6．1  學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．了解高等教育結(jié)構(gòu)的概念以及高等教育結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；

2．掌握影響高等教育結(jié)構(gòu)的因素分析，重點(diǎn)在于經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育因素上；

3．掌握我國高等教育結(jié)構(gòu)的狀況和特點(diǎn)，重點(diǎn)在層次、專業(yè)、形式、能級和地區(qū)結(jié)構(gòu)上；

4．掌握世界教育結(jié)構(gòu)改革的兩種基本趨勢以及對我國高教結(jié)構(gòu)改革的若干啟示，重點(diǎn)在于一體化模式和多樣化模式；

5．掌握高等教育宏觀結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響因素和調(diào)整的主要方向。

6．2  核心內(nèi)容綱要

一、高等教育結(jié)構(gòu)理論

1．高等教育結(jié)構(gòu)的概念

高等教育結(jié)構(gòu)是指高等教育系統(tǒng)內(nèi)組成部分之間的聯(lián)系方式和比例關(guān)系，它是一個多維、多層次的復(fù)雜的綜合結(jié)構(gòu)，可分為：

(1)宏觀結(jié)構(gòu)

(2)微觀結(jié)構(gòu)

②經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和發(fā)展速度；

③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

(2)文化、傳統(tǒng)因素

①社會文化的總體水平；

②由歷史傳統(tǒng)形成的民族文化特點(diǎn)及觀念。

(3)科學(xué)、技術(shù)因素

①科學(xué)技術(shù)的總體發(fā)展水平與速度；

②科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)的規(guī)模結(jié)構(gòu)。

(4)教育因素

①教育制度；

②義務(wù)教育；

③各級普通教育及職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模和結(jié)構(gòu)。