Ⅰ、《電磁學(xué)》考試的指導(dǎo)思想

通過復(fù)習(xí)考試，使學(xué)生鞏固并全面掌握所學(xué)知識(shí);了解學(xué)生對(duì)本課程的基本概念、基本規(guī)律和基本方法的理解和掌握情況;考查學(xué)生的整體素質(zhì);了解教師在教學(xué)中執(zhí)行教學(xué)大綱的情況及存在問題，以便改革教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)。

Ⅱ、考試大綱的制定

考試大綱以教學(xué)大綱的要求為依據(jù)，對(duì)教材及大綱中各部分內(nèi)容各知識(shí)點(diǎn)提出不同層次的要求，具體要求可分為三個(gè)層次，分別用A、B、C表示。使用教材為《電磁學(xué)》第二版，梁燦彬等編著，北京：高等教育出版社。

具體含義如下表所示：

Ⅲ、考試方式

采用閉卷考試，主、客觀題基本上各占50%，考試范圍覆蓋教材的大部分章節(jié)。

Ⅳ、考題類型及比例

1填空題(10%左右)：考查學(xué)生對(duì)電磁學(xué)基本概念和基本規(guī)律的簡(jiǎn)單識(shí)記。

例：如圖所示，一矩形線圈，放在一很長(zhǎng)的直導(dǎo)線旁邊與之共面，線圈與長(zhǎng)直導(dǎo)線之間的互感系數(shù)是

2、選擇題(25%左右)：考查學(xué)生對(duì)電磁學(xué)概念和定理定律的理解。

例：下列說法正確的是：

(A)場(chǎng)強(qiáng)大的地方，電勢(shì)一定高;

(B)帶正電荷的物體，電勢(shì)一定為正;

(C)場(chǎng)強(qiáng)相等處，電勢(shì)梯度一定相等;

(D)等勢(shì)面上各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)處處相等。()

3、判斷題(10%左右)：考查學(xué)生簡(jiǎn)單應(yīng)用電磁學(xué)定理定律進(jìn)行計(jì)算的能力。

例：位移電流和傳導(dǎo)電流一樣都能產(chǎn)生焦耳熱。()

4、計(jì)算題(55%左右)

考查學(xué)生綜合應(yīng)用電磁學(xué)規(guī)律的能力。

例：一半徑為R的半圓細(xì)環(huán)上均勻地分布電荷Q，求環(huán)心處的電場(chǎng)強(qiáng)度。