱讀理解（分?jǐn)?shù)為30分）

測試目的和要求：

主要測定考生的閱讀理解能力?？己似渚C合運(yùn)用語言知識和閱讀技巧及閱讀策略的能力，攝取和處理信息的能力，是否達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的閱讀速度。

題材：

主要為日常生活話題和一般社會問題，如家庭、學(xué)習(xí)、業(yè)余生活、青少年教育、環(huán)境保護(hù)、政治經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)等。

題型：

主要采用客觀性試題，如多項(xiàng)選擇或正誤判斷等。

第五部分：翻譯（分?jǐn)?shù)為20分）

測試目的和要求：

要求譯文句子通順，無重大翻譯錯(cuò)誤。

題型：

翻譯形式為德譯漢與漢譯德，可以是各一篇短文，也可以是獨(dú)立的句子。

第六部分：作文

時(shí)間為30分鐘，分?jǐn)?shù)為20分。

測試目的和要求：

目的是測試考生對德語語言的綜合使用能力，即書面表達(dá)能力。

題型：

-給出作文題目，并給出適當(dāng)提示，要求考生能將獲得的語法、詞匯知識綜合運(yùn)用，寫出一篇長度為120個(gè)單詞左右的短文，意思明晰、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容切題、表達(dá)連貫、無重大語法錯(cuò)誤、符合德語的表達(dá)習(xí)慣。寫作的題材主要是日常生活或一般社會問題。

主要參考書目

1、《當(dāng)代大學(xué)德語》Studienweg Deutsch (第一、二、三冊，梁敏編，外語教學(xué)與研究出版社)；

2、《德語聽寫訓(xùn)練》（第一、二冊，江楠生編，外語教學(xué)與研究出版社)；

3、《德語聽寫訓(xùn)練》（李崇藝編著，同濟(jì)大學(xué)出版社）；

4、《標(biāo)準(zhǔn)德語語法》（王芳編，外語教學(xué)與研究出版社)；

5、《高等學(xué)校德語專業(yè)四級考試-真題與解析》（全國高校德語專業(yè)基礎(chǔ)階段測試組編，上海外語教育出版社）；

6、《大學(xué)德語四級考試真題與解析》（尚祥華主編，同濟(jì)大學(xué)出版社）。

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