華中科技大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試《體育學(xué)基礎(chǔ)綜合》大綱

(科目代碼：624)

第一部分 考試說明

教育學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)是華中科技大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)必考科目。它的評價標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生能達(dá)到及格及以上水平，以保證被錄取者具有比較扎實的教育學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)理論基礎(chǔ)，以利于進(jìn)一步深造。

一、【考查目標(biāo)】

1.準(zhǔn)確識記教育學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的基礎(chǔ)知識。

2.正確理解教育學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的基本概念和基本理論。

3.能夠運(yùn)用教育學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的基本理論分析與解決實踐問題。

二、【考試形式與試卷結(jié)構(gòu)】

(一)答卷方式：閉卷，筆試。

(二)答題時間：兩科目共用180分鐘。

(三)題型與所占分值比例：

教育學(xué)試卷、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)試卷滿分各為150分，其中各包括：名詞解釋，簡答題，論述題。

第二部分 考查要點(diǎn)

【教育學(xué)部分】

一、教育的概念

(一)教育的質(zhì)的規(guī)定性

(二)狹義的教育與廣義的教育

(三)教育的基本要素

二、教育與人的發(fā)展

(一)影響人的發(fā)展諸因素及其作用

(二)教育要適應(yīng)青年一代身心發(fā)展的規(guī)律

三、教育與社會發(fā)展

(一)教育與諸社會現(xiàn)象的關(guān)系

1.教育與生產(chǎn)力的關(guān)系

2.教育與政治、經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系

3.教育的相對獨(dú)立性

(二)我國社會主義教育的改革

四、教育的目的

(一)教育目的的概述

1.教育目的的概念

2.教育目的社會制約性

3.教育目的的價值取向

(二)我國的教育目的

五、學(xué)校教育制度

(一)學(xué)校教育制度的概念

(二)學(xué)校教育制度建立的依據(jù)

六、課程

(一)課程的概念

(二)歷史上課程論評價

1.學(xué)科課程論與活動課程論

2.形式教育論與實質(zhì)教育論

(三)國內(nèi)外的課程改革

(四)我國中小學(xué)的課程

七、教學(xué)

(一)教學(xué)概述

l.教學(xué)的概念與定義

2.教學(xué)的意義與任務(wù)

(二)教學(xué)過程理論

1.教學(xué)過程理論的主要流派

2.教學(xué)過程的規(guī)律

3. 教學(xué)過程中的幾種必然聯(lián)系

(三)教學(xué)原則

(四)教學(xué)方法

1.教學(xué)方法的概念

2.教學(xué)方法的選擇

3.中小學(xué)常用的教學(xué)方法

(五)教學(xué)組織形式

1.教學(xué)組織形式的概述

2.教學(xué)的基本組織形式與輔助組織形式

3.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)

(六)教學(xué)評價

1.教學(xué)評價的概念

2.教學(xué)評價的意義

3.教學(xué)評價的種類

4.教學(xué)評價的原則和方法

5. 學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價

6.教師教學(xué)工作的評價

八、德育

(一)德育概述

1.德育概念

2.德育任務(wù)

(二)德育過程

(三)德育原則

(四)德育的途徑和方法

九、體育

(一)體育的意義

(二)體育的任務(wù)

(三)體育的內(nèi)容

(四)體育的組織形式

(五)體育的過程

(六)體育的基本要求

【運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)部分】

第一章 競技體育與運(yùn)動訓(xùn)練

一、競技體育概述

(一)競技體育釋義

(二)競技體育的形成動因

(三)競技體育的基本構(gòu)成要素

(四)競技體育的特點(diǎn)與社會價值

二、運(yùn)動訓(xùn)練概述

(一) 運(yùn)動訓(xùn)練釋義

(二)現(xiàn)代運(yùn)動訓(xùn)練的基本特點(diǎn)

三、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)概述

(一) 運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)釋義

(二) 運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的理論體系

(三) 運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)研究的主要任務(wù)

