| 省市 | 實(shí)施時(shí)間 | 改革方案及解讀 | 配套方案 | 高考科目 | 學(xué)業(yè)水平考試 |
| 北京 | 2020 | 新聞 | 語、數(shù)、外（必考） | 語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)和通用技術(shù)，共13科。 | |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 天津 | 2020 | 方案 | 天津市完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施辦法 | 語、數(shù)、外（必考） | 合格性考試設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、體育與健康、美術(shù)14科。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 解讀 | 天津市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法 | ||||
| 河北 | 2021 | 方案 | 語、數(shù)、外（必考） | ||
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 解讀 | |||||
| 山西 | 2021 | 方案（試行） | 山西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法(試行) | 語、數(shù)、外（必考） | 合格性考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等14科。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 山西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法(試行) | |||||
| 內(nèi)蒙古 | 2018 | 方案 | 語、數(shù)、外（必考） | 普通高中學(xué)業(yè)水平考試分“等級考試”和“合格考試”兩類。“合格考試”涵蓋《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》設(shè)定的所有科目，其中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目，由自治區(qū)統(tǒng)一組織考試;藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試，采取自治區(qū)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，盟市組織實(shí)施的方式進(jìn)行。 | |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 遼寧 | 2021 | 方案 | 語、數(shù)、外（必考） | 語文(含民族語文、漢語文)、數(shù)學(xué)、外語(含英語、日語、俄語)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等科目均設(shè)合格性考試。 | |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | 其中語文(含民族語文、漢語文)、數(shù)學(xué)、外語(含英語、日語、俄語)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)科目的合格性考試成績采用等級制呈現(xiàn)。 | ||||
| 解讀 | |||||
| 吉林 | |||||
| 黑龍江 | 2021 | 新聞 | 語、數(shù)、外（必考） | ||
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 上海 | 2017 | 方案 | 上海：2017年普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見 | 語、數(shù)、外（必考） | 語文、數(shù)學(xué)、外語、信息科技、體育與健身、勞動技術(shù)和藝術(shù)7門科目只設(shè)合格性考試。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | 政、史、地、物、化、生命科學(xué)6門科目分設(shè)合格性考試和等級性考試。 | ||||
| 解讀 | 上海：普通高中6門科目學(xué)業(yè)水平等級性考試命題要求 | ||||
| 上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法(試行)圖解 | |||||
| 上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法(試行)圖解 | |||||
| 江蘇 | 2021 | 新聞 | |||
| 浙江 | 2017 | 方案 | 浙江：普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法 | 語、數(shù)、外語（必考） | 語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù))、體育與健康、音樂、美術(shù)。 |
| 政、史、地、物、化、生、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))（七選三） | |||||
| 解讀 | 《2015年(1月、6月)浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)》 | ||||
| 2017年擬在浙招生普通高校專業(yè)（類）選考科目范圍 | |||||
| 安徽 | 2020 | 方案 | 安徽：關(guān)于印發(fā)《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》和《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》的通知 | 語、數(shù)、外（必考） | 普通高中學(xué)業(yè)水平考試包括合格性考試和等級性考試兩類。合格性考試設(shè)置科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)和通用技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）。等級性考試設(shè)置科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。學(xué)生必須參加所有科目的合格性考試，考試成績合格后，方可根據(jù)報(bào)考高校要求和自身興趣特長，在6門科目中自主選擇3門參加等級性考試。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 福建 | 2021 | 方案 | 福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法(試行)和普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法(試行) | 語、數(shù)、外（必考） | 高中學(xué)業(yè)水平考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂和美術(shù)14門。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | 其中思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目另外設(shè)置等級性考試。 | ||||
| 解讀 | 普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法的問答 | ||||
| 江西 | |||||
| 山東 | 2020 | 方案/a> | 語、數(shù)、外（必考） | ||
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 河南 | 2020 | 新聞 | 河南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法(試行) | 語、數(shù)、外（必考） | 語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)10個(gè)科目考試，實(shí)行全省統(tǒng)一命題；藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)科目考試，由各縣(市)具體組織實(shí)施。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 河南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法(試行) | |||||
| 湖北 | 2021 | 方案 | 湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法解讀 | 語、數(shù)、外（必考） | 語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語。德語、法語、西班牙語待條件具備時(shí)開考)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)(音樂和美術(shù))、體育與健康13個(gè)必考科目。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 解讀 | 湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法答記者問 | ||||
| 湖南 | 2021 | 方案 | 湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法 | 語、數(shù)、外（必考） | 合格性考試：包括語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語、日語、俄語，下同）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康共14個(gè)科。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | 等級性考試共6個(gè)科目，包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。 | ||||
| 湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法 | |||||
| 廣東 | 2021 | 實(shí)施方案 | 廣東省教育廳關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施辦法 | 語、數(shù)、外（必考） | 包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育與健康等14門, 分為合格性考試和等級性考試兩種類型。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 專家解讀 | 廣東省教育廳關(guān)于普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施辦法 | ||||
| 熱點(diǎn)問答 | 廣州市2017年1月省普通高中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)考問答 | ||||
| 答記者問 | |||||
| 廣西 | 2020 | 方案 | 廣西：2016年普通高中學(xué)業(yè)水平考試大綱與說明（物理 化學(xué) 生物 歷史 地理） | 語、數(shù)、外（必考） | |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 圖解 | |||||
| 海南 | 2020 | 方案 | 海南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法 | 語、數(shù)、外（必考） | 語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康和音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)8個(gè)科目只設(shè)合格性考試；思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目分設(shè)合格性考試和等級性考試。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 海南省完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法 | |||||
| 重慶 | 2021 | 方案 | 語、數(shù)、外（必考） | ||
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 四川 | 2021 | 方案 | 語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)14門 | ||
| 解讀 | |||||
| 貴州 | |||||
| 云南 | |||||
| 西藏 | 2021 | ||||
| 陜西 | 2022 | 方案 | 陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法 | 語、數(shù)、外（必考） | 高中學(xué)考共14門課程，包括合格性考試和等級性考試兩類。語文、數(shù)學(xué)、外語、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂和美術(shù)只設(shè)合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物分設(shè)合格性考試和等級性考試。 |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法 | |||||
| 甘肅 | 2022 | 方案 | 語、數(shù)、外（必考） | ||
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 青海 | 2022 | 方案 | 語、數(shù)、外（必考） | ||
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | |||||
| 寧夏 | 2022 | 方案 | 語、數(shù)、外（必考） | 學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)14個(gè)科目文化課考試和物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目實(shí)驗(yàn)操作技能測試。語文、數(shù)學(xué)、外語、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)8個(gè)科目文化課考試和物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目實(shí)驗(yàn)操作技能測試只設(shè)合格性考試。 | |
| 政、史、地、物、化、生（六選三） | 思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目的文化課考試設(shè)合格性考試和等級性考試。 | ||||
| 新疆 |
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