全國的英語二考生，大家好! 一年多的辛苦準備，終于滿懷信心的走上戰(zhàn)場，大殺四方!跨考教育林建老師認為，與考前他預料的一樣，當全日制考生和非全日制考生第一次共考一張試卷時，難度必定穩(wěn)中有降。果不其然，今年總體英語二的題型難度不大，可以說是幾年來最簡單的一次。

第一部分 英語語言知識運用分析

今年英語知識運用部分選取了一篇有關現(xiàn)代人因使用手機而缺乏交流的說明文，文章節(jié)選自：【http://www.theatlantic.com/business/archive/2016/06/would-a-world-without-work-be-so-bad/488711/ 】發(fā)布的一篇文章，原文題目為Would a Work-Free World Be So Bad? 。文章考察的是如果科技代替人們工作，對于人們生活的種種影響，其中復合句和復雜句居多，這就要求考生在正確分析句子結構的基礎上進行答題。

該試題主要考查綜合語言運用能力和語篇理解能力，即根據(jù)上下文的結構推測文章的主題大意、缺省信息的詞義以及語法項目等。關注微信公眾號：林健英語。根據(jù)考試大綱，主要題型有：詞匯辨析題、搭配題、語法題和邏輯關系題。今年的考題與往年類似，題目以上下文理解暗示和詞義辨析為主。語法項目已經(jīng)淡出完形填空考察的范圍，除第6題常用邏輯關系詞的詞義及其用法外，其余的題目都是詞義辨析題，包括動詞、名詞、形容詞、代詞、連詞、介詞等各類詞的辨析。其中包括純單詞辨識(第3、4、5、7、8、10、12、13、14、15、16、17、18、20題)、同綴詞辨析(第1、2、11、20題)、近義詞辨析也已經(jīng)不是考察重點(第16題)、詞組辨析(第10題)以及介詞搭配(第9、19題)。

由此可見，英語知識運用部分越來越重視詞匯的考查，完型填空選項詞匯重復率非常高，達到96%以上，這就要求18級考生盡量擴大詞匯量，尤其是大綱范圍內(nèi)常用詞匯的含義和用法。關注微信公眾號：林健英語。

第二部分 閱讀理解A分析

閱讀理解A部分由四篇文章和20道選擇題組成。四篇文章平均420字左右，相比往年略有增加，但難度比前幾年略有下降。文章全部選自英美報刊文摘或網(wǎng)絡博文，內(nèi)容涉及體育運動、手機等電子設備與家庭關系、大學生與經(jīng)驗積累以及城市火災就業(yè)四個話題，體裁均為論說文。文章雖然在原文基礎上做了少許改動，但基本保持了原文的語言風貌。試題題型主要包括：細節(jié)題、推斷題、判斷題、情感態(tài)度題、詞義推斷題和主旨題六大題型。

閱讀理解第一篇考察的是Parkrun，這是現(xiàn)在很流行的一種周末相約出去跑步五公里的運動，而且文章還談到了倫敦奧運會，對這個活動的影響;第二篇閱讀討論的的現(xiàn)在很實際的話題，人們總使用手機等電子設備后，對家庭成員關系的影響;第三篇閱讀理解圍繞著gap year，間隔年展開，是否學生應該在上大學之前，先去出去積累一些經(jīng)驗;第四篇閱讀選至于　源于The Christian Science MonitorJuly 1, 2016;http://www.csmonitor.com/USA/2016/0701/As-wildfires-challenge-California-the-causes-go-beyond-climate　　　A shift in thought　　By Jessica Mendoza, Staff writerJuly 1, 2016;講的是wildfires，野火。怎樣才能解決在具體一個城市失火的這一問題。

通篇來看，難度不大，保持之前一直的水準。首先，我們之前說過，英語二的閱讀題，主要以細節(jié)題為主，今年也仍然是這樣，通過題干當中的細節(jié)定位，找到答案的來源句，然后仔細閱讀找出答案;其次，話題新潮，從剛才我們看的這四篇閱讀來看，parkrun，以及科技帶給生活的改變，以及野火，間隔年，這些話題也一直都是英語二的作風，那就是緊跟社會話題，社會熱點。所以如果你是準備2018年考研的考生，那你一定要在接下來的一年中，好好復習，多看一些英語方面的短文雜志之類的。對于今年的考生而言，應該總體問題不大，因為在考場中可以感覺到學生們還是答題很快，而且也普遍覺得題目比較簡單。

考研英語，得閱讀者得天下，得細節(jié)題得閱讀。不少同學一直對如何復習閱讀百思不得其解。經(jīng)常聽到有同學說，題目做了很多，答案都已經(jīng)記得了，就是沒有大的進步。學而不思則罔，做題的數(shù)量不能作為標準來衡量進步。我們要真正找到復習的高效策略。

