【材料】

據(jù)重慶晨報(bào)消息，周末上培訓(xùn)課，一個(gè)遲到的3歲小女孩為了進(jìn)教室，兩次說(shuō)“我有錢”。這讓同樣帶孩子上培訓(xùn)課的家長(zhǎng)很驚訝，但這位老師卻說(shuō)已司空見慣，幾乎每個(gè)月都會(huì)有小孩子這樣說(shuō)。“這位前臺(tái)老師說(shuō)自己來(lái)這里上班很長(zhǎng)時(shí)間了，這個(gè)小女孩不是第一個(gè)說(shuō)自己有錢的小朋友，說(shuō)自己有錢或爸爸有錢、媽媽有錢的小朋友已經(jīng)有好幾個(gè)了。當(dāng)要求得不到滿足時(shí)，他們就會(huì)說(shuō)這樣的話，想讓老師來(lái)滿足自己的要求。”她將這件事發(fā)到了朋友圈里，引來(lái)朋友們跟帖評(píng)論上百條。

【解析】

當(dāng)孩子說(shuō)“我有錢”時(shí)，就是隨口一說(shuō)。他們就像一張白紙，一言一行都受到家庭、學(xué)校和社會(huì)的影響，他們身上所表現(xiàn)出來(lái)的“成熟”，只不過(guò)是對(duì)成人世界的刻意模仿。

當(dāng)孩子把“我有錢”掛在嘴上時(shí)，應(yīng)該去反思家庭和社會(huì)的錯(cuò)誤示范，而不是指責(zé)孩子。遺憾的是，同樣的金錢觀，放在成人身上，人們通常會(huì)視而不見，放在一個(gè)三歲小孩子身上，卻無(wú)法容忍，橫加指責(zé)。不要忽略了問題的關(guān)鍵——當(dāng)社會(huì)流行一種錯(cuò)誤價(jià)值觀時(shí)，小孩子怎么可能獨(dú)善其身?

要解決這個(gè)問題，既要治標(biāo)又要治本。既要對(duì)孩子進(jìn)行正確的金錢觀的引導(dǎo)，也要對(duì)整個(gè)社會(huì)的唯利是圖、金錢至上的社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)行整治。

首先，要讓他們了解金錢是什么，另一方面要讓他們知道如何使用金錢。家長(zhǎng)要告訴孩子錢到底有什么用，跟孩子解釋家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，讓孩子知道錢是生活的組成部分，不很重要也不無(wú)足輕重。

其次，可以從小教他們分辨不同的硬幣價(jià)值，然后給孩子準(zhǔn)備一個(gè)存錢罐，教他們將平時(shí)收集到的硬幣放到存錢罐里，讓孩子清楚感覺到金錢存放的地方，并且實(shí)際看到、感覺到金錢的累積。