(四) 運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)研究的主要內(nèi)容

第二章 運(yùn)動成績與競技能力

一、運(yùn)動成績及其決定因素

(一)運(yùn)動成績釋義

(二)運(yùn)動成績的決定因素

二、運(yùn)動員競技能力及其構(gòu)成

(一)競技能力釋義

(二)競技能力的構(gòu)成

(三)競技能力與運(yùn)動能力的異同

(四)競技能力與訓(xùn)練水平的異同

三、運(yùn)動員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標(biāo)建立

(一)狀態(tài)診斷與目標(biāo)建立的重要意義

(二)起始狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的完整體系

第三章 運(yùn)動訓(xùn)練原則

一、運(yùn)動訓(xùn)練基本原則概述

(一)訓(xùn)練規(guī)律與訓(xùn)練原則的概念

(二)運(yùn)動訓(xùn)練的基本原則

二、競技需要原則

(一)競技需要原則的概念

(二)競技需要原則的理論依據(jù)

(三)競技需要原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)

三、有效控制原則

(一)有效控制原則的概念

(二)有效控制原則的理論依據(jù)

(三)有效控制原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)

四、周期安排原則

(一)周期安排原則的概念

(二)周期安排原則的理論依據(jù)

(三)周期安排原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)

五、適宜負(fù)荷原則

(一)適宜負(fù)荷原則的概念

(二)適宜負(fù)荷原則的理論依據(jù)

(三)適宜負(fù)荷原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)

(四)科學(xué)地處理負(fù)荷量與負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系

(五)科學(xué)地根據(jù)項目的性質(zhì)安排負(fù)荷

六、區(qū)別對待原則

(一)區(qū)別對待原則的含義

(二)區(qū)別對待原則的理論依據(jù)

(三)區(qū)別對待原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)

七、適時恢復(fù)訓(xùn)練原則

(一)適時恢復(fù)訓(xùn)練原則釋義

(二)適時恢復(fù)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)

(三)貫徹適時恢復(fù)訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)

第四章 運(yùn)動訓(xùn)練方法與手段

一、運(yùn)動訓(xùn)練方法與手段概述

(一)運(yùn)動訓(xùn)練方法概述

(二)運(yùn)動訓(xùn)練方法體系

(三)運(yùn)動訓(xùn)練手段概述

(四)運(yùn)動訓(xùn)練手段體系

二、運(yùn)動訓(xùn)練的具體操作方法

(一)重復(fù)訓(xùn)練法

(二)間歇訓(xùn)練法

(三)持續(xù)訓(xùn)練法

(四)變換訓(xùn)練法

(五)循環(huán)訓(xùn)練法

(六)比賽訓(xùn)練法

三、運(yùn)動訓(xùn)練常用手段

(一)周期性單一練習(xí)手段

(二)混合性多元練習(xí)手段

(三)固定組合練習(xí)手段

(四)變異組合練習(xí)手段

第五章 運(yùn)動員體能及其訓(xùn)練

一、運(yùn)動員體能訓(xùn)練概述

(一)體能訓(xùn)練釋義

(二)運(yùn)動員體能的構(gòu)成

(三)體能訓(xùn)練的基本要求

二、力量素質(zhì)及其訓(xùn)練

(一)力量素質(zhì)釋義

(二)最大力量的訓(xùn)練

(三)快速力量的訓(xùn)練

(四)爆發(fā)力的訓(xùn)練

(五)相對力量的訓(xùn)練

(六)力量耐力的訓(xùn)練

三、速度素質(zhì)及其訓(xùn)練

(一)速度素質(zhì)釋義

(二)反應(yīng)速度的評定與訓(xùn)練

(三)動作速度的評定與訓(xùn)練

(四)位移速度的評定與訓(xùn)練

四、耐力素質(zhì)及其訓(xùn)練

(一)耐力素質(zhì)釋義

(二)有氧耐力的評定與訓(xùn)練

(三)糖酵解無氧代謝供能的無氧耐力的評定與訓(xùn)練

(四)耐力訓(xùn)練的方法與手段

第六章 運(yùn)動員技術(shù)能力及其訓(xùn)練

一、運(yùn)動技術(shù)與運(yùn)動員技術(shù)能力概述

(一)運(yùn)動技術(shù)釋義

(二)動作要素與技術(shù)結(jié)構(gòu)

