【培養(yǎng)目標】本專業(yè)立足浙江、面向長三角，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備機械設計、制造、自動化等方面的基礎理論、基本知識、專業(yè)技術和實踐能力，能在機電領域內中小型企業(yè)從事計算機輔助設計與制造、科技開發(fā)、運行管理等方面工作的高素質應用型人才。

【主干課程】機械制圖、工程力學、機械原理、機械設計、互換性與測量技術、電工電子技術、計算機原理及應用、工程材料及熱加工工藝、機械制造技術、數控編程與加工技術。

【就業(yè)方向】從事模具設計與制造、模具軟件使用、數控編程、開發(fā)、應用及管理工作；具有機電一體化設備的開發(fā)、運行管理、控制系統(tǒng)運行和維護能力，從事機電一體化技術裝備的設計和制造工藝方面的工作；在制造企業(yè)從事生產技術和管理工作。

1．機械設計制造及其自動化（模具設計與制造方向）

【培養(yǎng)目標】本方向重點培養(yǎng)具備機械工程領域內模具設計與制造方面的高級應用型人才，以模具的設計與制造為主要的專業(yè)教學內容，同時，適應模具技術發(fā)展的需要，強化學生計算機綜合應用能力及英語閱讀能力的培養(yǎng)，跟蹤模具新技術。參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，使學生有較寬廣的知識面和較強的市場適應能力。

【主要課程】塑料成型工藝及模具設計、壓鑄成型工藝及模具設計、沖壓成型工藝及模具設計。

【方向特色】模具是制造業(yè)的基礎，模具設計與制造是當今現代制造技術領域最具潛力、發(fā)展最為迅猛的高新技術，在近幾年內，中國將是世界上最大的模具市場之一，培養(yǎng)復合型的模具設計與制造人才是時代發(fā)展的需求，本專業(yè)方向畢業(yè)生具有較高的專業(yè)技術水平和綜合素質，能夠熟練使用軟件進行模具設計的能力、制造能力強。

2．機械設計制造及其自動化（機電一體化裝備方向）

【培養(yǎng)目標】本方向重點培養(yǎng)以機械設計制造知識為背景，根據現代化制造業(yè)的需要，形成機械設計制造、自動化知識的合理組合，通過應用型大學本科教育，注重知識交叉和學生動手能力、實踐能力的培養(yǎng)；除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外,還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試,充分體現重視技能培養(yǎng)的特點。

【主要課程】機床電器控制與PLC、數控機床系統(tǒng)設計、機械控制工程基礎。

【方向特色】本專業(yè)是歷史最悠久，是一個寬口徑專業(yè)方向，行業(yè)覆蓋面最廣，人才需求量最大，專業(yè)適應能力最強，社會貢獻最大的工科專業(yè)之一，它的技術基礎是來自機械制造和微電子控制，并配合計算機軟件，因此是整合了機械、電子電路、電機和計算機等相關領域的一種多門的技術，現今已經從機械工程的附屬學科，獨立成為了前沿科學，代表了一個國家科學技術、高端裝備的發(fā)展水平。

3．機械設計制造及其自動化（制造信息化方向）

【培養(yǎng)目標】本方向重點培養(yǎng)學生掌握設計制造數字化、經營管理信息化等內容，將信息技術、自動化技術、現代管理技術與制造技術相結合，改善制造企業(yè)的經營、管理、產品開發(fā)和生產等各個環(huán)節(jié)，參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，重視技能培養(yǎng)。

【主要課程】設計工藝管理、產品數據管理、生產運作與管理

【方向特色】信息化技術是我國高新技術產業(yè)的重要一環(huán)，推進信息化與工業(yè)化融合，是國家推動產業(yè)結構優(yōu)化升級的重大戰(zhàn)略決策。制造業(yè)是我國工業(yè)的支柱產業(yè)，是國民經濟持續(xù)發(fā)展的基礎。建立新型工業(yè)體系離不開制造業(yè)的信息化，只有把信息技術全面融入到制造業(yè)的各個環(huán)節(jié)之中，才能真正實現制造業(yè)的提升和發(fā)展，帶動工業(yè)化創(chuàng)新、發(fā)展、升級，進而做大做強我國的工業(yè)產業(yè)。

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