本人林，男，xx年xx月xx日生，xx年9月進(jìn)入xx學(xué)院xx部研究生隊(duì)部隊(duì)政治工作學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，入學(xué)前任xx省xx市xx消防大隊(duì)xx職務(wù)。入學(xué)以來(lái)，本人在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的關(guān)心、幫助及指導(dǎo)下認(rèn)真完成各項(xiàng)課業(yè)任務(wù)，努力提高各種素質(zhì)和能力，不斷實(shí)現(xiàn)由部隊(duì)在職干部向一名合格軍校研究生的轉(zhuǎn)變。研究生中期考核工作臨近，為總結(jié)成績(jī)、克服不足，現(xiàn)按首席導(dǎo)師要求，特從以下六個(gè)方面作個(gè)人自我評(píng)定如下：

一、思想政治和紀(jì)律作風(fēng)方面

入學(xué)前雖然也學(xué)習(xí)過(guò)一些馬克思主義理論，但未能從總體上進(jìn)行把握，理解得亦不夠深刻。入學(xué)后，通過(guò)參與“馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)新”課程的研究和討論，深刻認(rèn)識(shí)到馬克思主義是一個(gè)開(kāi)放的科學(xué)體系，她具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，這為馬克思主義理論的不斷豐富、發(fā)展提供了廣闊的空間，以上認(rèn)識(shí)上的深化進(jìn)一步堅(jiān)定了自己對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

通過(guò)閱讀《毛澤東思想、鄧-小-平理論、xxxx重要思想》、《馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)100例》、《鄧-小-平文遜(三卷)等5部教材和經(jīng)典文獻(xiàn)，全面把握了馬克思主義與中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的曲折歷程以及當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義的嶄新風(fēng)貌，進(jìn)一步理解了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一性以及其與黨在各個(gè)歷史時(shí)期的路線、方針、政策的內(nèi)在一致性，進(jìn)而增強(qiáng)了自己在政治、思想、組織上與黨中央保持高度一致的自覺(jué)性，特別是在“保持共-產(chǎn)-黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)中，能夠全身心投入，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得材料，其中一篇被學(xué)員隊(duì)采納并刊登在校園網(wǎng)上交流。

平時(shí)注意作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，能夠自覺(jué)遵守條令條例和研究生隊(duì)的各項(xiàng)管理規(guī)定;入學(xué)后，很快探索出與導(dǎo)師、同學(xué)和-諧相處的適宜方式，迅速適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活環(huán)境改變、身份變化的要求;尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，力求做到待人接物謙和有序，禮節(jié)禮貌周到得體;在擔(dān)任政工專(zhuān)業(yè)班長(zhǎng)期間，認(rèn)真履行職責(zé)，科學(xué)管理，熱情服務(wù)，并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù);關(guān)心學(xué)院、學(xué)員隊(duì)建設(shè)，努力發(fā)揮共-產(chǎn)-黨員的先鋒模范作用，積極代為學(xué)員隊(duì)撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告等公用文書(shū)，主動(dòng)幫助年紀(jì)較輕學(xué)員搞好和領(lǐng)導(dǎo)與導(dǎo)師之間的協(xié)調(diào)與溝通。

存在的問(wèn)題，一是在和地方的領(lǐng)導(dǎo)、朋友接觸過(guò)程中，看到對(duì)方均已成為富人階層，自己的奉獻(xiàn)意識(shí)有所動(dòng)搖，心中難免感嘆軍人收入太低，經(jīng)常抱怨社會(huì)分配不公，一定程度上影響了自己對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣和精力投入;二是平時(shí)由于長(zhǎng)期在基層部隊(duì)工作和任職，特別是擔(dān)任防火干部時(shí)間較長(zhǎng)，常常自覺(jué)或不自覺(jué)地暴露出語(yǔ)言隨意、不拘小節(jié)等毛病和缺點(diǎn)，說(shuō)明自身素質(zhì)離一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的純潔的政工干部的要求相差深遠(yuǎn)，切不可盲目樂(lè)觀。

二、專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)方面

入學(xué)前英語(yǔ)有一定基礎(chǔ)，考研成績(jī)?yōu)?1分，位居全校第一;入學(xué)后，英語(yǔ)水平得到進(jìn)一步提高，英語(yǔ)各科成績(jī)繼續(xù)保持領(lǐng)先狀態(tài)，一次性通過(guò)河北省英語(yǔ)學(xué)位考試，特別是聽(tīng)說(shuō)能力取得飛躍性提升，在學(xué)院組織的學(xué)術(shù)會(huì)議上或在外事接待中與英美專(zhuān)家進(jìn)行交流時(shí)運(yùn)用自如，得到外籍人士的好評(píng)并受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。

軍事思想、部隊(duì)政治工作史、部隊(duì)政治工作基本理論研究、心理學(xué)史等已開(kāi)考的專(zhuān)業(yè)課程成績(jī)均在良好以上，上述課程的學(xué)習(xí)使自身對(duì)部隊(duì)政治工作基本原理、基礎(chǔ)理論、相關(guān)理論有了較全面、系統(tǒng)的把握，為繼一步深入研究打下了堅(jiān)實(shí)的基矗。

第一學(xué)期開(kāi)設(shè)的三代領(lǐng)導(dǎo)核心軍事思想課程學(xué)習(xí)，特別是導(dǎo)師的講解使自己深刻理解了我軍積極防御的軍事戰(zhàn)略方針以及機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)在不同歷史時(shí)期、不同戰(zhàn)爭(zhēng)樣式之中的具體表現(xiàn)形態(tài);其中滲透在毛澤東軍事思想中的軍事辯證法，使自己辯證思維的習(xí)慣和能力得到進(jìn)一步強(qiáng)化，三代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強(qiáng)調(diào)的“軍隊(duì)是一所大學(xué)?！彼枷?，更是對(duì)本人啟發(fā)頗深，使自身深刻認(rèn)識(shí)到，建設(shè)學(xué)習(xí)型消防部隊(duì)的必要性和緊迫性。

通過(guò)部隊(duì)政治工作史的學(xué)習(xí)，全面掌握了我軍政治工作的淵源和演進(jìn)歷程，對(duì)于部隊(duì)政治工作在部隊(duì)自身發(fā)展建設(shè)及履行職責(zé)完成各項(xiàng)急難險(xiǎn)重任務(wù)中的地位和作用、部隊(duì)政治工作對(duì)于堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則以及政治與軍事的辨證關(guān)系等有了更加清楚、更加深刻的認(rèn)識(shí)，特別是解決了對(duì)政治工作的歷史沿革不熟悉、理論基礎(chǔ)不扎實(shí)的問(wèn)題，廓清了入學(xué)前認(rèn)為政治工作是一項(xiàng)“軟任務(wù)”、“沒(méi)有多少理論可言”等糊涂認(rèn)識(shí)。這種對(duì)部隊(duì)政治工作由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，也是自身不斷強(qiáng)化從事政治工作責(zé)任感、使命感的心路歷程，同時(shí)也使處在新的歷史時(shí)期的自己有可能從更寬廣的歷史時(shí)空的角度來(lái)審視我軍政治工作的改革和創(chuàng)新以及有新的作為等問(wèn)題。

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