二、技術(shù)訓(xùn)練常用的方法

(一)直觀法與語言法

(二)完整法與分解法

(三)想象法與表象法

(四)減難法與加難法

三、技術(shù)訓(xùn)練的基本要求

(一)處理好基本技術(shù)與高難度技術(shù)的關(guān)系

(二)處理好特長與全面技術(shù)的關(guān)系

(三)處理好規(guī)范化與個體差異的關(guān)系

(四)處理好循序漸進(jìn)與難點(diǎn)先行的關(guān)系

(五)抓好技術(shù)風(fēng)格的培養(yǎng)

第七章 運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練

一、競技戰(zhàn)術(shù)與運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)能力

(一)競技戰(zhàn)術(shù)的定義

(二)競技戰(zhàn)術(shù)的構(gòu)成

(三)運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)能力

二、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法

(一)程序訓(xùn)練法

(二)模擬訓(xùn)練法

(三)實戰(zhàn)法

三、戰(zhàn)術(shù)方案的制訂

(一)戰(zhàn)術(shù)方案的基本內(nèi)容

(二)制訂戰(zhàn)術(shù)方案的注意事項

第八章 運(yùn)動員心理能力與運(yùn)動智能及其訓(xùn)練

一、運(yùn)動員心理能力概述

(一)運(yùn)動員心理能力釋義

(二)運(yùn)動員心理能力的重要作用

(三)運(yùn)動員心理訓(xùn)練的類型

二、運(yùn)動員心理能力訓(xùn)練的常用方法

(一)意念訓(xùn)練法

(二)誘導(dǎo)訓(xùn)練法

(三)模擬訓(xùn)練法

三、幾種心理現(xiàn)象及其克服方法

(一)心理緊張的幾種常用克服方法

(二)使用表象放松法和自我暗示放松法的關(guān)鍵

(三)心理膽怯的克服方法

(四)情緒消極的克服方法

(五)情緒激動的克服方法

四、運(yùn)動智能概述

(一)運(yùn)動智能釋義及構(gòu)成

(二)運(yùn)動員智能訓(xùn)練的重要作用

(三)運(yùn)動智能訓(xùn)練的基本方法

第九章 運(yùn)動訓(xùn)練計劃

一、運(yùn)動訓(xùn)練計劃概述

(一)運(yùn)動訓(xùn)練計劃釋義

(二)制定運(yùn)動訓(xùn)練計劃的意義

(三)運(yùn)動訓(xùn)練計劃分類

二、多年訓(xùn)練計劃

(一)全程性多年訓(xùn)練計劃釋義

(二)制定多年訓(xùn)練計劃的必要性

(三)全程性多年訓(xùn)練計劃的劃分與不同階段的主要任務(wù)和負(fù)荷特點(diǎn)

(四)全程性多年訓(xùn)練計劃的年齡特征

(五)全程性多年訓(xùn)練計劃的負(fù)荷特征

(六)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的多年訓(xùn)練計劃

三、年度訓(xùn)練計劃

(一)年度訓(xùn)練中的周期安排

四、周訓(xùn)練計劃

(一)基本訓(xùn)練周的計劃和組織

(二)賽前訓(xùn)練周的計劃與組織

(三)比賽周的計劃與組織

(四)恢復(fù)周的計劃與組織

五、課計劃與組織

(一)訓(xùn)練課的種類

(二)不同類型訓(xùn)練課的特點(diǎn)

(三)不同任務(wù)訓(xùn)練課的要求

(四)訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)

(五)訓(xùn)練課的負(fù)荷量度