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網校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。

各設區(qū)市、省直管試點縣（市）人力資源和社會保障局，省直各單位，省直各繼續(xù)教育基地：

根據《江西省專業(yè)技術人才隊伍建設中長期規(guī)劃（2010-2020年）》和實施專業(yè)技術人才知識更新工程工作的要求，經研究決定，2015年在全省專業(yè)技術人員中開展以專業(yè)技術人員學術論文寫作為主要內容的繼續(xù)教育公需科目培訓?，F將有關事項通知如下：

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，認真貫徹落實《江西省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《江西省專業(yè)技術人才隊伍建設中長期規(guī)劃（2010-2020年）》，深入實施專業(yè)技術人才知識更新工程，不斷提高專業(yè)技術人員的學術論文水平，促進專業(yè)技術人才隊伍建設，為江西經濟建設和社會發(fā)展提供專業(yè)技術人才支撐。

二、培養(yǎng)目標

通過學術論文寫作的培訓學習，完善和拓寬專業(yè)技術人員知識結構，更好地引導專業(yè)技術人員進行科學研究、思考學術問題、增強專業(yè)技術人員學術論文的實踐性、科學性、規(guī)范性和可讀性，全面提升專業(yè)技術人員自主創(chuàng)新能力和核心競爭力，有效發(fā)揮專業(yè)技術人才在推動我省經濟社會發(fā)展的引領作用。

三、培訓對象

全省各專業(yè)系列高中初級專業(yè)技術人員。

四、培訓內容

重點開展以《專業(yè)技術人員學術論文寫作與信息檢索》為主要內容的繼續(xù)教育公需科目培訓。具體包括：學術論文寫作資料的獲取與整理、學術論文的基本結構和寫作要求、社科類（自然類型）學術論文寫作實例等內容。

五、培訓形式

培訓采用集中面授、自學等形式進行。專業(yè)技術人員完成規(guī)定學習內容，考試合格，其培訓內容、學習時間以及考試情況記入專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學習檔案，登記考核結果將作為申報專業(yè)技術資格的必要條件。

六、有關要求

（一）高度重視，統一部署。各地、各部門要充分認識專業(yè)技術人才知識更新工程的意義和作用，按照統一部署，扎實推進專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓工作。各級人力資源和社會保障部門要切實履行職責，加強部門協調，組織實施好專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓工作。

（二）嚴格要求，全員培訓。按照《江西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育辦法》和《江西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登記考核管理辦法》要求，專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育公需科目的培訓學習并登記學時，其登記考核結果，作為申報專業(yè)技術資格評審的必要條件。各地、各部門要嚴格按照要求，組織實施專業(yè)技術人員繼續(xù)教育全員培訓工作。

（三）加強宣傳，營造氛圍。各地要運用靈活多樣、通俗易懂的宣傳方式，通過廣播電視、互聯網等途徑，加大宣傳力度，營造全社會關心重視繼續(xù)教育、自覺參加繼續(xù)教育的良好氛圍。

江西省人力資源和社會保障廳

2015年2月26日