一、分角色朗讀課文。
1.懶獅子的話要讀出懶洋洋、炫耀自豪的語(yǔ)氣。
2.獅子?jì)寢尩脑?，要讀出老練，沉穩(wěn)，和藹的語(yǔ)氣。
3.小樹(shù)的話要讀出問(wèn)話的語(yǔ)氣，驚奇的語(yǔ)氣。
先小組內(nèi)分角色讀，然后指名分角色朗讀。
二、發(fā)散思維：認(rèn)真觀察第三幅圖，想象一下，懶獅子聽(tīng)了媽媽的話以后，會(huì)怎樣做?
你喜歡哪只小獅子，為什么?
學(xué)習(xí)了這一課，你受到什么啟發(fā)。
三、學(xué)習(xí)生字。
1、自讀生字。
2、說(shuō)說(shuō)有什么好辦法記住易出錯(cuò)的字。
3、指名說(shuō)，教師隨機(jī)板書(shū)：
練：右半部分與“東”比較，不要寫(xiě)成車(chē)。
常：與“帶”比較記憶。
四、完成課后練習(xí)，讀讀說(shuō)說(shuō)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
27、兩只小獅子
一只小獅子 另一只小獅子
刻苦練習(xí) 懶洋洋
滾 撲 撕 咬 什么也不干
媽媽說(shuō)：“自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。”
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