江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院2016年單獨(dú)招生語(yǔ)文考試大綱

Ⅰ．考試性質(zhì)

江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院高職單獨(dú)招生語(yǔ)文考試是江西省教育廳授權(quán)高職院校單獨(dú)組織考試和錄取的一種方式，是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。

Ⅱ．考核目標(biāo)

考查識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用五種能力，表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)，各能力層級(jí)均有難易不同的考查。

A．識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。

B．理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)窃谧R(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

D．鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

E．表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

本課程考核目標(biāo)注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。

Ⅲ．考試范圍與要求

考試內(nèi)容包括語(yǔ)言文字運(yùn)用、名著閱讀、古代詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫(xiě)作五大部分，其具體內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

正確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言文字。

1．識(shí)記A

（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音

（2）識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

2．表達(dá)應(yīng)用E

（1）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

（2）正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）

（3）辨析并修改病句

病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，等。

（4）擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段

（5）選用、仿用、變換句式

（6）正確運(yùn)用常用的修辭方法

如：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，等。

（7）語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀一般論述類(lèi)文章。

1．理解B

（1）理解文中重要概念的含義

（2）理解文中重要句子的含意

2．分析綜合C

（1）篩選并整合文中的信息

（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

（3）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

（4）分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

三、古代詩(shī)文閱讀

閱讀淺易的古代詩(shī)文。

1．識(shí)記A

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇

2．理解B

（1）理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

（2）理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法

（3）理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法

（4）理解并翻譯文中的句子

3．分析綜合C

（1）篩選文中的信息

（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

（3）分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

4．鑒賞評(píng)價(jià)D

（1）鑒賞文學(xué)作品的形象

（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

四、寫(xiě)作

表達(dá)運(yùn)用E

能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。

作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。

1．基礎(chǔ)等級(jí)

（1）符合題意；

（2）符合文體要求；

（3）感情真摯，思想健康；

（4）內(nèi)容充實(shí)，中心明確；

（5）語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整；

（6）標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

2．發(fā)展等級(jí)

（1）深刻：透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

（2）豐富：材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿(mǎn)，意境深遠(yuǎn)。

（3）有文采：用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

（4）有創(chuàng)新：見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

Ⅳ．考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

閉卷，筆試。滿(mǎn)分150分。考試時(shí)間100分鐘。

二、試題類(lèi)型

現(xiàn)代文閱讀，古詩(shī)文閱讀，文本閱讀，語(yǔ)言文字運(yùn)用，寫(xiě)作（兩題，各占15分和50分）

Ⅴ．附錄：考試基本篇目

一、2016年全國(guó)新課標(biāo)高考語(yǔ)文高考大綱要求必背古詩(shī)文篇目

1.高中（14篇）

（1）文言文5篇：荀子《勸學(xué)》、莊子《逍遙游》、韓愈《師說(shuō)》、杜牧《阿房宮賦》、蘇軾《赤壁賦》

（2）古詩(shī)詞9篇：《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》、屈原《離騷》、李白《蜀道難》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隱《錦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）、蘇軾《念奴嬌》（大江東去）、辛棄疾《永遇樂(lè)》（千古江山）

2.初中（50篇）

（1）文言文16篇：《孔子語(yǔ)錄》、孟子《魚(yú)我所欲也》、孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》、《左傳?曹劌論戰(zhàn)》、《戰(zhàn)國(guó)策?鄒忌諷齊王納諫》、諸葛亮《出師表》、陶潛《桃花源記》、酈道元《三峽》、韓愈《雜說(shuō)（四）》、劉禹錫《陋室銘》、柳宗元《小石潭記》、范仲淹《岳陽(yáng)樓記》、歐陽(yáng)修《醉翁亭記》、周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》、蘇軾《記承天寺夜游》、宋濂《送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)》

（2）古詩(shī)詞34篇：《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》、《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》，曹操《觀(guān)滄?！罚諠摗讹嬀啤?，王勃《送杜少府之任蜀州》，王灣《次北固山下》，王維《使至塞上》，李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《行路難》，杜甫《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，岑參《白雪歌送武判官歸京》，韓愈《早春呈水部張十八員外》，劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，白居易《觀(guān)刈麥》、《錢(qián)塘湖春行》、李賀《雁門(mén)太守行》，杜牧《赤壁》、《泊秦淮》，李商隱《夜雨寄北》、《無(wú)題》，李煜《相見(jiàn)歡》，范仲淹《漁家傲》，晏殊《浣溪沙》，王安石《登飛來(lái)峰》，蘇軾《江城子?密州出獵》、《水調(diào)歌頭》，陸游《游山西村》，辛棄疾《破陣子》，文天祥《過(guò)零丁洋》，馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》，張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》，龔自珍《己亥雜詩(shī)》

