《讓數(shù)學(xué)回歸中國(guó)》高三傳記閱讀訓(xùn)練及答案

1951 年，以振興中國(guó)數(shù)學(xué)為己任的吳文俊放棄法國(guó)優(yōu)裕的研究條件，到中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所工作，和張素誠(chéng)、孫以豐成立拓?fù)浣M。此時(shí)拓?fù)鋵W(xué)研究的中堅(jiān)力量在歐美，在法國(guó)吳文俊可以隨時(shí)和老師、朋友交流，隨時(shí)了解世界拓?fù)鋵W(xué)的最新動(dòng)態(tài)，回國(guó)后的吳文俊站在拓?fù)鋵W(xué)前沿，沒(méi)有人能給予吳文俊幫助和指導(dǎo)，只能獨(dú)自摸索。在拓?fù)鋵W(xué)研究中，拓?fù)洳蛔兞渴腔镜难芯繉?duì)象，但從一般的拓?fù)洳蛔冄芯咳胧趾茈y，于是很多人都退而求其次，研究易算的同倫不變量，但吳文俊沒(méi)有跟隨潮流，而是集中精力專攻非同倫性安撫運(yùn)算拓?fù)洳蛔兞?。?jīng)過(guò)反復(fù)探索，他引入示嵌類，開(kāi)展復(fù)合形嵌入、浸入與同胚的研究，被國(guó)際數(shù)學(xué)界稱為“吳示嵌類”，吳文俊獲得我國(guó)第一屆自然科學(xué)獎(jiǎng)，成為中國(guó)科學(xué)院最年輕的中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(1993年10月改稱中國(guó)科學(xué)院院士)。后來(lái)，許多新大學(xué)生加入拓?fù)浣M，在吳文俊的指導(dǎo)下，新一代學(xué)者李培信、岳景中、江嘉禾、熊金成等成長(zhǎng)起來(lái)。

二戰(zhàn)之后，一個(gè)重要的數(shù)學(xué)分支——代數(shù)幾何得到了發(fā)展，但它的研究在國(guó)內(nèi)幾乎是空白。50年代中期，法國(guó)數(shù)學(xué)家韋伊建立了嚴(yán)整的代數(shù)幾何學(xué)體系，隨后，法國(guó)數(shù)學(xué)家格羅滕迪克又以此為基礎(chǔ)，建立概型理論，創(chuàng)立了一整套現(xiàn)代代數(shù)幾何學(xué)抽象理論體系，代數(shù)幾何的研究走上抽象化的道路。但吳文俊沒(méi)有沿著他們的道路走，他閱讀大量相關(guān)著作，開(kāi)設(shè)代數(shù)幾何課，從20世紀(jì)初的古典代數(shù)幾何入手，特別是荷蘭數(shù)學(xué)家范德瓦爾登的《代數(shù)幾何引論》，很快掌握了代數(shù)幾何的基礎(chǔ)，取得了重要的成果：用奇異代數(shù)簇定義陳省身示性類。這為日后的數(shù)學(xué)機(jī)械化的研究打下良好的基礎(chǔ)。

自進(jìn)入數(shù)學(xué)殿堂直到1975年，吳文俊接受的都是西式數(shù)學(xué)教育。此前，中國(guó)古代數(shù)學(xué)不入?yún)俏目〉难?，此后，中?guó)古代數(shù)學(xué)成了吳文俊心血匯聚之點(diǎn)。開(kāi)始看不懂全是古文的原始資料，他憑著一股子鉆勁，廢寢忘食地啃資料。慢慢地，看出了門道：西方數(shù)學(xué)是公理化數(shù)學(xué)，重因果關(guān)系;中國(guó)數(shù)學(xué)主要解決問(wèn)題。吳文俊提出：“近代數(shù)學(xué)之所以能發(fā)展到今天，主要是靠中國(guó)數(shù)學(xué)，而非希臘數(shù)學(xué);決定數(shù)學(xué)發(fā)展進(jìn)程主要是靠中國(guó)數(shù)學(xué)，而非希臘數(shù)學(xué)。”1976年，吳文俊開(kāi)始數(shù)學(xué)機(jī)械化的研究。數(shù)學(xué)機(jī)械化就是把數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)結(jié)合，吳文俊認(rèn)為計(jì)算機(jī)科學(xué)在很早就出現(xiàn)在中國(guó)古代數(shù)學(xué)之中，他提出了根據(jù)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)思想推出的幾何定理證明的有效算法，1984年，出版了專著《幾何定理機(jī)器證明的基本原理》，吳文俊的學(xué)生周成青在美國(guó)定理機(jī)器學(xué)術(shù)會(huì)議上，提交了論文《吳方法證明幾何定理》，在現(xiàn)場(chǎng)用電腦演示，在十幾分鐘里證明了幾百條幾何定理，與會(huì)的100多位國(guó)際數(shù)學(xué)界精英一致贊嘆。后來(lái)，中國(guó)科學(xué)院成立數(shù)學(xué)機(jī)械化研究中心，吳文俊任中心主任，他帶領(lǐng)研究人員使數(shù)學(xué)機(jī)械化的研究取得蓬勃發(fā)展。

