你好，時間!

葉延濱

①你好，時間。每逢佳節(jié)，都會想到時間。像一個戀人，追求過，也逃避過;等待過，也消磨過。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，時間就是我自已，就是流入我生命的一切，也是從我生命流走的一切，我才認真地打量時間，像對著鏡子打量自己的模樣，有了白頭發(fā)了，額頭也有了皺紋，只是眼睛里還藏著笑意，好像說，你真的認識我嗎?

②時間最早是床邊的一只雙鈴馬蹄鐘。它一響，我就醒了，我不知道我是怎樣來到這個世界的，我只知道我開始自己的生活，就是那座會吵會鬧的鐘，告訴我時間到了。時間是起床，是上學(xué)，是作息時間表，是家庭作業(yè)，是我的逃學(xué)記錄與鑒定書上的評語，也是老師嚴厲的批評。大人說，這孩子沒有時間觀念，就是批評你不聽話，沒有良好的生活習(xí)慣。時間是我的第一個老師，就像孔夫子，也像老城區(qū)高塔上的大鐘。多少人在它面前走過去了，老鐘依然走著，不管是在宮中威嚴的皇帝還是拼命造反坐了天下的老百姓。

③上年紀的人最愛說的一句話就是時間珍貴，光陰似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其實就是不知道時間可貴。用時間爬格子換學(xué)問，也用時間打游戲換快樂，用時間找朋友換愛情，也用時間編大網(wǎng)撈虛名。一無所有的年輕人有的就是大把的時間，輕拋不心疼，直到有一天有人對自己說：“沒有時間了，真可惜。”自己才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時間的存折上已經(jīng)支付得所剩無幾。時間是有價的，電視上的《鑒寶》節(jié)目里，那些專家憑什么叫專家，是因為他們能看出凝聚在瓷片和銅銹上的時間，那些變得蒼老和憔悴的器物憑什么叫古董，是因為它們擁有久遠的時間?？上У氖?，人們總喜歡犯錯誤，當這些古董向人們展示時間的價值時，人們記住了錢幣的數(shù)量，忘記了那不是古董的價值而是時間的分量。

④說光陰無價，這是詩性的表述。說時間有價，這是古玩行存在的理由。認識時間的價值，不需要改朝換代，坐上出租車，堵在街頭，你就看那計價表往上跑數(shù)字，直跑得你心驚肉跳。當然時間也有貶值的情形，花了幾百元訂的報紙雜志，翻過了，到了月尾，收廢品的用秤一稱，只值幾角錢了。時間會貶值，是因為時間還健忘。那些報紙當初拿到手上的時候，真叫如饑似渴，那些消息讓我怦然心動，那些社論讓我熱血沸騰，那些事件讓我揪心掛念。然而，時間過去了，那些事與人，文章與圖片，都成了一捆廢紙中的墨跡。時間還在向前，我告別了那一捆舊報刊，就像落葉后的樹，又準備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽。也許這不是我一個人的健忘，也許這是時問最無情而又最必須的存在方式。人們用“年”“年代”“世紀”來丈量時間，簡潔而清晰，然而，無數(shù)的像我這樣的生命和非生命體就被匆匆地忽略了。偉人在評說歷史時總說：歷史問題宜粗不宜細。偉人之所以叫偉人，大概就是因為他洞悉了時間的秘密。

⑤盡管如此，對于我，我知道上蒼給我的時間就是一次生命的過程。無論卑微還是平凡，珍惜這個唯一，是生命的覺悟和實踐。偉人、帝王與百姓平民在這一點上是平等的。因此，皇帝以為尊榮和權(quán)力就可以延長這個過程，“萬歲”是最大的白日夢，也是臣子給皇上最不需本錢的“賄賂”。其實，珍愛生命，珍惜時間，什么辦法最好?我的建議就是倒計時記歲數(shù)：一個孩子生下來就是60歲，過一年，少一年，成了59歲。這樣就會知道有多少時間可以去學(xué)習(xí)去做事去創(chuàng)造去思考去戀愛去結(jié)婚生子!時不我待，自當奮進和珍惜。到了60歲歸零，再過的日子就是賺來的，多活一天，就多賺了一天，這樣的日子自然應(yīng)當快快活活地享受，享受生命!時間是什么，時間就是鏡中的你自己!

(選自《人民日報·海外版》，有刪改)

16.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(4分)

A.第二段中劃線的句子通過一系列生活實例，體現(xiàn)了孩童時期的作者對時間的理解，從中可以看出作者小時候是淘氣調(diào)皮的，不懂得利用時間，抒發(fā)了作者的后悔之情。

B.第三段中劃線句子運用比喻，形象抒發(fā)了當人生命走到盡頭時一生碌碌無為的遺憾之情，告誡人們要明白時間是可貴的，不可隨意浪費。

C.作者在第五段提出的“倒計時記歲數(shù)”是珍愛生命、珍惜時間的好建議，當人們意識到時不我待，就會奮進、創(chuàng)造。

D.作者不止一次地將帝王、偉人與平民相提并論，意在強調(diào)時間的唯一、公平與公正，提醒人們要珍惜時間，也反映出作者非常深厚的平民情結(jié)。

E.文章融敘事、抒情、議論于一體，綜合運用比喻、排比等修辭手法，寓深刻的哲理于形象風(fēng)趣的說理之中，內(nèi)涵豐富，可讀性強。

17.作者以“你好，時間”為題，妙在何處?(4分)

