這個(gè)部分我們給大家講解的是閱讀技巧中最重要的宏觀部分。由于近幾年言語理解片段閱讀部分文段使用的關(guān)聯(lián)詞語逐漸減少，這樣，從微觀關(guān)聯(lián)詞入手難度較大，考生需要掌握整個(gè)片段的行文脈絡(luò)，才能在最短時(shí)間內(nèi)把握文段的核心。因?yàn)橹髦碱}近幾年考察的數(shù)量比較多，而主旨題文段多數(shù)選材于議論文，議論文由論點(diǎn)、論據(jù)和論證構(gòu)成，論點(diǎn)無疑將是文中的主旨。所以我們議論文特點(diǎn)給大家介紹一些從宏觀上把握文段結(jié)構(gòu)的技巧。

一、輔助論證略讀

(一)舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。

標(biāo)志詞：例如、比如、以……為例，

方法：如果主旨題短文中有事例，那么這個(gè)部分略讀，但是例子的前后往往就是文段的論點(diǎn)，即主旨。

【例1】近日，有能源專家指出，目前全國不少城市搞光彩工程，在當(dāng)前國內(nèi)普遍缺電的形勢(shì)下這是不適宜的。按照上海電力部門的測(cè)算，上海的燈光工程全部開啟后，耗電量將達(dá)到20萬千瓦時(shí)，占整個(gè)城市總發(fā)電量的2%，相當(dāng)于三峽電廠目前對(duì)上海的供電容量。

這段文字的主旨是( )

A.搞光彩工程對(duì)國家和人民無益

B.現(xiàn)在不宜在各地推廣光彩工程

C.上海整個(gè)城市的總發(fā)電量不高

D.上海的燈光工程耗電量驚人

【解析】B。主旨概括題。此題干以上海這個(gè)個(gè)案為例子，說明目前全國不少城市搞光彩工程，在當(dāng)前國內(nèi)普遍缺電的形勢(shì)下這是不適宜的，所以此句為文段的核心觀點(diǎn)句，即主旨句，然后對(duì)這句話進(jìn)行近義替換，選擇B答案。

(二)引用論證：有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。

標(biāo)志詞：……說，……認(rèn)為，……指出等。

方法：如果文段中有引用的部分出現(xiàn)，那么可以略讀，但是引用之后作者往往要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有可能支持，這是正向引用，也有可能反對(duì)，這就是反向引用，這時(shí)作者喜歡用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞來表示轉(zhuǎn)折。要格外注意引用之后的語句，這才是作者真正的觀點(diǎn)所在，而引用的部分本身可以略讀。

【例2】菲爾丁說：不好的書也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。這話沒錯(cuò)，但也不必為此走向極端，夸大書籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是:________。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖? )

A.好人讀了壞書受害至深，壞人讀了好書收益甚微

B.好人讀了好書取其精華，壞人讀了壞書取其糟粕

C.好人讀了好書好上加好，壞人讀了壞書不可救藥

D.好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人

【解析】D。語句銜接題。菲爾丁的話即為引用部分，后文作者用但一轉(zhuǎn)，表達(dá)了相反的觀點(diǎn)，即不能夸大書籍對(duì)人的品格的影響，所以選擇D。B和C選項(xiàng)意思一樣，A明顯與作者觀點(diǎn)相反。

(三)比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。

標(biāo)志詞：猶如、好像、像等。

方法：由于議論文不能由比喻句充當(dāng)論點(diǎn)，所以有比喻句出現(xiàn)就說明其本身不是論點(diǎn)，但是使用了比喻論證來證明論點(diǎn)，所以這個(gè)部分可以略讀，而它前后比有論點(diǎn)。

【例3】作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國，我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的加速、文化標(biāo)準(zhǔn)化及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕臨狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是( )

A.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路

B.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來的新問題

C.新形勢(shì)下亟需加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)

D.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)

【解析】D。主旨概括題。此題文末部分有一個(gè)比喻句——它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。所以應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注其前面部分，即但引導(dǎo)的語句，近義替換后選擇D。注意：C選項(xiàng)為引申義，如題目為意圖推斷題的話，應(yīng)選擇C。

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