對(duì)于事業(yè)單位考試，任何一個(gè)想一舉成功的考生都必須付出艱辛的努力，尤其言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，更需要我們不斷地在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中去積累成語(yǔ)。今天主要給大家總結(jié)了一些容易讓人產(chǎn)生錯(cuò)誤理解的成語(yǔ)，各位同學(xué)可以作為自己考試的積累。

1.俯拾皆是

【詞語(yǔ)解析】只要低下頭來(lái)?yè)烊?，到處都是，形容多而易得?/p>

【詞語(yǔ)用法】適用于形容地上某一類東西、要找的某一類例證、文章中錯(cuò)別字很多。具體運(yùn)用過(guò)程中容易忽略“易得”這層意思。

【正確示例】海灘上的貝殼俯拾皆是。

2.耳濡目染

【詞語(yǔ)解析】耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺(jué)地受到影響。

【詞語(yǔ)用法】“耳濡目染”和“耳聞目睹”都有“耳朵聽(tīng)到，眼睛看到”的意思。但前者形容見(jiàn)得多了聽(tīng)得多了之后，無(wú)形之中受到影響，指受好的影響，強(qiáng)調(diào)受到了影響;后者是指親耳聽(tīng)到，親眼看見(jiàn)，形容親身見(jiàn)證，千真萬(wàn)確，強(qiáng)調(diào)事情是真實(shí)的。

【正確示例】她基本上沒(méi)讀多少書(shū)，但她單憑耳濡目染，也認(rèn)得了一些字，而且能夠背出一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)。

3.美不勝收

【詞語(yǔ)解析】美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。

【詞語(yǔ)用法】含褒義。其主語(yǔ)應(yīng)該是景，不能是人。“美不勝收”和“琳瑯滿目”都形容美好的事物很多。但前者偏重于“來(lái)不及看”;后者偏重于“滿眼都是”。

【正確示例】展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目。福海湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。

4.痛心疾首

【詞語(yǔ)解析】形容痛恨到了極點(diǎn)。

【詞語(yǔ)用法】只能形容人的態(tài)度，不能形容事情的性質(zhì)。

【正確示例】每個(gè)人都對(duì)官僚主義和腐敗現(xiàn)象痛心疾首。

5.好為人師

【詞語(yǔ)解析】形容不謙虛，自以為是，愛(ài)擺老資格，喜歡以教育者自居。

【詞語(yǔ)用法】含貶義，不能用于表示熱愛(ài)教師工作。

【正確示例】科學(xué)的態(tài)度是“實(shí)事求是”，“自以為是”和“好為人師”那樣狂妄的態(tài)度是決不能解決問(wèn)題的。

6.難能可貴

【詞語(yǔ)解析】指難以做到的事情居然做到了，值得珍視。

【詞語(yǔ)用法】用于表?yè)P(yáng)人，不能用于贊美景物。

【正確示例】一個(gè)人犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)必改才是難能可貴的。

7.置若罔聞

【詞語(yǔ)解析】放在一邊不管，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。形容不重視、不關(guān)心。

【詞語(yǔ)用法】“置若罔聞”和“置之度外”都含有“不放在心上”的意思，但感情色彩完全不同。前者指對(duì)批評(píng)、勸告、請(qǐng)求、抗議等不予理睬;后者指把生死、榮辱、安危、苦樂(lè)等放在個(gè)人考慮之外。

【正確示例】對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度，有的同學(xué)置若罔聞。

8.振振有詞

【詞語(yǔ)解析】形容自以為理由充分，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

【詞語(yǔ)用法】含貶義，不能理解為理直氣壯。

【正確示例】不做調(diào)查,就振振有詞地提出質(zhì)問(wèn),未免太沒(méi)有自知之明了。

9.濟(jì)濟(jì)一堂

【詞語(yǔ)解析】形容很多有才能的人聚集在一起。

【詞語(yǔ)用法】不能形容一般人多，更不能形容商品。

【正確示例】中國(guó)一定會(huì)富強(qiáng)，因?yàn)橹袊?guó)的人才濟(jì)濟(jì)一堂。

10.鞭長(zhǎng)莫及

【詞語(yǔ)解析】原意是雖然鞭子長(zhǎng)，但是打不到馬肚子上，后來(lái)借指力量達(dá)不到，力所不及。

【詞語(yǔ)用法】與“望塵莫及”相比，鞭長(zhǎng)莫及并非能力達(dá)不到，而是由于某種原因做不到。

【正確示例】從電視上看中國(guó)隊(duì)的比賽，雖然想為他們吶喊助威，可是遠(yuǎn)隔千里，鞭長(zhǎng)莫及，真急人。