18.文章第三、四兩段分別列舉了古董和報紙的例子，請你聯(lián)系全文，分析作者這樣寫有什么作用?(4分)

19.文章開頭說“時間就是我自己”，結(jié)尾又說“時間就是鏡中的你自己”，作者反復(fù)這樣說，表達了什么意思?請結(jié)合文本，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，談?wù)勀銓?ldquo;時間與我”的理解。(8分)

16. A D(考查對文章內(nèi)容的概括、分析與理解能力。解答此題首先要有整體意識，然后逐項根據(jù)涉及區(qū)間思考其與上下文和文章主旨的關(guān)系甄別比較。A項，“后悔之情”屬無中生有，第二段的主要內(nèi)容是“時間教育我養(yǎng)成良好習(xí)慣，時間是公平的、嚴厲的”。 D項“深厚的平民情結(jié)”是典型的牽強附會。)

17.①運用擬人手法，問候之中傳遞出一種珍重感，體現(xiàn)了作者對時間的理解、友好。(2分)②帶有呼喚之意，點明題旨。(2分)

③語言口語化，親切自然，增強感染力。(2分)

(①、③任選一點作答，這是從標題藝術(shù)風(fēng)格入手;②點必答，表明文題與主旨的關(guān)系)

【解析】鑒賞標題的作用。一般從兩個方面來思考：一是標題本身語言特點和風(fēng)格;二是聯(lián)系上下文和全文中心，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上組織答案。

18.①列舉古董的例子，意在說明有價值的事物，經(jīng)過時間的考驗，其價值才會彰顯出來，形象地闡釋了時間是有價的、是珍貴的。(1分)②列舉報紙的例子的事物，意在說明隨著時間的流逝，我們往往將有價值的東西遺忘，甚至拋棄;而對于已經(jīng)過去了的事物，則要充滿信心迎接未來，提醒人們時間會貶值，需要珍視。(1分)③這兩個例子是生活中熟悉的現(xiàn)象，能激發(fā)讀者的生活體驗，更易引起讀者對時間的思考，使“時間是有價的”和“時間會貶值”兩個觀點得到了有機的統(tǒng)一，對時間的警示意味更加強烈。(2分)

【解析】本題考查把握文章內(nèi)容和思路的能力。答題既要單獨分析每一個舉例的意圖，又要結(jié)合起來整體考慮。需注意的是“時間還在向前，我告別了那一捆舊報刊，就像落葉后的樹，又準備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽”這句話講的是“時間永遠向前，從不停留，無法挽回，要充滿信心迎接未來”。

19、①答案要點：時間就是我們的生命，是流入我們生命的一切，是我們的生命過程，它是唯一的;我們只有珍愛生命、珍惜時間，勇敢創(chuàng)造，才能享受生命，體現(xiàn)生命的價值。(答案要強調(diào)時間的唯一與對待時間的態(tài)度兩個方面，意思對即可，4分)

②示例1：我的時間應(yīng)當是所向披靡，無堅不摧的。是懸梁刺股，因為不斷地勤修苦練， 皓首窮經(jīng)方知天道酬勤，難能可貴;是鼎鑊甘如飴，因為心中有著不變的道義，方能成就“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的偉丈夫!“古之成大業(yè)者，非惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。”我的堅信執(zhí)著都將為我的時間注入無限的激情和勇氣，從而推動我一往無前。

示例2：我有一個夢想，與時間競爭。時間與我相伴，它有時是我的摯友，有時卻是我的對手。在困難的面前，時間讓我選擇了獨立;在失敗面前，時間讓我選擇了面對。我曾痛斥為什么在我最需要更多時間的時候，它卻吝嗇了?？呻S著時間的流逝，生活漸漸地告訴我，它很公平，只是我不珍惜，它將每一段時光都剪得很勻稱，它給予每一個人都是一樣的。于是，我便想和它競爭，去彌補更多失去的時光，去爭取更多未來的時光。

示例3：我的時間是珍貴的，它在前行的路上不斷叩問自我，讓我在認識自我的旅途中展望未來。蘇格拉底曾說，未經(jīng)省察的人生是不值得過的，他的一生也便是在執(zhí)著地探求自我中獲得了無與倫比的豐厚智慧。而我在我的時間中探索向前，我愿沉心閱讀以豐厚我的學(xué)識，我愿意流浪他方以延展我的生命，我愿意傾聽他人以深厚我的學(xué)歷……我的時間并不是被宗教神祗分成的塊狀時間，而是完完整整地在自我認識中不斷賦予外界給予的力量，從而在時光流逝中不斷完善自我，問鼎人生的頂峰。

(評分要點：把握文章內(nèi)涵，例舉陳述生活現(xiàn)象或經(jīng)歷，并對此展開思考，形成自己獨特的體驗或認識。4分)【解析】考查對文本內(nèi)容的體察與闡發(fā)能力，考查基于知識積累和生活經(jīng)驗對文本意蘊的思考、領(lǐng)悟與闡釋能力。答題要緊密聯(lián)系文本，在透徹理解文本的基礎(chǔ)上形成自己的見解，就自己感受最深的某一方面進行論述、分析，而不能像一般的概括分析題那樣，面面俱到;組織答案時，要注意格式，講究層次，觀點突出。