二、其他現(xiàn)當(dāng)代中外詩(shī)文篇目

1.中國(guó)詩(shī)文篇目

魯迅.《記念劉和珍君》、《祝?！贰ⅰ端帯?、《燈下漫筆》，朱自清《荷塘月色》，曹禺《雷雨》，梁實(shí)秋《雅舍》，郁達(dá)夫《故都的秋》，老舍《我的母親》，李健吾《雨中登泰山》，翦伯贊《內(nèi)蒙訪(fǎng)古》，汪曾祺《胡同文化》，孫犁《荷花淀》，周先慎《簡(jiǎn)筆與繁筆》，賈祖璋《南州六月荔枝丹》，陳從周《中國(guó)園林的風(fēng)格》，李樂(lè)薇《我的空中樓閣》，林清玄《生命的化妝》；毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》，郭沫若《爐中煤》，徐志摩《再別康橋》，舒婷《致橡樹(shù)》，鄭愁予《錯(cuò)誤》，顧城《遠(yuǎn)和近》，海子《面朝大海，春暖花開(kāi)》

2.外國(guó)詩(shī)文篇目

恩格斯《在馬克思墓前的講話(huà)》、莫泊桑《項(xiàng)鏈》、契訶夫《裝在套子里的人》，等

江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院2016年單獨(dú)招生

數(shù)學(xué)考試大綱

初中數(shù)學(xué)

考試范圍與要求

一、數(shù)與代數(shù)

（一）數(shù)與式

1、實(shí)數(shù)

理解數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及利用數(shù)軸理解相反數(shù)、絕對(duì)值的意義，掌握實(shí)數(shù)的基本運(yùn)算法則。

2、代數(shù)式

能根據(jù)實(shí)際情況列代數(shù)式，能解釋簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際意義，會(huì)求代數(shù)式的值。能對(duì)代數(shù)式進(jìn)行一般的運(yùn)算。

（二）方程與不等式

1、方程與方程組

會(huì)根據(jù)實(shí)際情況列一元方程、二元方程組，并能求解一元方程和二元方程組。

2、不等式與不等式組

能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元一次不等式或一元一次不等式組，并能用數(shù)軸表示不等式（組）的解集。

（三）函數(shù)

1、函數(shù)

能把簡(jiǎn)單的具有實(shí)際意義的問(wèn)題，用列表法或圖像法或解析式法中的一種或幾種方法表示函數(shù)關(guān)系。能結(jié)合函數(shù)關(guān)系，對(duì)變量的變化規(guī)律進(jìn)行初步的預(yù)測(cè)。

2、一次函數(shù)

理解一次函數(shù)的意義，能結(jié)合具體情境根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)的解析式，并能求解一次函數(shù)，能運(yùn)用一次函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4、二次函數(shù)

通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析確定二次函數(shù)的解析式，能用描點(diǎn)法畫(huà)出二次函數(shù)的圖像，能利用圖像認(rèn)識(shí)二次函數(shù)的性質(zhì)，會(huì)確定圖像的頂點(diǎn)，開(kāi)口方向和對(duì)稱(chēng)軸。

高中數(shù)學(xué)

考試范圍與要求

1、集合

理解集合的概念，能用自然語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、集合語(yǔ)言（列舉法或描述法）描述不同的具體問(wèn)題，能正確描述集合與元素、集合與集合間的關(guān)系，并能進(jìn)行集合間的運(yùn)算。

2、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)（指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)）

理解函數(shù)概念，能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列出函數(shù)，能求初等函數(shù)的定義域和值域；能分析函數(shù)的單調(diào)性、判斷函數(shù)奇偶性。會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。

3、平面向量

理解平面向量的概念，理解向量的幾何表示；掌握向量加法、減法的運(yùn)算；掌握向量數(shù)乘的運(yùn)算，理解兩個(gè)向量共線(xiàn)的含義。平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示，在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行平面向量的相關(guān)運(yùn)算（向量間的夾角、數(shù)量積）；會(huì)用向量方法解決某些簡(jiǎn)單的平面幾何問(wèn)題。

4、平面解析幾何初步

（1）直線(xiàn)與方程

能根據(jù)已知條件寫(xiě)出直線(xiàn)方程，能根據(jù)兩條直線(xiàn)的斜率判定這兩條直線(xiàn)平行或垂直，能求兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)，掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式，會(huì)求兩條平行直線(xiàn)間的距離。

（2）圓與方程

掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程，能根據(jù)給定直線(xiàn)、圓的方程判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系；能根據(jù)給定兩個(gè)圓的方程判斷兩圓的位置關(guān)系，能用直線(xiàn)和圓的方程解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

（3）圓錐曲線(xiàn)與方程

掌握橢圓、拋物線(xiàn)、雙曲線(xiàn)的定義、幾何圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程及基本性質(zhì)。

5、三角函數(shù)

（1）任意角的概念、弧度制

掌握弧度制概念，能進(jìn)行弧度與角度的互化。

（2）三角函數(shù)

理解任意角三角函數(shù)（正弦、余弦、正切）的定義，掌握三角函數(shù)的圖像的性質(zhì)。

6、三角恒等變換

不要求推導(dǎo)三角恒等變換公式，但要求能記住三角恒等變換公式并能正確使用。

7、解三角形

掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問(wèn)題。能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

