一、面試基本情況：

(一)面試形式：根據(jù)2009—2013年國家考試面試的試題樣本，面試始終采用結(jié)構(gòu)化的面試形式。

(二)面試題量：思考時間為5分鐘?？忌卮饡r間則由當(dāng)?shù)厝耸戮指鶕?jù)實際情況確定，短的有10分鐘，長的甚至延伸到20分鐘。

2012年度福建春季面試，要求考生必須在15分鐘內(nèi)答完全部題目，其中5分鐘準(zhǔn)備，10分鐘論述。所以，考生一定要充分的做好備考準(zhǔn)備，在掌握各類題型的答題思路的同時，更要培養(yǎng)自己對考試時間的把控能力。

(三)面試時間：面試時間由招錄機關(guān)確定，一般在關(guān)網(wǎng)站查詢招錄機關(guān)面試公告，也可直接向招錄機關(guān)電話咨詢。

(四)成績計算:面試成績評定按面試評分方案進行，去掉一個最高分和去掉一個最低分后計算平均分，即為面試成績;或按照面試要素評分，分別去掉面試要素中一個最高分和一個最低分，計算各要素的平均值，再將各要素得分合計即面試成績。每位面試考官評分完畢后，方可進行亮分、報分。面試成績于考生在場時，當(dāng)場亮分、記分、統(tǒng)分，并由主考官或記分員當(dāng)場宣布。

招考人數(shù)與進入面試人數(shù)比例出現(xiàn)少于或等于1:1情況的，報考者的面試成績應(yīng)達到70分以上，方可作為擬錄用人選。面試分?jǐn)?shù)相同的考生，評判標(biāo)準(zhǔn)以公告為準(zhǔn)。

(六)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試五大題型：

面試題型設(shè)置，以綜合分析題、情景應(yīng)變題、組織管理題、情境模擬對話題為主要考查題型。

1.綜合分析題

結(jié)構(gòu)化面試考試中，綜合分析題一直都是面試必考、?？嫉念}型，它相對來說比較難，考查考生的素質(zhì)也比較全面。綜合分析類試題按試題所涉及內(nèi)容的不同可細分為社會現(xiàn)象類、名言俗語類、政策理解類、故事理解類、原理效應(yīng)類等。綜合分析題要求考生能夠深刻分析問題，挖掘問題的本質(zhì)，并聯(lián)系自身工作，進行重點闡述。

例如：有人說，人類既是環(huán)境污染的受害者，也是環(huán)境污染的加害者，你怎么看

2.人際關(guān)系題

人際關(guān)系題在面試中也是非常重要的一部分，此類題目重點考查考生人際交往的意識與技巧。對于公職人員來說，良好的人際關(guān)系以及人際關(guān)系處理能力是未來工作中非常重要的一部分?？脊傧胪ㄟ^考生現(xiàn)場答題了解每一位考生是否具備處理人際關(guān)系的素質(zhì)與能力。人際交往與技巧題的解題關(guān)鍵在于考生能否做到合情合理地解決人際關(guān)系題中的所有矛盾，妥善完成任務(wù)。

例如：你和小王競爭，小王請客吃飯被舉報，你被選上了，同事和領(lǐng)導(dǎo)懷疑是你做的，對你態(tài)度冷淡，你怎么辦?

3.組織管理題

組織管理題重點在于考查考生解決實際問題的能力。題目中設(shè)定一個或者若干個工作目標(biāo)，通過考生回答來考查考生計劃組織協(xié)調(diào)能力。此類題目難點在于大多數(shù)考生沒有類似的工作經(jīng)歷，不知如何下手。很多考生會刻意背一些模板，最后陷入套路的答題中。那么如何在此類題目中做到打造亮點，重點突出呢?關(guān)鍵就在于對任務(wù)目標(biāo)的分析，能夠緊密圍繞工作目標(biāo)，將大目標(biāo)具體化，條理化，并且提出可行性的方案。

例如：你們圖書館想擴大影響力，領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)策劃，請想出3個主題，并就其中一個說說策劃方案

