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目前事業(yè)單位面試題目中，逐漸出現(xiàn)對政治理論的理解，比如科學發(fā)展觀中相關理論的表述等，結合社會現(xiàn)實談看法，考察考生的政治理論素養(yǎng)，這方面題目要回答出色不僅要認真學習政府相關報告和文件，還要善于使用領導人的講話為自己的答題增色。下面，教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領導講話，同時附上考題應用，為考生提供參考資料，希望對大家有幫助。

一、名言警句列舉

能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老舍

不要把分數(shù)看重了，要把精力集中在培養(yǎng)訓練分析問題的能力和解決問題的能力上。 ——毛澤東

人才是經(jīng)濟發(fā)展的財富之源，是真正意義上的第一資本。 ——胡錦濤

聰明才智是撥動社會的杠桿。 ——巴爾扎克

在世界的前進中起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。——布雷斯福德•羅伯遜

偉大的才能比偉大的成功更不尋常。　 ——（法）沃維納格

要更好實施人才強國戰(zhàn)略，為發(fā)展中國特色社會主義打下堅實基礎。——溫家寶

應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎性、戰(zhàn)略性、決定性的作用。——胡錦濤

只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設一流國家。 ——溫家寶

加快轉變發(fā)展方式，把經(jīng)濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；把增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，真正擺在國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置。 ——溫家寶

在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。 ——溫家寶

二、例題

【問題】“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結合這首詩談談你對科學人才觀的看法。

【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力?？疾炜茖W人才觀相關知識，需要考生對科學人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結合詩句談出自己的看法。

【解題思路】教育專家認為此題的解題思路在于先破題，解釋詩句的意思，再聯(lián)系到科學人才觀，具體講對策。

【參考答案】

〖就事論事〗“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳?shù)囊痪湓?ldquo;寸有所長，尺有所短”，人人都是金子，都會發(fā)光，重要的是揚長避短，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，樹立科學的人才觀。

〖就事論理〗科學人才觀，是對什么是人才、人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應新形勢新任務要求，符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學觀念和正確態(tài)度。胡錦濤總書記強調：“應對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎性、戰(zhàn)略性、決定性的作用。”人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發(fā)展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學習、勇于實踐，就能成為對國家對人民有用之才。要以品德、知識、才能、業(yè)績?yōu)闃藴屎蜕鐣姓J、業(yè)內認可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業(yè)繁榮發(fā)展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學歷、職稱、職務等論人才的片面觀。這一方面說明了每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只要我們揚長避短，就是可造之才。另一方面，我們在看待他人時，要多看到他人的優(yōu)點，學習借鑒，使之成為自己的優(yōu)點。即題目中“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。我們需要與時俱進，在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進步。

〖優(yōu)化提升〗樹立科學的人才觀，是適應經(jīng)濟全球化和國際人才競爭的客觀需要；是全面建設小康社會、不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的客觀需要；是增強黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀需要；也是促進人的全面發(fā)展的客觀需要。所以，我們要牢固樹立科學人才觀，科學、客觀地認識自己、培養(yǎng)自己、提升自己，在工作中踏實肯干，為建設和諧社會貢獻自己的力量。

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