首先，在時間規(guī)劃合理的情況下，建議早期備考的學員適當閱讀與考試材料來源有關的期刊雜志文章，比如Newsweek, The Guardian，The Economist，New York Times等等，精讀精翻。而且，還可以積累自己的背景知識。在閱讀過程中，要有意識地重視長難句破解，學會分析句子主干成分，也就是主謂賓，把其他的修飾成分都拿掉，比如定同狀補，這樣句子的核心意思就清晰了。此外，記單詞的時候，要結合語境，要多多關注詞性，注意色彩詞匯，重點記憶高頻有效詞匯。

真題是王道。在研究真題過程中呢，窺破命題人思路最重要。關注微信公眾號：林健英語。首先要做到認真讀題干，翻譯題干，捕捉一些關鍵詞，設別陷阱，同時判斷考查題型。我們說閱讀主要考查題型有：主旨大意題、推斷題、判斷題、推測詞義句意題、情感態(tài)度題，以及細節(jié)題。今年的試題中，大部分題型都考到了。對題干準確理解之后，我們就需要根據(jù)題干給出的關鍵信息回到原文中精確定位，然后研讀考點信息，最后利用答案特征和干擾項特征，依據(jù)原文信息，完美匹配選項，得出答案。

第三部分 新題型

今年閱讀理解新題型部分考查的是大綱規(guī)定的兩種題型之一——多項對應題，也是我們所熟知的連線題。這種題型考前我們就在新題型滿分班重點訓練過，關注微信公眾號：林健英語。難度適中。

第一段描述了狄更斯歷史地位。后面開始挖空，如果讀一下首尾句，讀一下中間內(nèi)容，中間內(nèi)容也不是特別難?？梢宰x到有這樣的感受，按照人生時間順序描述他當年出生描述到后來家庭變故。從他父親從監(jiān)獄里釋放出來，再描述到職業(yè)生涯起步，再從描述小短句，再描述到他做出了比較有名的幽默的小說，幽默小說，最后是以他人生最巔峰的一部，也是我們最了解的一部小說《霧都孤兒》來結尾。

這類題側重考查考生快速檢索能力，重點是查讀的能力，所以做這類題目是有規(guī)律可循的，即使對文章沒有完全理解，也可以正確解答。另外，在題目設置上，左側題干都是包含大寫字母的人名，在文中非常容易辨識，所以考生只要快速定位到文中相應段落，然后再根據(jù)關鍵字的上下文意思得出正確答案即可。難度明顯偏低。

41. F。【解析】根據(jù)direction，B、D選項位置已知，并且D選項是作為首段出現(xiàn)。根據(jù)D選項內(nèi)容，介紹狄更斯的身份地位，F(xiàn)選項開頭部分也是對于狄更斯出身的介紹，講述其出生地的應該在文章開篇的前兩段提到，并且之后介紹到其父母、家庭信息，也構成了語義的銜接，故選F。

42. E?！窘馕觥扛鶕?jù)41空的F選項后半段，大量提到了狄更斯父親被判入獄的事情以及對其后期寫小說的影響，觀察剩下的幾個選項，E選項的段首提到了soon after his father’s release from prison, Dickens got a…，E選項的首句和F選項的內(nèi)容能夠構成最大銜接，故選E。

43. A。【解析】觀察E選項末句，提到了狄更斯對于生活有獨特的視角，并能根據(jù)生活內(nèi)容來創(chuàng)作，把創(chuàng)作內(nèi)容提交給雜志，其中submitted short sketches to obscure magazines和A選項的首句the first published sketch “A Dinner at Poplar Work”能夠構成銜接連貫，故選A。

44. C。【解析】44小題可以根據(jù)A選項的最后一句或B選項的段首句來進行判斷，根據(jù)B選項首句，提到了特指the runaway success of The Pickwick Papers，再觀察剩下的選項，C選項的末句提到了The comic novel, The Posthumous Papers of the Pickwick Clubs…，故44空選C。

45. G?！窘馕觥扛鶕?jù)排除法，還剩下G選項，并且B選項末句提到的Pickwick，和G選項開頭的after Pickwick，也能構成銜接，故45選G。

第四部分 翻譯

本文節(jié)選自http://www.fmprochester.info/news/featured-student/inese-gailane

發(fā)表的一篇博文。本文在原文基礎上稍作了改寫，全文只1段，共5句話為幾年來最少，其中包括1個簡單句，3個復合句和1個復雜句。但是，大部分句子結構不太復雜，也沒有出現(xiàn)太多生僻詞。不過，要將原文完整通順地翻譯出來，需要考生結合上下文，采用增詞、意譯等多種翻譯策略靈活處理。今年的翻譯題與往年相比，從總體難度上來說下降了許多。

翻譯原文：

My Dream

1.My dream has always been to work somewhere in an area between fashion and publishing. 2.Two years before graduating from secondary school, I took a sewing and design course thinking that I would move on to a fashion design course.3. However, during that course I realized that I was not good enough in this area to compete with other creative personalities in the future, so I decided that it was not the right path for me. 4.Before applying for university I told everyone that I would study journalism, because writing was, and still is, one of my favorite activities.5. But, to be absolutely honest, I said it, because I thought that fashion and me together was just a dream --- I knew that no one, apart from myself, could imagine me in the fashion industry at all!

