學院師資力量雄厚，實驗教學設施完備、先進，現有省部級校外實踐教育基地1個，校級精品課程3門、優(yōu)秀教學團隊1個。學院注重理論學習與技能培養(yǎng)，實行“2+1+1”人才培養(yǎng)模式，形成了“賽學結合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工程項目實踐”的辦學特色，與多家企業(yè)聯合建立了藝術設計創(chuàng)意實踐中心、項目工作室。近幾年，學位授位率保持在95%以上，就業(yè)率98%以上。

學院注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與知識素質全面發(fā)展，已培養(yǎng)出以“重慶十大感動校園人物”陳科兵為代表的一批創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才?！胞溑簞勇?chuàng)業(yè)團隊”在教育部、商務部主辦的“第三屆中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”中獲一等獎、在“第17屆亞太地區(qū)資訊服務創(chuàng)新競賽”中獲三等獎。近三年，學生在國家、行業(yè)舉辦的各類專業(yè)技能大賽中，已獲國家級獎項80人次、省部級獎項300多人次、多項國家專利。

1.環(huán)境設計專業(yè) 本科 學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養(yǎng)規(guī)格與目標：

培養(yǎng)專業(yè)基礎知識扎實，有較強的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與現代設計理念，良好的空間表現基礎和室內外環(huán)境規(guī)劃設計能力，能較好滿足環(huán)境設計行業(yè)發(fā)展需求的高素質應用型人才。畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構從事相關工作。

培養(yǎng)模式與特色；

模式：以工程項目為導向，個性化發(fā)展為宗旨，分類培養(yǎng)。學生在學習基礎課程后，從大三開始根據個性特點、專業(yè)發(fā)展興趣，結合行業(yè)需求，通過項目實踐方式培養(yǎng)學生專業(yè)能力。

特色：實行“實際工程項目+教學團隊+企業(yè)實踐”的模式，讓學生直接參與真實項目的設計與實踐，提高學生的項目管理和實踐就業(yè)能力。

培養(yǎng)質量與就業(yè)

近年來，師生參與重慶景觀規(guī)劃設計和室內裝飾設計項目60余項，社會反映良好。畢業(yè)后可從事交通和市政工程規(guī)劃、建筑外觀設計、家具設計、室內裝飾設計、展示設計、雕塑設計、城市及社區(qū)規(guī)劃等設計、繪圖及施工、工程預算、工程裝修、施工項目管理等相關工作。

2.視覺傳達專業(yè) 本科 學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養(yǎng)規(guī)格與目標；

培養(yǎng)掌握現代視覺傳達創(chuàng)意與設計的基本程序和方法，具備視覺傳達設計實務操作以及進行相關視覺設計的能力。有較強的品牌設計、廣告策劃與傳播、執(zhí)行和管理的能力，知識創(chuàng)新與應用、表達能力與溝通能力較為突出。畢業(yè)后能在專業(yè)設計公司、新媒體機構等從事設計、管理等相關工作。

培養(yǎng)模式與特色；

模式：工作室為載體，項目實施為渠道，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力。學生在學習相關基礎課程后，按就業(yè)意向分別進入影視廣告、傳統(tǒng)紙質傳媒、UI設計等專業(yè)工作室，組建團隊，開展項目實訓。

特色：以“創(chuàng)意、創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)”為核心，推行“工作室”教學方式，著力學生實踐應用能力培養(yǎng)。

培養(yǎng)質量與就業(yè)

近三年教學質量穩(wěn)步提高，培育出“麥藕動漫”、“藝帆工藝品”“掌上合川”等明星創(chuàng)業(yè)團隊及微型企業(yè)。師生作品在國家級、省部級設計競賽中屢獲大獎。畢業(yè)后可在廣告設計公司、影視傳媒公司、UI設計公司、文化創(chuàng)意單位、包裝與印務公司、藝術培訓機構、學校及報社等機構從事相關工作。

3.產品設計專業(yè) 本科 學制：四年 授予學位：藝術學學士

培養(yǎng)規(guī)格與目標

培養(yǎng)具有良好的團隊合作精神,具有較強地審美能力、手繪表達能力、計算機運用能力和語言溝通能力。熟練掌握計算機圖形表達, 設計文案表達, 手繪表達的知識與技能。畢業(yè)后能在專業(yè)設計公司、家具家電企業(yè)、數字網絡公司等機構從事設計、研發(fā)、管理工作。

培養(yǎng)模式與特色

模式：模塊化教學。模塊一：傳統(tǒng)產品設計相關知識與能力培養(yǎng)。模塊二：互聯網時代下的交互設計知識與技能學習。

特色：利用學院在企事業(yè)單位所建立的實踐教學平臺和教師的項目資源，將項目策劃與運作引進課堂，讓學生在實戰(zhàn)中提升綜合素質與專業(yè)能力。

培養(yǎng)質量與就業(yè)

近兩年，學生已獲得設計專利3項，在各級設計競賽中成績突出，多項作品實現量產。APP交互設計方面已開發(fā)“96166打車軟件”。學生就業(yè)率100%。畢業(yè)后可在工業(yè)產品設計公司、家具類產品的設計與制造公司、家電類產品的設計與制造公司、手機軟件開發(fā)公司、UI交互設計公司、汽車設計公司等從事相應工作。

4.藝術設計 ?？?學制：三年

培養(yǎng)規(guī)格與目標：

本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)基礎知識扎實，具有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和現代設計理念以及扎實的空間表現基礎和良好室內外環(huán)境規(guī)劃設計實踐能力，能滿足環(huán)境設計行業(yè)發(fā)展需求的高素質應用型人才。

培養(yǎng)模式與特色：

模式：采用“工程項目導向”分層與校企聯合培養(yǎng)。大一學習造型基礎，大二進行專業(yè)課程學習，大三根據學生的個性特點、專業(yè)興趣與行業(yè)需求，進入工程項目組進行項目實踐，校企聯合培養(yǎng)。

特色：實行“實際工程項目+優(yōu)質教學團隊+真實企業(yè)環(huán)境——實戰(zhàn)型”的教學模式，讓學生直接參與真實項目的設計與實踐，提高學生的項目管理和實踐就業(yè)能力。

培養(yǎng)質量與就業(yè)：

近年來，教學成績突出，師生參與數十項工程項目，社會反映良好。本專業(yè)主要就業(yè)領域為建筑設計、裝飾設計、景觀設計、園林規(guī)劃設計、房地產開發(fā)與管理等，可從事交通和市政工程規(guī)劃、建筑外觀設計、家具設計、室內裝飾設計、展示設計、雕塑設計、城市及社區(qū)規(guī)劃設計，以及繪圖及施工、工程預算、工程裝修、施工項目管理等相關工作。