| 湖北第二師范學院專項公開招聘專業(yè)化技術人員崗位表 | ||||||||||||||
| 序號 | 招聘單位 | 招聘崗位 及人數(shù) | 崗位名稱 | 崗位條件 | 報考資格條件 | 筆試 | 面試 | 面試入圍比例 | ||||||
| 主管部門 | 招聘單位 | 專業(yè)技術崗位 | 管理崗位 | 工勤崗位 | 崗位所需專業(yè) | 學歷 | 年齡 | 其它 | ||||||
| 1 | 湖北第二師范學院 | 馬克思主義 學院 | 1 | 學科帶頭人 | 教授,近五年來以第一獲獎人獲得省部級二等獎及以上獎項,或主持完成國家級科研項目或取得其他國家級相當成果。 | 馬克思主義理論或思想政治教育 | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 2 | 專任教師 | 博士研究生 | 馬克思主義理論或馬克思主義中國化或科學社會主義 | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 1 | 專任教師 | 中國哲學或西方哲學 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||||||||
| 1 | 專任教師 | 國際關系或政治學理論 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||||||||
| 2 | 湖北第二師范學院 | 教育科學學院 | 1 | 學科帶頭人 | 教授,近五年來以第一獲獎人獲得省部級二等獎及以上獎項,或主持完成國家級科研項目或取得其他國家級相當成果。 | 教育學 | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 2 | 專任教師 | 人文社科基地專職研究員1名,以學科建設和科研工作為主。 | 教育學 | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 2 | 專任教師 | 學前教育 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||||||||
| 1 | 專任教師 | 心理學 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||||||||
| 1 | 專任教師 | 小學數(shù)學方向的具有碩士研究生學歷的特級教師。 | 小學數(shù)學教育 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 3 | 湖北第二師范學院 | 文學院 | 1 | 學科帶頭人 | 教授,近五年來以第一獲獎人獲得省部級二等獎及以上獎項,或主持完成國家級科研項目或取得其他國家級相當成果。 | 語言學(現(xiàn)代漢語) | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 1 | 專任教師 | 熟悉移動新媒體傳播技術或有副高以上職稱的從業(yè)人士。 | 新聞學或傳播學 | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 2 | 專任教師 | 博士研究生,具有副教授及以上職稱者優(yōu)先。 | 古代文學 (先秦文學方向) | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 1 | 專任教師 | 編輯出版學 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||||||||
| 2 | 專任教師 | 廣告或數(shù)字媒體或新媒體專業(yè) | 免筆試 | √ | 1:3 | |||||||||
| 4 | 湖北第二師范學院 | 外國語學院 | 3 | 學科帶頭人 | 博士或具有碩士研究生學歷的教授,本科為英語專業(yè),碩士專業(yè)為英語、MTI、經(jīng)濟、管理、貿(mào)易或與商務相關專業(yè)。 | 英語專業(yè) (翻譯、經(jīng)濟、管理、貿(mào)易方向) | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 1 | 專任教師 | 博士或教授或具有碩士研究生學歷的副教授,本科、碩士為日語專業(yè),博士為經(jīng)濟貿(mào)易類或教育類。 | 日語專業(yè) (經(jīng)濟貿(mào)易方向) | 博士 | 45周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 2 | 專任教師 | 211、985高校或外語類高校碩士研究生,副教授優(yōu)先。 | 英語專業(yè) | 碩士研究生 | 35周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 1 | 專任教師 | 德語專業(yè) | 免筆試 | √ | 1:3 | |||||||||
| 5 | 湖北第二師范學院 | 數(shù)學與經(jīng)濟 學院 | 1 | 學科帶頭人 | 教授,近五年來以第一獲獎人獲得省部級二等獎及以上獎項,或主持完成國家級科研項目或取得其他國家級相當成果。 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 1 | 專任教師 | 主持完成國家級科研項目,近5年以第一作者發(fā)表本學科權威期刊論文5篇以上。 | 生物圖像信息 | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 2 | 專任教師 | 大學本科為數(shù)學專業(yè),碩士研究生和博士研究生學習階段研究方向為數(shù)量經(jīng)濟;大學本科為金融學專業(yè),碩士研究生和博士研究生學習階段研究方向為金融學方向。 | 金融數(shù)學 | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 2 | 專任教師 | 大學本科為數(shù)學專業(yè),碩士研究生和博士研究生學習階段研究方向為教育學和幾何學。 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 1 | 專任教師 | 大學本科為信息與計算科學專業(yè),碩士研究生和博士研究生學習階段研究方向為大數(shù)據(jù)或互聯(lián)網(wǎng)金融,能熟練掌握matlab軟件。 | 信息與計算數(shù)學 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 2 | 專任教師 | 大學本科為數(shù)學或統(tǒng)計學專業(yè),碩士研究生和博士研究生學習階段研究方向為概率統(tǒng)計或應用統(tǒng)計,能熟練應用統(tǒng)計軟件。 | 應用統(tǒng)計學 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 6 | 湖北第二師范學院 | 物理與機電工程學院 | 1 | 學科帶頭人 | 教授,近五年來以第一獲獎人獲得省部級二等獎及以上獎項,或主持完成國家級科研項目或取得其他國家級相當成果。 | 天文學或物理學 | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 1 | 專任教師 | 教授或副教授,碩士研究生導師。 | 天體物理或理論物理或光學 | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 1 | 專任教師 | 博士研究生 | 物理電子學 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 1 | 專任教師 | 教授或副教授,碩士研究生導師。 | 材料物理 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 2 | 專任教師 | 教授或副教授,碩士研究生導師。 | 通信與信息系統(tǒng)或車輛工程 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 2 | 實驗教師 | 博士研究生或碩士研究生(雙師型或有企業(yè)工作經(jīng)歷) | 物聯(lián)網(wǎng)工程或計算機應用技術或太赫茲技術或激光技術或機械電子工程或車輛工程 | 博士研究生 | 35周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 7 | 湖北第二師范學院 | 化學與生命科學學院 | 1 | 學科帶頭人 | 教授,近五年來以第一獲獎人獲得省部級二等獎及以上獎項,或主持完成國家級科研項目或取得其他國家級相當成果。 | 化學或生物 | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 2 | 專任教師 | 博士研究生,從事天然物質(zhì)分離,解譜能力強者優(yōu)先以平臺建設、科研為主。 | 化學或生物 | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 1 | 專任教師 | 博士研究生,或具有碩士研究生學歷的副教授。 | 生物制藥 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 1 | 專任教師 | 生物(教學法方向) | 免筆試 | √ | 1:3 | |||||||||