8、立體幾何初步

（1）空間幾何體

認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征，能畫(huà)出簡(jiǎn)單空間圖形（長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)易組合）的三視圖，能識(shí)別上述的三視圖所表示的立體模型。掌握球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算。

（2）點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系

理解空間直線(xiàn)、平面位置關(guān)系的定義，并能依據(jù)的公理和定理證明直線(xiàn)、平面位置關(guān)系。

9、數(shù)列

理解數(shù)列的概念及表示方法，掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式，能在具體的問(wèn)題情境中識(shí)別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān)系，并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題。

10、不等式

會(huì)解一元二次不等式，對(duì)給定的一元二次不等式，會(huì)設(shè)計(jì)求解的程序框圖。了解二元一次不等式的幾何意義，能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組。會(huì)從實(shí)際情境中抽象出一些簡(jiǎn)單的二元線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題，并能加以解決。

11、常用邏輯用語(yǔ)

理解必要條件、充分條件與充要條件的意義。了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”“且”“非”的含義。

12、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入

理解復(fù)數(shù)的概念，了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算。

13、計(jì)數(shù)原理

（1）排列與組合

理解排列、組合的概念。能利用計(jì)數(shù)原理進(jìn)行排列數(shù)、組合數(shù)的計(jì)算，并能計(jì)算概率。

（2）二項(xiàng)式定理

會(huì)用二項(xiàng)式定理解決與二項(xiàng)展開(kāi)式有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院2016年單獨(dú)招生

《綜合技能測(cè)試》考試大綱

一、考試的性質(zhì)與目的

《綜合技能測(cè)試》是為參加江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院2016年單獨(dú)招生考試而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目；它以中學(xué)（普高、職高、技校、中專(zhuān)）所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，考察學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基本常識(shí)等內(nèi)容，其目的是測(cè)試考生應(yīng)具備、應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的基本品質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1、考試形式：閉卷筆試

2、考試時(shí)間為120分鐘。

3、試卷卷面分值為200分。

4、題型為是單項(xiàng)選擇題（80分）、多項(xiàng)選擇題(30分)、判斷題（30分）、技能操作題(30分)和問(wèn)答題(30分)

三、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容主要分為思想道德素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)與基本常識(shí)等。

（一）思想道德素質(zhì)

1、思想素質(zhì)：有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)；有民族自尊心、自信心和自豪感；愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)父母，懂得感恩、報(bào)恩。

2、道德素質(zhì)：遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范；遵守“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。

3、法紀(jì)素質(zhì)：有較強(qiáng)的知法、懂法、守法、用法和自我保護(hù)的意識(shí)，掌握必要的法律常識(shí)。

（二）科學(xué)素質(zhì)

1、判斷推理能力：對(duì)客觀(guān)事物及其關(guān)系的分析推理能力，其中包括對(duì)數(shù)字、詞語(yǔ)、圖形、概念、事例等材料的理解分析，邏輯判斷，演繹推理，歸納綜合等。

2、空間想象能力：由實(shí)物的形狀描繪出幾何圖形，由幾何圖形判斷實(shí)物形狀、大小、位置等的感知、識(shí)別能力。

3、注意力及穩(wěn)定性：能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的問(wèn)題，而不被其他事物所干擾，并作出準(zhǔn)確判斷和分析的能力。

（三）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)：計(jì)算機(jī)的概念、發(fā)展與分類(lèi)；計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域；數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)單位（位、字節(jié)、字）；硬件系統(tǒng)的組成，基本硬件如CPU、存儲(chǔ)器（ROM、RAM）、輸入輸出設(shè)備的功能；軟件系統(tǒng)的組成，能正確區(qū)分系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件等。

2、操作系統(tǒng)：Windows操作系統(tǒng)的基本概念、基本操作、文件與文件夾管理；控制面板操作等。

3、Office辦公軟件：主要內(nèi)容包括：

（1）文字處理軟件Word2010文檔的新建、打開(kāi)、保存、關(guān)閉；文檔的編輯與格式設(shè)置；表格的使用；圖片、藝術(shù)字的插入與編輯；頁(yè)面設(shè)置與打印。

（2）電子表格軟件Excel2010　基本概念；工作簿的新建、保存；工作表中數(shù)據(jù)填充與編輯；工作表格式化；簡(jiǎn)單公式與函數(shù)使用；圖表建立；頁(yè)面設(shè)置與打印。

（3）演示文稿制作軟件PowerPoint2010演示文稿的基礎(chǔ)操作；幻燈片的制作與編輯；演示文稿放映。

（4）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：基本概念；Internet的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用；IE瀏覽器的使用；收發(fā)電子郵件；搜索引擎的使用等。

（5）信息安全：信息安全基本知識(shí)，計(jì)算機(jī)病毒防治的基本措施和防范策略。

（四）基本常識(shí)

1、科技常識(shí)：含物理、化學(xué)、生物、信息等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、人文常識(shí)：含文學(xué)、歷史、地理、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

3、時(shí)事政治：2015年1月以來(lái)，江西省、國(guó)內(nèi)、國(guó)外發(fā)生的重大事件。

4、生活常識(shí)：包含健康、飲食、衛(wèi)生、交通、安全等方面