4.情景應(yīng)變題

情景應(yīng)變題主要是通過設(shè)置各種情景，給予應(yīng)試者一個特定的身份，要求其處理各類事務(wù)及各種問題和矛盾。情景應(yīng)變題在近年的面試中占有較大的比重，這是與時代的發(fā)展和事業(yè)單位本身工作的需要密不可分的。在回答情景應(yīng)變類試題的過程中，要入情入境，以適當(dāng)?shù)纳矸莺头椒ǜ咝У靥幚韱栴}，表現(xiàn)出處變不驚的自控力和臨危不亂的智慧來。

例如：要舉辦一個投資會，你同事負責(zé)，但是你同事遇車禍，沒法來，要你幫她去，而最重要的投資單位還沒來參加，你要怎么辦

5.自我認(rèn)知題

自我認(rèn)知題實際是考查考生報考原動力，即為職位什么想當(dāng)公務(wù)員，以及考生的職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格弱點等方面是否與事業(yè)單位工作相匹配的試題，是個人與工作匹配度的一種考核。

例如：有的學(xué)生去當(dāng)藍領(lǐng)，有的卻誓死不去，對此談?wù)勀愕目捶?/p>

(七)形式新穎的題型規(guī)律

1。“一材多題”材料題

面試首次出現(xiàn)了以材料為依托的結(jié)構(gòu)化面試題目，讓考生頗感意外，這是對傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試的一種突破。材料題也是未來面試考試的趨勢之一，對于如何提高解讀材料題的能力，考生需要認(rèn)真仔細研讀真題。2010年的材料題類型也很齊全，不僅包括當(dāng)今熱點、頗具哲理意義的故事，也包括福建本地的實際案例。所設(shè)置的四個問題都是緊密圍繞材料，考生只要認(rèn)真閱讀，全面把握材料，運用一定的面試方法，就能夠取得好的成績。

例如：李明辭去鄉(xiāng)村教師職務(wù)，在外打工，一直堅持學(xué)習(xí)終于成功考上某高校的研究生，畢業(yè)后成為了一名公務(wù)員。最后他放棄公務(wù)員這一令人羨慕的崗位去考博，畢業(yè)后留校做大學(xué)教育工作。(2010年4月18日下午福建省春季公務(wù)員面試真題)

根據(jù)以上信息回答下列問題：

(1)李明平凡的人生中有什么不平凡的地方?

(2)李明有了穩(wěn)定的教師工作又辭掉，然后考研，考上公務(wù)員又辭掉去考博，最后留校教學(xué)。有人說很傻，你怎么看待?

(3)李明二次考研失敗，還想繼續(xù)考，但已經(jīng)大齡了，你若是他女朋友，你怎么勸他?

(4)結(jié)合李明的經(jīng)歷材料，談?wù)勀銓?ldquo;愛拼才會贏”的理解。

2.情境模擬對話題

情境模擬對話題是指依托情境模擬測評的方法，以結(jié)構(gòu)化的題目形式呈現(xiàn)出來的新題型。這類試題通過設(shè)置工作中的各種典型情境，讓應(yīng)試者在特定的情境中扮演一定的角色，完成一定的任務(wù)，從而多方面考查其實際工作能力。與單純口述方式的面試方式相比，情境模擬對話更加形象、生動，也更靈活。

例如：小王和小李同時進入你們單位工作，他們倆在大學(xué)期間原本是好朋友。最近單位在競選團支部書記，他們兩個都參加競選，因此導(dǎo)致小王和小李關(guān)系緊張，小王因此而疏遠小李，小李感到很苦惱，不知道該不該為友情放棄競選。小李找你傾訴，把我當(dāng)成小李，請現(xiàn)場模擬一下如何開導(dǎo)勸解小李

3。演講題、串詞題

出現(xiàn)了情境模擬對話題的同時，又嘗試出現(xiàn)了串詞類、演講類試題，雖然在2012年福建春季面試中并未出現(xiàn)這兩類題型，但是還是向考生透露了一個信息，即面試對語言表達能力的重視。

更多信息請查看事業(yè)編‖公務(wù)員‖考試資料‖考試技巧