| 2 | 實驗教師 | 博士研究生或碩士研究生(雙師型或有企業(yè)工作經(jīng)歷)。 | 化學或生物 | 博士研究生 | 35周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 8 | 湖北第二師范學院 | 計算機學院 | 2 | 學科帶頭人 | 教授,近五年來以第一獲獎人獲得省部級二等獎及以上獎項,或主持完成國家級科研項目或取得其他國家級相當成果。 | 教育信息化或云計算或大數(shù)據(jù)技術 | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 2 | 專任教師 | 博士研究生。 | 物聯(lián)網(wǎng)或電子商務 | 博士研究生 | 35周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 2 | 專任教師 | 在本學科SCI或EI源刊上發(fā)表論文2篇以上。 | 云計算或大數(shù)據(jù) | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 1 | 專任教師 | 本學科SCI或EI源刊上發(fā)表論文2篇以上,精通移動互聯(lián)網(wǎng)Android或iOS的架構及開發(fā)。 | 軟件工程或網(wǎng)絡安全 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 1 | 專任教師 | 教授或博士研究生。 | 數(shù)字媒體相關專業(yè) | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 9 | 湖北第二師范學院 | 管理學院 | 3 | 專任教師 | 博士研究生或優(yōu)秀碩士研究生(碩士研究生須同時具備以下條件:1.本科及碩士研究生所學專業(yè)均為會計、財務管理、審計之一,211、985高校畢業(yè);2.以第一作者在核心期刊上至少發(fā)表二篇論文)。 | 會計或財務管理 或?qū)徲?/td> | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 2 | 專任教師 | 教授或博士研究生,有海外留學經(jīng)歷者優(yōu)先。 | 市場營銷 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 2 | 專任教師 | 教授或博士研究生、具有以下條件者優(yōu)先考慮:1.醫(yī)藥物流研究背景;2.物流企業(yè)實際工作經(jīng)驗;3.本科或研究生為計算機或數(shù)學方向;4.研究方向為物流數(shù)據(jù)挖掘。 | 物流管理或物流工程 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 1 | 專任教師 | 教授或博士研究生,研究方向為文化產(chǎn)業(yè)方向。 | 旅游與酒店管理 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 10 | 湖北第二師范學院 | 藝術學院 | 1 | 學科帶頭人 | 教授,近五年來以第一獲獎人獲得省部級二等獎及以上獎項,或主持完成國家級科研項目或取得其他國家級相當成果。 | 環(huán)境設計或動漫設計 | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 1 | 學科帶頭人 | 音樂學 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||||||||
| 1 | 專任教師 | 博士研究生為數(shù)字信息設計研究方向或品牌策劃研究方向。副教授為雙師型教師,具有碩士及以上學位,具有省級專業(yè)平臺建設經(jīng)驗,具有主持完成省級及以上研究項目經(jīng)歷,具有碩士研究生導師資格者優(yōu)先。 | 視覺傳達設計 | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 1 | 專任教師 | 教授或具有碩士研究生學歷的副教授。 | 景觀設計 | 碩士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 1 | 專任教師 | 油畫 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||||||||
| 1 | 專任教師 | 博士研究生 | 美術學理論 方向 | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 11 | 湖北第二師范學院 | 體育學院 | 1 | 專任教師 | 具有從事本專業(yè)1-2年工作經(jīng)歷。 | 休閑體育 | 碩士研究生 | 35周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 1 | 專任教師 | 從事體育理論研究,在體育類核心期刊發(fā)表論文一篇。 | 休閑體育 | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 3 | 專任教師 | 國家一級運動員或在國家級比賽中取得名次。 | 體育教育 (羽毛球、武術、健美操、兵乓球等方向) | 碩士研究生 | 35周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 12 | 湖北第二師范學院 | 建筑與材料工程學院 | 1 | 學科帶頭人 | 教授,近五年來以第一獲獎人獲得省部級二等獎及以上獎項,或主持完成國家級科研項目或取得其他國家級相當成果。 | 土木工程或材料科學與工程或工程管理 | 博士 | 50周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | |||
| 2 | 專任教師 | 科研與工程實踐能力強,承擔過重大科研項目者優(yōu)先,雙師型人才優(yōu)先。 | 土木工程 | 博士研究生 | 40周歲及以下 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||
| 1 | 專任教師 | 具有主持高層次科研項目的經(jīng)歷或在權威期刊發(fā)表過相關學術論文者優(yōu)先,有實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 材料科學與工程或新能源或光電子信息材料 | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
| 2 | 專任教師 | 工程管理相關專業(yè)(如結構工程、工程造價)博士研究生或副教授,或有企業(yè)工作經(jīng)歷的碩士研究生(雙師型)。 | 工程管理相關專業(yè)(如結構工程、工程造價) | 免筆試 | √ | 1:3 | ||||||||
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