吳文俊的學(xué)生——數(shù)學(xué)機(jī)械化與自動(dòng)推理平臺(tái)首席科學(xué)家高小山這樣評(píng)價(jià)：“吳先生的研究有他自己的特點(diǎn)，就是創(chuàng)新性，另外就是他能抓住事物的本質(zhì)。做拓?fù)溲芯繒r(shí)，拓?fù)鋵W(xué)剛剛艱難遲緩地發(fā)展，他抓住核心問(wèn)題，為拓?fù)鋵W(xué)作出了影響深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)，以后從事的機(jī)器定理證明也是這樣。”1994年，吳文俊獲香港求是科技基金會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)家獎(jiǎng)，會(huì)上，著名數(shù)學(xué)家、吳文俊的恩師陳省身這樣評(píng)價(jià)：“近20年來(lái)，吳文俊從事機(jī)器證明的研究，把計(jì)算機(jī)應(yīng)用到純粹數(shù)學(xué)。他利用代數(shù)幾何，對(duì)方程式求解的問(wèn)題做了系統(tǒng)的研究。吳文俊的工作總是獨(dú)出蹊徑，富有創(chuàng)造性。歷史上許多大數(shù)學(xué)家，對(duì)純粹數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)都有貢獻(xiàn)，吳文俊保持了這個(gè)傳統(tǒng)。”

2000年，吳文俊榮獲首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。2006年，吳文俊在獲得邵逸夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)：“對(duì)我個(gè)人而言，每次獲獎(jiǎng)都是高興的事。但對(duì)一個(gè)國(guó)家的科學(xué)發(fā)展而言，稍作出成績(jī)就被大家捧成英雄，這不是好事，這說(shuō)明我們的科研還在一個(gè)相對(duì)落后的階段。”在吳文俊看來(lái)，評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的科學(xué)發(fā)展，不能只看某一個(gè)人的成績(jī)，要看群體的高度。一個(gè)大國(guó)的科研領(lǐng)域，特別是數(shù)學(xué)領(lǐng)域，最好是沒(méi)有英雄，大家都處于同一個(gè)高水平，共同形成一個(gè)高峰。

(摘編自柯琳娟《吳文俊傳》)

7.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　)(　　)

A.吳文俊放棄優(yōu)裕的研究條件，回國(guó)致力于拓?fù)鋵W(xué)的研究，他及時(shí)了解拓?fù)鋵W(xué)的最新動(dòng)態(tài)，反復(fù)探索，取得了卓越成績(jī)，成為最年輕的中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員。

B.在法國(guó)數(shù)學(xué)家格羅滕迪克創(chuàng)立了現(xiàn)代代數(shù)幾何學(xué)抽象理論體系后，吳文俊另辟蹊徑，從原始資料入手研究，提出應(yīng)用數(shù)學(xué)理論，取得重大突破。

C.通過(guò)對(duì)中國(guó)古代數(shù)學(xué)的深入研究，吳文俊認(rèn)為中國(guó)數(shù)學(xué)對(duì)近代數(shù)學(xué)的發(fā)展有著重要作用，今后仍將對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展進(jìn)程起主要作用。

D.在美國(guó)定理機(jī)器學(xué)術(shù)會(huì)議上，吳文俊現(xiàn)場(chǎng)演示，在十幾分鐘里證明了幾百條幾何定理，獲得了與會(huì)的國(guó)際數(shù)學(xué)界精英的贊嘆。

E.本文擷取吳文俊人生的若干片段，記述他以振興中國(guó)數(shù)學(xué)為己任的突出事跡，表現(xiàn)了一位杰出數(shù)學(xué)家的重要成就和貢獻(xiàn)。

8.吳文俊在數(shù)學(xué)研究方面取得了哪些成就?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

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9.文章引用吳文俊的學(xué)生高小山、恩師陳省身對(duì)他的評(píng)價(jià)，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

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10.吳文俊認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的科學(xué)發(fā)展，不能只看某一個(gè)人的成績(jī)，而要看群體的高度。你有什么看法?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?8分)

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參考答案：

7.【解析】 A項(xiàng)，“他及時(shí)了解拓?fù)鋵W(xué)的最新動(dòng)態(tài)”不太恰當(dāng)，文中沒(méi)說(shuō)到他回國(guó)后的這一信息;B項(xiàng)“從原始資料入手研究”錯(cuò)誤，文中說(shuō)他“閱讀大量相關(guān)著作”“從20世紀(jì)初的古典代數(shù)幾何入手”;D項(xiàng)“吳文俊現(xiàn)場(chǎng)演示”錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“吳文俊的學(xué)生周成青……在現(xiàn)場(chǎng)用電腦演示”。

【答案】 答E給3分，答C給2分，答A給1分;答B(yǎng)、D不給分。

8.【解析】 主要是從文章的前三個(gè)自然段…請(qǐng)點(diǎn)此查看本文完整答案(答案頁(yè)第一頁(yè))…技可持續(xù)發(fā)展能力。具體闡述如下：①吳文俊指導(dǎo)新一代學(xué)者，數(shù)學(xué)研究后繼有人;②吳文俊帶領(lǐng)科研人員，群策群力，使我國(guó)數(shù)學(xué)機(jī)械化的研究得到了發(fā)展;③只有具有更多的高水平科技人才，才能形成科學(xué)的高峰，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(觀點(diǎn)明確2分，分析充分6分)