㈠、復習導入。
1、出示帶又生字的句子，指名讀。教師了解學生讀長句子的情況，及認讀生字的情況。
2、讀生字，給生字擴詞。
3、小組互相幫助，牢記生字。
你還有哪些字不太認識嗎?快和小組同學交流，看看別人有什么好辦法記住它。
㈡、朗讀質(zhì)疑
1、自由讀全文，把不懂的地方畫出來。
2、小組內(nèi)提出不懂的詞句或問題，互助解決。
3、全班交流討論各小組沒有解決的問題。
4、齊讀課文。
㈢、擴展延伸
如果條件允許，和爸爸媽媽一起種一棵小樹，定期為它澆水，并作觀察記錄。
七、作業(yè)設計
1、參加一次植樹活動，說說植樹的過程。
2、寫字練習。
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