模仿秀活動總結(jié)
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:94601 次 日期:2017-05-26 11:09:12
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一、指導(dǎo)思想

為進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍,豐富我校師生的業(yè)余文化生活,加強校園精神文明建設(shè),展示我校全體師生團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌,同時也給同學(xué)們提供鍛煉自己、展示自己的機會,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下經(jīng)校團委、學(xué)生會研究,并報校黨委批準(zhǔn),決定在我校舉辦***杯校園歌手模仿秀大賽,激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動校園精神文明建設(shè)。

二、本大賽的主題:

弘揚優(yōu)秀文化藝術(shù)倡樹現(xiàn)代文明新風(fēng)

展示燦爛青春風(fēng)采塑造我校青年形象

三、組織工作

(一)成立***杯校園歌手模仿秀大賽組委會,負(fù)責(zé)本次活動總體設(shè)計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)工作。具體組織實施由組委會秘書處負(fù)責(zé),秘書處設(shè)在團委、學(xué)工處?;顒硬扇W(xué)工處、團委、宣教處、各部及相關(guān)單位承辦、協(xié)辦的方法。

組長:婁明、王欣

成員:王海山、楊鋒、李巖、姚夢、劉金、孫剛、李艷麗、陳樹森、王勁、劉容周、宮長久、王宜路等

(二)組委會下設(shè)宣傳組、活動競賽組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組,負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體協(xié)調(diào)工作。

宣傳組:凌明亮、任云彥

活動競賽組:劉金、孫剛、李艷麗

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組:王海山、李巖、姚夢

后勤保障組:宮長久、王宜路

安全保衛(wèi)組:陳樹森、王勁、劉容周、

四、活動時間:

4月7日下午6:30

五、活動內(nèi)容:

校園歌手模仿秀大賽參賽曲目要能反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,崇高的理想追求,高雅的審美情趣,豐富的精神生活。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲,對于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。比賽分為專業(yè)組和業(yè)余組。專業(yè)組為音樂學(xué)院,普通學(xué)院學(xué)生為業(yè)余組。每首歌曲演唱時間原則上限制在6分鐘以內(nèi),每人限唱一首。要求:各院選出一名歌手,嚴(yán)格把關(guān),報名日期截止:*月*日

六、活動要求:

1、各部要高度重視本次活動的工作,采取切實可行的措施,加強對該活動的組織領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動廣大同學(xué)參與的積極性,使學(xué)生在活動中得到鍛煉,確保整個藝術(shù)節(jié)活動的質(zhì)量和效果。

2、做好本模仿秀的輿論宣傳工作,要充分利用各種宣傳陣地,及時搞好宣傳,加大宣傳力度,擴大活動影響,促進活動順利開展。

3、各承辦單位要認(rèn)真負(fù)責(zé),善始善終?;顒忧靶麄鞯轿?,廣泛發(fā)動;活動中嚴(yán)密組織,有條不紊;活動后認(rèn)真總結(jié)及時匯報活動情況。

4、各承辦單位應(yīng)按照組委會的要求組織活動,并及時匯報活動進展情況,如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。

七、活動金費

本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)各分項活動的經(jīng)費分兩種渠道進行籌集:一是由承辦單位根據(jù)報名情況制定獲獎方案和活動經(jīng)費,部分從學(xué)生活動經(jīng)費中列支;二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持,保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術(shù)節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質(zhì)、時間等方面的保障。

八、活動形式

本屆藝術(shù)節(jié)各項活動依據(jù)項目的實際情況采取主辦、聯(lián)辦等形式,每項活動落實到具體單位并由專人負(fù)責(zé),我院負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。

九、總結(jié)表彰

1、本屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)分為比賽項目和表演項目。各設(shè)一等獎4名,二等獎6名、其余為三等獎。獎品由評委**及我院領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)

2、根據(jù)各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等,評出4個優(yōu)秀組織獎。

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