[翻譯解析]

1.My dream has always been to work somewhere in an area between fashion and publishing。

【參考譯文】我的夢想一直是在時裝設計和出版界之間找尋一個工作。

【句子分析】這個句子是簡單句，句子主干是My dream has always been to work，后面的部分是狀語。難點的地方在于狀語部分somewhere in an area between fashion and publishing， 這里somewhere不需要翻譯出來避免后面的介詞短語重復，抽象理解為在時尚設計和出版界之間找尋一個工作。

2.Two years before graduating from secondary school， I took a sewing and design course thinking that I would move on to a fashion design course。

【參考譯文】在我中學畢業(yè)的兩年前，我參加了一個縫紉和設計課程，原以為我能再繼續(xù)參加一個時裝設計的課程。

【句子分析】句子主干為I took a sewing and design course 后面是現(xiàn)在分詞短語thinking that I would move on to a fashion design course作伴隨狀語。

3.However， during that course I realized that I was not good enough in this area to compete with other creative personalities in the future， so I decided that it was not the right path for me。

【參考譯文】然而，就在這個課程上，我意識到，將來在這個領域，我是無法和那些富于創(chuàng)新精神的精英們相媲美的。于是，我斷定到這條路走不通。

【句子分析】句子結構是i realized +that 引導的賓語從句，so引導的結果狀語從句，結果狀語從句中that引導賓語從句。第一個賓語從句中主干是I was not good enough in this area，其后有動詞不定式短語做目的狀語。

4.Before applying for university I told everyone that I would study journalism， because writing was， and still is， one of my favorite activities。

【參考譯文】在申請上大學之前，我和所有人都講，我想學新聞學，因為，寫作曾經(jīng)是，現(xiàn)在也是我最喜歡的活動之一。

【句子分析】句子結構為I told everyone +that引導的賓語從句，because引導的狀語從句。

5.But， to be absolutely honest， I said it， because I thought that fashion and me together was just a dream - I knew that no one， apart from myself， could imagine me in the fashion industry at all!

【參考譯文】但是，說實話，我之所以這樣說，是因為我以為從事時裝設計不過是一個夢想，我也知道，除了我之外，沒有人能想象出我會從事時裝設計的工作

【句子分析】本句主句為I said it ，其后又because 引導原因狀語從句，原因狀語從句中that 引導了賓語從句。破折號之后的句子結構為I know +that引導的賓語從句。

第五部分 寫作

【小作文】

假設你被邀請，給留學生做關于中國文化的報告。

我們上課時特別強調(diào)不管考英語1還是英語2，重視一下考過的歷年小作文真題。有相互借鑒作用。解題時，千萬別匆忙下筆，必須仔細研讀direction里的要求，分清楚具體是何種信。不要原句照抄，可以使用里邊個別詞匯或者詞組，這位教授邀請你做一個報告介紹中國文化，寫一封回信?！?016年英語2考的回信，去年是贏得一場翻譯比賽，一位朋友向你表示祝賀，今年再次寫回信。

書信兩大出題方式，第一種逆向出題。第二種兩種結合，兩種書信結合起來整整你。但是，萬變不離其中，不同瓶子裝相似的酒而已。關注微信公眾號：林健英語。。

有三點提綱，第一點展開放在第一段，第二點展開放在第二段。第三段再次感謝。

第一點接受邀請，要感謝一下，用感謝信的寒暄語;第二點中國文化報告的關鍵點。

這個作文也是關于文化話題的，如果背過文化交流文化融合里很多表達可以使用，關于中國文化，文化的內(nèi)涵很廣泛，隨便寫一種就可以。

【大作文】

今年考研英語二大作文是考研老司機的盛宴，精心研究歷年真題的學生得到了回報?？v觀考研英語二寫作，四次柱狀圖，兩次餅圖，一次表格。考前我就大膽預測過，連續(xù)考過靜態(tài)圖之后，該輪到動態(tài)圖了，而且，折線圖是大熱門!當你看到那兩條單一雙升趨勢的折線時，是不是頓時想起來“2010年手機訂購量的變化圖”。關注微信公眾號：林健英語。出題人為了第一次全日制和非全日制考生第一次共同的考卷真是操碎了心，太仁慈了。

我們來看看第一段描述數(shù)據(jù)中的套路：雙升圖最佳區(qū)分為飆升和緩升，考生只需要對考察的兩條折線分別進行數(shù)據(jù)內(nèi)容呈現(xiàn)就可以了。這么簡單的句式，我在作文班都詳細地訓練過，唯一遺憾的是好多考生博物館的英語不會寫，寫成library了。

其次，第二段的原因分析及個人評價，針對博物館數(shù)量及參觀者的數(shù)量變化趨勢，考生可以從經(jīng)濟發(fā)展，國家政策，媒體導向，觀念改變等方面選取2到3點即可。無論是精神層面還是物質層面，我在考前為大家精心準備的語料，寫起來會輕松寫意得多。