面試熱點相關背景

4月25日上午，記者從濮陽市公安局孟軻分局獲悉，就“中學校長帶女教師洗澡被拍”一事，其公安局接到被拍者報警后，立即受案開展調查，現在案件正在調查處理之中。同時，其公安局還表示，上傳(裸體)視頻的行為已觸犯《中華人民共和國治安管理處罰法》第42條第二款的規(guī)定，構成侮辱他人。(4月25日《法制晚報》)

面試熱點獨家解析

@京華時報舒銳：首先，雙方均有配偶，各自違反了婚姻法中的“忠誠義務”，若是涉及離婚，將少分得財產，甚至還須對配偶進行精神損害賠償。其次，雙方都是教師，教師法中有“為人師表”的法定要求，并規(guī)定“品行不良，影響惡劣的”給予行政處分或者解聘。目前，當地教育局已對二人作出取消教師資格的懲罰。即便是“通奸者”也不應承擔法外之罰，乃至網絡暴力?！白ゼ檎摺痹谫e館破門而入，對“通奸者”進行言語侮辱并拍攝裸體視頻已經構成了法律上的尋釁滋事行為，“抓奸”行為在一定程度上的“正義性”并不能阻卻相關行為的違法性。相關視頻還被人傳到網上。上傳行為是否違法，取決于上傳者是否對視頻做了有效處理。如果對人物面部和隱私部位均做了模糊處理，僅僅對事不對人，則應視為合法的社會監(jiān)督行為。如果僅對人物的隱私部位做模糊處理，熟人能輕易認出事主，那么，即便反映內容屬實也將構成侮辱行為，需要按照情節(jié)與結果承擔不同的法律責任?！巴檎摺币灿胁槐晃耆璧臋嗬?，他們在得到應有的法律處罰的同時，也有權得到應有的法律救濟。

@人民網蔣萌：從個別地方的管理者與執(zhí)法者對犯罪嫌疑人搞游街示眾，到某些人當眾對小偷或小三進行暴打與扒光，這些舉動無不反映出實施者的羞辱乃至報復性意圖。一些人覺得解氣，一些人為此叫好，還有人懷著獵奇的目光在“過癮”。在某些人高舉的“正義”旗號下，是否暗藏著畸形的心理?在一些人試圖獲得快意恩仇式快感的同時，或許也在逾越文明與法治的底線和邊界。說這些，不是以衛(wèi)道士的口吻“教訓”人，而是面對一種齷齪與違法，不能報以另一種齷齪和違法。否則，只會陷入以惡制惡、以暴易暴的惡性循環(huán)。另一方面，談及道德失范者乃至犯罪嫌疑人的隱私時，也要避免矯情。比如，將通奸者的裸體照上傳網絡是不妥當的，但在給予其黨政紀與行政處分時，若只是以“某某”公告，這種“名諱”恐怕也涉嫌不尊重公眾的知情權。再看某些犯罪嫌疑人，在未被抓獲時，公安機關通過公布其照片與個人信息進行通緝;在其被抓住后，有人又說應保護其“隱私”，當對其面部做馬賽克處理，這會不會讓人覺得很吊詭?哪些是法律紅線，需要厘清。哪些是道德尺度，人們的心中也該有桿秤。

@東方網王甄言：上傳“校長帶女老師洗澡”視頻觸犯法律，再上一堂法制課。必須重申一個常識：在現有法律框架下，不論是官員，還是普通百姓，出軌并不違法，只是違背道德，即使出軌者是官員，也只違反紀律規(guī)定，并不觸犯法令，不受法律制裁。退一步說，即使先有強奸，后勾搭成奸，要受法律制裁，任何人及任何機關都無權擅自上傳視頻，侵害當事人的隱私權，這是法律的邊界。

所以股票符號意思，對于這樣的事，如果要想“報復”公職人員，最好的辦法是通過合法渠道向有關部門檢舉揭發(fā)，由相關部門來依法依規(guī)懲處，而不是動輒上傳到網絡，游走在法律邊緣，給自己帶來麻煩。相信，這不是“維權”的初衷。退一步說，相關部門不調查，只要保留好證據，不怕相關部門不調查。退一萬步來說，如果非得要上傳視頻，起碼也要進行相應的“技術處理”，確保公開檢舉行為不違法。

解析：在我國，不論是誰，出軌并不違法，只是違背道德，換言之，即使有違法行為，任何人及任何機關都無權擅自上傳視頻，上傳“捉奸視頻”，這涉嫌侵犯當事人隱私，也是對當事人的侮辱，這是一種侵權行為，也是一種違法行為。公安機關有權利對于上傳捉奸視頻者，追究相關法律責任。

現如今，當事視男女主角被當地教育部門取消了教師資格，這是對他們違背教師的職業(yè)道德的最好處理，但一碼歸一碼，不能說當事人受到處分，就證明上傳“捉奸視頻”是對的。從另一方面也體現了很多人的思想上還殘留著封建毒瘤，把夫妻關系理解為“隸屬”關系，一旦有不忠的事情發(fā)生，就要給個深刻的教訓。這些人不但法制觀念太淡薄了，而且，婚姻觀念太狹隘了，把“夫妻忠誠”當成了婚姻的全部，實質上是“面子”觀念作怪。

說到底，出現這種情況也和人們對對相關部門不放心有很大關系，想要改善這種現象，就需要相關部門及時處理，秉公處理一些舉報問題，讓民眾的訴求、舉報等能有正常的表達與申訴渠道，只有這樣才能大大減少公眾“以暴制暴”的戾氣，從而利于社會風氣的好轉。